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基础教育课程改革存在的问题及对策
1
作者 陈志高 《发明与创新（学生版）》 2004年第7期29-30,共2页
基础教育课程改革实验是教育领域的一场深刻革命,是一项联动学校、家庭、社会的系统工程,是全面推进素质教育的关键环节.根据统一部署,我县从2004年秋季起,小学和初中的起始年级(即一年级和七年级)全面启动新课程教材,这标志着我县将全... 基础教育课程改革实验是教育领域的一场深刻革命,是一项联动学校、家庭、社会的系统工程,是全面推进素质教育的关键环节.根据统一部署,我县从2004年秋季起,小学和初中的起始年级(即一年级和七年级)全面启动新课程教材,这标志着我县将全面进入基础教育课程改革实验阶段.但是,实施新课程改革任务十分艰巨. 展开更多
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谈新课程背景下语文学习习惯的培养 被引量：3
2
作者 丁海军 《当代教育论坛（教学版）》 2010年第8期53-54,共2页
良好的语文学习习惯为学生终身学习服务;良好的语文学习习惯是"自主、合作、探究"的学习方式得到落实的重要保障。具体说来,我们要培养学生良好的写字、识字等九个方面的语文学习习惯。语文学习习惯培养要从四个方面着手:明... 良好的语文学习习惯为学生终身学习服务;良好的语文学习习惯是"自主、合作、探究"的学习方式得到落实的重要保障。具体说来,我们要培养学生良好的写字、识字等九个方面的语文学习习惯。语文学习习惯培养要从四个方面着手:明确意义,强调作用;制定计划,明确目标;坚持不懈,严格训练;为人师表,熏陶感染。 展开更多
关键词 新课程语文 学习习惯 培养
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还权于生——让课堂成为学生成长的舞台 被引量：1
3
作者 范志福 丁海军 《当代教育论坛（教学版）》 2011年第1期27-28,共2页
传统的课堂学生是客人,教师是主人。新课程强调学生是学习的主体,课堂是学生成长的舞台。让学生成为课堂的主人,就要求教师转变观念,将犯错的权力、对话的权力、质疑的权力、思考的权力真正还给学生。
关键词 课堂 学生 权力
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“解构”与“建构”层面上的铿锵点击——2007年高考语文试题(湖南卷)分析与评价
4
作者 李正兵 《语文教学通讯（高中）（A）》 北大核心 2007年第9期60-61,共2页
一、整体评价 （一）稳中有变 2007年是湖南省自主命题的第四年。经过三年的摸索，湖南卷基本形成了符合实际的命题模式，得到了社会各界的认同。2007年初，湖南省出台了2007年高考语文《考试补充说明》，对试题的题型、题量、内容、... 一、整体评价 （一）稳中有变 2007年是湖南省自主命题的第四年。经过三年的摸索，湖南卷基本形成了符合实际的命题模式，得到了社会各界的认同。2007年初，湖南省出台了2007年高考语文《考试补充说明》，对试题的题型、题量、内容、赋分作了详细的规定和说明。《考试补充说明》中明确规定了五大具体变化，分别是语言知识运用部分增加一道选择题； 展开更多
关键词 高考语文试题 湖南卷 “解构” 评价 补充说明 自主命题 命题模式 知识运用
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阅读对话的话语霸权
5
作者 丁海军 《中学语文（教学大参考）（上旬）》 2014年第2期35-37,共3页
“对话”是语文阅读教学的一个重要概念。语文阅读教学对话一般有三种形式：师生与文本的对话、教师与学生的对话、学生与学生之间的对话。李海林教授认为：对话的主体必须有一种“对话意识”，即一种民主的意识、平等的意识、合作的意... “对话”是语文阅读教学的一个重要概念。语文阅读教学对话一般有三种形式：师生与文本的对话、教师与学生的对话、学生与学生之间的对话。李海林教授认为：对话的主体必须有一种“对话意识”，即一种民主的意识、平等的意识、合作的意识，致力于共同创造新的精神境界和倾听他人的渴望，没有对话意识的问答，就像一个只有骨肉而无灵魂的僵尸，绝非真正的对话。 展开更多
