期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到425篇文章
< 1 2 … 22 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
ESP教师素质、现状及培训 被引量：31
1
作者 胡艳芬 《湘潭师范学院学报（社会科学版）》 2005年第2期166-168,共3页
根据社会对外语人才的需要和外语人才培养模式要求,作者阐述了ESP教师应具备的基本素质,分析了目前ESP教师素质上的缺陷。在此基础上,提出了加强ESP教师素质培养的探索性建议。
关键词 教师素质 培养模式 探索性 基本素质 作者 要求 社会 ESP 对外 外语人才
下载PDF
国外近五年弗吉尼亚·伍尔夫研究述评 被引量：21
2
作者 潘建 《当代外国文学》 CSSCI 北大核心 2010年第1期123-132,共10页
弗吉尼亚.伍尔夫是英国文学史上最伟大的女作家之一,学术界对她的研究从其生前一直延续至今,随着时代的更替,新的观点和阐释方法也层出不穷。本文拟对最近五年来国外的伍尔夫研究进行综述,包括以下几个方面:伍尔夫与女性主义、现代主义... 弗吉尼亚.伍尔夫是英国文学史上最伟大的女作家之一,学术界对她的研究从其生前一直延续至今,随着时代的更替,新的观点和阐释方法也层出不穷。本文拟对最近五年来国外的伍尔夫研究进行综述,包括以下几个方面:伍尔夫与女性主义、现代主义、心理学、人类学、伦理学和空间政治之研究等。本文认为,过去五年中的伍尔夫研究明显呈既继承又发展之态势,充分反映出她在学术界的重要地位和影响力。 展开更多
关键词 弗吉尼亚·伍尔夫研究 批评视角 影响
原文传递
网络流行语的类型与结构特征探讨——省力原则的视角 被引量：20
3
作者 谢亚军 《内蒙古民族大学学报》 2009年第1期49-50,共2页
随着计算机的普及和互联网的广泛使用,网络语言也随之发展为信息时代的言说方式。随着网络传播产生了大量的新词,网络流行语也是语言学研究的一个重要领域。本文探讨了几种常见的网络流行语的类型、构词特点及传播方式所体现的经济、均... 随着计算机的普及和互联网的广泛使用,网络语言也随之发展为信息时代的言说方式。随着网络传播产生了大量的新词,网络流行语也是语言学研究的一个重要领域。本文探讨了几种常见的网络流行语的类型、构词特点及传播方式所体现的经济、均衡、省力的语言经济原则。 展开更多
关键词 网络流行语 类型 结构特征 省力原则
下载PDF
弗吉尼亚·伍尔夫的“雌雄同体”观与文学创作 被引量：22
4
作者 潘建 《湖南大学学报（社会科学版）》 CSSCI 2008年第2期96-102,共7页
"雌雄同体"概念是英国著名女作家弗吉尼亚.伍尔夫提出的文学观点,它既是伍尔夫女性主义思想中的重点概念,也是西方女性主义的重要内容。文章探讨了学术界关于"雌雄同体"概念的研究与争议、"雌雄同体"观... "雌雄同体"概念是英国著名女作家弗吉尼亚.伍尔夫提出的文学观点,它既是伍尔夫女性主义思想中的重点概念,也是西方女性主义的重要内容。文章探讨了学术界关于"雌雄同体"概念的研究与争议、"雌雄同体"观在伍尔夫整个创作过程中的运用、她常用的"雌雄同体"文学意象以及该观点对西方女性主义的影响等。 展开更多
关键词 弗吉尼亚·伍尔夫 “雌雄同体” 小说创作 文学意象
下载PDF
基于CBI教学理念的商务英语教学过程设计 被引量：20
5
作者 谢亚军 《湖南商学院学报》 2011年第6期115-118,共4页
以内容为依托的教学模式是一种把语言与内容结合的外语教学方法。以CBI为基础进行商务英语教学过程设计是将知识学习和语言学习,学术教学和职业技能习得相结合的一种教学理念。具体的课程设计从教师输出,学生输入和评估三方面着手,为提... 以内容为依托的教学模式是一种把语言与内容结合的外语教学方法。以CBI为基础进行商务英语教学过程设计是将知识学习和语言学习,学术教学和职业技能习得相结合的一种教学理念。具体的课程设计从教师输出,学生输入和评估三方面着手,为提高学生商务语言实际运用能力提供一种有效途径。 展开更多
