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题名大学生学习心理障碍的教育对策研究
被引量：4
- 1
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作者
聂霞
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机构
湖南商务职业技术学院学工处
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出处
《江苏海洋大学学报（人文社会科学版）》
2011年第3期59-61,共3页
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文摘
伴随着我国高等教育的不断发展,大学生学习心理障碍问题也随之产生,并且日益凸显出来。在对湖南商务职业技术学院在校大学生学习心理障碍问题进行问卷调查发现,当前大学生学习方面存在多种心理障碍,主要来源于社会、家庭和自身等方面,可以通过采取多种有效的教育防范措施,对学生的学习心理进行积极的心理辅导,创设良好的学习环境。
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关键词
大学生
学习心理障碍
教育对策
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Keywords
college students
psychological barriers in learning
educational solution
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名高职电子类专业数学课程教材的框架研究
被引量：3
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作者
刘沈荣
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机构
湖南商务职业技术学院学工处
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出处
《江苏海洋大学学报（人文社会科学版）》
2011年第3期64-66,共3页
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文摘
就我国目前高职电子类专业数学课程教材的设计现状来看,很难满足当前社会生产对该专业的切实需求。因此,重新构建基于专业需求的高职电子类专业数学课程教材的框架,已成为当前亟待解决的重要问题。通过对我国当前高职电子类专业数学课程教材的发展现状分析,确定构建高职电子类专业数学课程教材所应当遵循的基本原则,提出编写此类课程的教材框架,以期能够对当前高职电子类专业数学课程教材的改革提供借鉴。
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关键词
专业需求
高职电子类专业
数学课程教材
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Keywords
professional needs
vocational electronics major
mathematics textbooks
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分类号
G714
[文化科学—职业技术教育学]
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题名基于文本情感分析的高职学生在线课程学习体验研究
被引量：1
- 3
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作者
张秦
陈铁
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机构
湖南商务职业技术学院会计学院
湖南商务职业技术学院学工处
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出处
《江苏高职教育》
2021年第3期62-67,共6页
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基金
2020年湖南省职业教育教学改革研究项目“基于学习体验的在线课程设计与建设研究——以《统计学基础》为例”(编号:ZJGB2020128)。
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文摘
探讨高职学生在线课程学习体验,可以提升高职院校在线课程教学质量和人才培养质量,促进高职教育教学改革。使用爬虫软件搜集微博平台上高职学生在线课程学习的评论,对采集的文本数据进行清洗、分词、词频统计、词云绘制和情感分析,发现高职学生虽然较为认可在线课程学习方式,但其在线课程学习体验不容乐观,线上教学并不能完全取代线下教学;学习任务重、注意力不集中、自律性差、听课效率低、学习软件过多等问题在一定程度上拉低了学生的在线课程学习体验。为提升高职学生在线课程学习体验,应关注学生在线学习毅力水平,提高学生在线学习动机,提升师生交互水平,增强其社会临场感。
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关键词
学习体验
情感分析
高职学生
在线课程
评论
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Keywords
learning experience
sentiment analysis
higher vocational students
online course
comments
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分类号
G434
[文化科学—教育学]
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