关键词 语文阅读教学 “对话” 对话意识 霸权 教学对话 精神境界 学生 师生
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基础教育课程改革存在的问题及对策 被引量：1
6
作者 陈志高 《当代教育论坛（宏观教育研究）》 2005年第01X期93-94,共2页
关键词 基础教育课程改革 问题及对策 课程改革实验 教育领域 系统工程 关键环节 素质教育 课程教材 起始年级 部分省市 七年级 一年级 新课程 学校 初中 小学
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破难点 抓重点 创亮点 着力推进县域教师均衡配置
7
作者 蔡智 《教师》 2016年第25期127-128,共2页
湖南省华容县（以下简称＂我县＂）现有中小学校132所,在编教师5697人,其中乡村学校117所,教师3969名。随着县域社会经济的发展,城挤、乡弱、村空的矛盾十分突出,乡村学校规模不断减小,乡村教师＂招不到、留不住、调不动＂的矛盾十分突... 湖南省华容县（以下简称＂我县＂）现有中小学校132所,在编教师5697人,其中乡村学校117所,教师3969名。随着县域社会经济的发展,城挤、乡弱、村空的矛盾十分突出,乡村学校规模不断减小,乡村教师＂招不到、留不住、调不动＂的矛盾十分突出。近几年来,我们针对全县中小学校特别是农村边远学校教师队伍实际,着力破难点、抓重点、创亮点,在推进县域教师均衡配置上积极探索,取得了初步成效。 展开更多
关键词 县域社会经济 乡村教师 均衡配置 中小学校 乡村学校 学校规模 教师队伍 华容县
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教育信息化县域整体推进的“华容之道”
8
作者 蔡智 徐照辉 《发明与创新（初中生）》 2014年第9期4-10,共7页
“曹瞒兵败走华容，正与关公狭路逢。只为当初恩义重，放开金锁走蛟龙。”两千多年前关羽在华容因“义”字当头而名垂千古，一年前华容教育工作者以“勇”字当先，打造了县域整体推进教育信息化的新样本，华容教育由此迈上了教育信息化... “曹瞒兵败走华容，正与关公狭路逢。只为当初恩义重，放开金锁走蛟龙。”两千多年前关羽在华容因“义”字当头而名垂千古，一年前华容教育工作者以“勇”字当先，打造了县域整体推进教育信息化的新样本，华容教育由此迈上了教育信息化的快车道。 展开更多
关键词 教育信息化 县域 教育工作者 快车道
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阅读对话的话语霸权
9
作者 丁海军 《新课程研究（上旬）》 2014年第8期28-30,共3页
在语文阅读教学中，学生话语权是新课程中最为活跃的因素，是评价教师是否“尊重学生在学习过程中的独特体验”和能否准确而灵活地调控课堂的重要参数，是观察教学是否“促进每一位学生的发展”的重要依据。可理性审视课改以来看似热闹... 在语文阅读教学中，学生话语权是新课程中最为活跃的因素，是评价教师是否“尊重学生在学习过程中的独特体验”和能否准确而灵活地调控课堂的重要参数，是观察教学是否“促进每一位学生的发展”的重要依据。可理性审视课改以来看似热闹的语文阅读教学课堂，仍存在着文本、教师、优生的话语霸权。原因何在？本文就此作出了分析与解答。 展开更多
关键词 新课标 阅读教学 话语霸权 课堂
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学生喜欢“骗子”的理由
10
作者 范志富 丁海军 《湖南教育（中旬）（B）》 2010年第10期48-48,共1页
《皇帝新装》是丹麦作家安徒生的一篇童话。文中那个昏庸、愚蠢的皇帝成为家喻户晓的笑话。有这样一个教学片断应引起我们的思考。
关键词 骗子 学生 教学片断 安徒生 皇帝
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