关键词 CBI 商务英语 教学过程设计
下载PDF
“支架理论”在大学英语口语教学“零课时”中的应用研究 被引量：19
6
作者 李友良 《外国语文》 CSSCI 北大核心 2010年第2期127-129,共3页
支架式教学理论不仅具有重大的理论价值,而且在外语教学中具有广泛的应用价值。通过分析支架理论的含义及其在国内外的应用情况,结合支架理论在英语口语教学中一年的实践,旨在探讨支架法在"零课时"口语教学中的实施途径及其... 支架式教学理论不仅具有重大的理论价值,而且在外语教学中具有广泛的应用价值。通过分析支架理论的含义及其在国内外的应用情况,结合支架理论在英语口语教学中一年的实践,旨在探讨支架法在"零课时"口语教学中的实施途径及其现实意义。 展开更多
关键词 支架式教学法 零课时 英语口语教学 应用
下载PDF
“杨宪益现象”的文学、文化阐释——兼谈文学翻译者主体性要素的构成 被引量：9
7
作者 陈晓勇 《湖南大学学报（社会科学版）》 2003年第4期73-76,共4页
文学翻译研究不能只局限于对翻译结果静态的、微观的文本分析 ,还要展开对翻译全过程和翻译主体、接受主体的动态、宏观的文学和文化研究。文章结合文学、文化和翻译主体分析的方法 ,解析“杨宪益现象” 。
关键词 “杨宪益现象” 文学翻译 《红楼梦》 文化 主体性
下载PDF
旅游英语翻译与本土文化对接的思考 被引量：16
8
作者 李蓓霖 《华南热带农业大学学报》 2006年第1期99-102,共4页
从旅游英语的特点出发,阐述旅游英语翻译与本土文化的传承关系,探讨旅游英语翻译与本土文化的对接。
关键词 旅游英语翻译 文化对接 旅游文化
下载PDF
商科院校基于慕课的大学英语翻转课堂教学模式的设计 被引量：15
9
作者 袁琼 李文纲 《湖南商学院学报》 2016年第1期122-125,共4页
与传统的课堂教学模式相比较,翻转课堂的教学模式将教学目标、教学主体、教学形式和教师的意识进行了翻转,开创了教与学的新局面。基于慕课的大学英语的翻转课堂是一种有益的探索,本文探讨了大学英语翻转课堂的教学模式设计,包括教学目... 与传统的课堂教学模式相比较,翻转课堂的教学模式将教学目标、教学主体、教学形式和教师的意识进行了翻转,开创了教与学的新局面。基于慕课的大学英语的翻转课堂是一种有益的探索,本文探讨了大学英语翻转课堂的教学模式设计,包括教学目标的设计、在线活动设计、课堂活动设计和多元化评价设计。商科院校应抓住机遇,与时俱进,推进大学英语教学模式研究的改革。 展开更多
关键词 慕课 大学英语 翻转课堂 设计
下载PDF
“材料科学基础”课程双语教学的实践与研讨 被引量：14
10
作者 陈洁 徐俊林 肖于德 《湖南冶金职业技术学院学报》 2005年第2期164-167,共4页
阐述了开展“材料科学基础”课程双语教学的意义,探讨了制约其双语教学开展的不利现状和实施双语教学的有利条件,在现有的教学条件下,引进国外优秀原版教材,进行“材料科学基础”专业课多媒体双语教学实践。结果表明,合理组织教学资源,... 阐述了开展“材料科学基础”课程双语教学的意义,探讨了制约其双语教学开展的不利现状和实施双语教学的有利条件,在现有的教学条件下,引进国外优秀原版教材,进行“材料科学基础”专业课多媒体双语教学实践。结果表明,合理组织教学资源,选用原版教材,发挥多媒体技术的积极作用,有选择地开展“材料科学基础”课程双语教学是可行的,而且可以获得良好的教学效果。 展开更多
关键词 双语教学 多媒体技术 材料科学
下载PDF
广告英语的语言特点 被引量：12
11
作者 张琼 《湖南大学学报（社会科学版）》 2002年第1期49-52,共4页
