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新课程下物理实验教学模式的探究与实践
1
作者 何志广 陈桂清 《新课程研究（上旬）》 2007年第10期40-41,共2页
自2006年开展省"十一五"教育科学规化重点课题"中学物理实验教学设计最优化研究"以来,我们课题组围绕"在新课程背景下。
关键词 实验教学模式 实验探究 新课程 设计方案 发现问题 中学物理 滑动变阻器 实验教学设计 教学过程 教学示例
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新课程背景下物理实验设计的七大原则
2
作者 何志广 《实验教学与仪器》 2007年第1期5-6,共2页
自新课程开展以来，教学设计在各学科中“异军”突起，凸显出其强大的功能与作用。物理教学要进行科学设计，物理实验同样要进行科学设计。在物理课堂教学调研中，我们发现一部分教师的物理实验教学缺乏科学的设计，以致于出现下述与新... 自新课程开展以来，教学设计在各学科中“异军”突起，凸显出其强大的功能与作用。物理教学要进行科学设计，物理实验同样要进行科学设计。在物理课堂教学调研中，我们发现一部分教师的物理实验教学缺乏科学的设计，以致于出现下述与新课程理念不相符的现象。 展开更多
关键词 物理实验设计 新课程背景 科学设计 物理实验教学 功能与作用 新课程理念 教学设计 物理教学
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新课程下的高中物理教学反思与对策 被引量：1
3
作者 何志广 《实验教学与仪器》 2008年第9期9-9,共1页
高中新课程改革在我省已实施一年，围绕此次课程改革，留下了许多话题与思考，其中“教学反思”是教师们谈论颇多，且感到较为困惑的话题之一。
关键词 新课程改革 教学反思 高中物理 话题 教师
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