广告英语是一种专门用途英语 (ESP) ,它与普通英语 (EGP)有着较大差别 ,主要体现在词语的选用、句子的构造和修辞的手段方面。文章结合大量实例 ,从广告英语的词法特点。
关键词 广告英语 词法特点 句法特点 修辞特点
下载PDF
伍尔夫对父权中心体制的批判 被引量：13
12
作者 潘建 《外国文学评论》 CSSCI 北大核心 2008年第3期95-103,共9页
伍尔夫认为,父权中心体制下的公共/私人领域的划分是社会性别歧视的体现,因为前者成为男性领地,成为一切权力的中心,它将女性限制在私人领域这个狭小的空间,使其明显边缘化。本文将从以下几个方面探讨伍尔夫试图解构公共/私人领域二元... 伍尔夫认为,父权中心体制下的公共/私人领域的划分是社会性别歧视的体现,因为前者成为男性领地,成为一切权力的中心,它将女性限制在私人领域这个狭小的空间,使其明显边缘化。本文将从以下几个方面探讨伍尔夫试图解构公共/私人领域二元对立关系的努力:伍尔夫对这个传统二元对立关系的揭露和批判、她试图模糊与打破二者之间的界线、努力使女性从边缘走向中心的探讨及其构建"女性共和国"的尝试等。 展开更多
关键词 弗吉尼亚·伍尔夫 公共/私人领域 中心/边缘 父权制
原文传递
“互联网+”时代综合商务英语课程SPOC混合式教学模式研究 被引量：12
13
作者 李丹倩 《开封教育学院学报》 2016年第11期126-127,共2页
随着社会的发展以及互联网技术的日益完善,教育也逐渐进入信息化时代。"互联网+"与教育的融合,推动了传统课堂的深层改革。本文首先阐述了"互联网+"这一时代背景下教育新生态的生成;然后从《高等学校商务英语专业... 随着社会的发展以及互联网技术的日益完善,教育也逐渐进入信息化时代。"互联网+"与教育的融合,推动了传统课堂的深层改革。本文首先阐述了"互联网+"这一时代背景下教育新生态的生成;然后从《高等学校商务英语专业本科教学质量国家标准》角度分析了综合商务英语课程的内涵和定位,并对SPOC"线上+线下"混合教学模式的特色进行了解读;最后结合两者特色,基于SPOC理念,对综合商务英语课程教学模式进行设计研究。 展开更多
关键词 “互联网+” 综合商务英语 SPOC 混合式教学模式
下载PDF
大学英语口语教学课件的设计与实践 被引量：12
14
作者 李友良 《外语电化教学》 CSSCI 2011年第3期73-76,共4页
英语口语教学课件的设计直接影响英语口语教学的效果，本文主要介绍基于建构主义理论的大学英语口语教学课件的设计原则，通过分析作品《互动英语口语》的制作创意与特色，提出口语课件设计应突出教学性、可操作性、实用性，强调交互性... 英语口语教学课件的设计直接影响英语口语教学的效果，本文主要介绍基于建构主义理论的大学英语口语教学课件的设计原则，通过分析作品《互动英语口语》的制作创意与特色，提出口语课件设计应突出教学性、可操作性、实用性，强调交互性，实现“以学生为主体，寓教于乐，快乐学习”的教学理念。 展开更多
关键词 口语 课件 设计原则 实践
原文传递
英汉句法结构对比与翻译 被引量：12
15
作者 李明清 《湖南商学院学报》 2007年第5期124-128,共5页
在翻译这个千里之行的旅程中,始于足下的应该是对两种语言和文化的对比。翻译技巧和方法都建立在文化的对比上,对比也是指导翻译的核心。只有很好地掌握英汉语形式之间的对应转换规律,才能获得好的翻译。本文试图就英汉句法的根本差异即... 在翻译这个千里之行的旅程中,始于足下的应该是对两种语言和文化的对比。翻译技巧和方法都建立在文化的对比上,对比也是指导翻译的核心。只有很好地掌握英汉语形式之间的对应转换规律,才能获得好的翻译。本文试图就英汉句法的根本差异即:"形合与意合"、"复合与简单"、"主语与主题"、"物称与人称"、"静态与动态"、"代替与重复"、"主动与被动"等方面来进行对比。 展开更多
关键词 句法结构 对比 翻译
下载PDF
商务英语的词汇特征及其实际应用 被引量：11
16
作者 王芳 李明清 《湖南商学院学报》 2008年第2期126-128,共3页
结合国际商务谈判实例,论述商务英语在商务语言交际中的词汇特征及其实际应用,强调商务语境下语言的使用特点和跨文化性。
关键词 商务英语 词汇特征 实际运用
下载PDF
论有商科特色的复合型经贸英语人才的培养 被引量：11
17
作者 钟辉 《湖南商学院学报》 2003年第4期119-121,共3页
在探讨加快培养复合型经贸外语人才的战略意义和分析复合型、应用型外语专业人才培养模式的基础上 ,着重指出外语专业的优势仍然是外语 ,复合型人才的培养应在不降低外语专业水平的前提下进行。因此 ,必须转变教育观念、改革教学管理体... 在探讨加快培养复合型经贸外语人才的战略意义和分析复合型、应用型外语专业人才培养模式的基础上 ,着重指出外语专业的优势仍然是外语 ,复合型人才的培养应在不降低外语专业水平的前提下进行。因此 ,必须转变教育观念、改革教学管理体制、优化课程体系 ,找出实现复合型人才培养目标的有效方式。 展开更多
关键词 复合型外语人才 人才培养机制 培养目标 方式
下载PDF
移动学习终端下大学英语教学模式构建 被引量：10
18
作者 谢亚军 《黑河学院学报》 2015年第5期81-83,共3页
移动学习将现代无线技术和数字化学习相结合,使学习者可以通过移动终端设备进行随时随地学习,有利于激发学生的学习兴趣,提高自主学习能力和学习效果。以建构主义学习理论为基础设计符合移动学习特点的教学平台功能模块、开发移动教学资... 移动学习将现代无线技术和数字化学习相结合,使学习者可以通过移动终端设备进行随时随地学习,有利于激发学生的学习兴趣,提高自主学习能力和学习效果。以建构主义学习理论为基础设计符合移动学习特点的教学平台功能模块、开发移动教学资源,以及设计移动教学活动,旨在以移动学习作为课程教学的辅助与补充,提高大学英语课程教学质量和人才培养质量。 展开更多
关键词 移动学习 终端设备 大学英语 教学改革
下载PDF
大学生创业教育的目标定位与实现途径研究 被引量：9
19
作者 杨润叶 《湘潮（理论版）》 2008年第12期79-80,共2页
目前,很多高校对大学生学校创业教育目标和功能理解的不一致,导致高校创业教育发展方向的偏离,不能形成巨大的创业教育合力,使得大学生创业教育根本不可能达到应有的目标。本文从创业教育目标及其定位的原则出发,系统的阐述了大学生创... 目前,很多高校对大学生学校创业教育目标和功能理解的不一致,导致高校创业教育发展方向的偏离,不能形成巨大的创业教育合力,使得大学生创业教育根本不可能达到应有的目标。本文从创业教育目标及其定位的原则出发,系统的阐述了大学生创业教育的目标体系定位,有助于是我国的高校创业教育沿着正确的轨道前进。 展开更多
关键词 创业教育 课程体系 目标定位
原文传递
基于智能手机的大学英语移动学习研究 被引量：10
20
作者 王静 《高教学刊》 2015年第24期62-63,共2页
随着移动互联网技术的不断升级及其在教育领域的应用,尤其是智能手机的广泛普及,基于智能手机的大学英语移动学习受到越来越多人的关注。本文首先介绍了移动学习的定义和智能手机的特点,阐述了基于智能手机的大学英语移动学习的可行性,... 随着移动互联网技术的不断升级及其在教育领域的应用,尤其是智能手机的广泛普及,基于智能手机的大学英语移动学习受到越来越多人的关注。本文首先介绍了移动学习的定义和智能手机的特点,阐述了基于智能手机的大学英语移动学习的可行性,同时指出了基于智能手机的大学英语移动学习的优势和不足。 展开更多
关键词 智能手机 大学英语 移动外语学习
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 2 … 22 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部