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题名竞争社会呼唤高校加强挫折教育
被引量：9
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作者
周香
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机构
湖南儿童工程职业学院教育系
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出处
《当代教育论坛（宏观教育研究）》
2005年第02S期83-84,共2页
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文摘
高校加强挫折教育是大学生适应未来竞争社会需要的客观要求,大学生产生挫折的原因有主、客观两方面,对大学生进行挫折教育不外乎从知、情、意、行入手,即进行挫折认知教育,调整挫后情绪和行为,培养坚强的意志品质。
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关键词
挫折教育
高校
呼唤
大学生
客观要求
社会需要
未来竞争
认知教育
意志品质
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名幼儿园课程:知识还是经验
被引量：2
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作者
王喜海
李红英
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机构
湖南儿童工程职业学院教育系
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出处
《教育导刊（下半月）》
2005年第3期4-7,共4页
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关键词
课程本质观
教育活动
《幼儿园教育指导纲要(试行)》
幼教
幼儿教师
课程观
《纲要》
儿童
影响
经验
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分类号
G423
[文化科学—课程与教学论]
G615
[文化科学—教育学]
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题名高等教育质量管理的新思路:ISO认证
被引量：3
- 3
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作者
叶翔
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机构
湖南儿童工程职业学院教育系
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出处
《长沙大学学报》
2005年第1期102-104,共3页
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文摘
ISO9000系列标准是被国际社会普遍认可的,具有高信度的质量保证体系。本文主要从加强高等教育质量管理的角度讨论了ISO认证的基本内涵,论述了引进ISO认证标准对于加强和改善高等教育质量管理的重要意义,点明了推行这一认证标准应注意的几个问题。
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关键词
ISO认证
高等教育质量管理
现状
思路
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Keywords
ISO certification
quality management of higher education
status quo
new ideas
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名幼儿研究性活动与教师角色的定位
- 4
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作者
周香
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机构
湖南儿童工程职业学院教育系
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出处
《湖南儿童工程职业学院学报（徐特立研究）》
2004年第3期52-55,共4页
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文摘
幼儿研究性活动不同于一般的“主题”活动和中小学研究性学习，其自身的特征决定了幼儿教师应扮演多重角色，即正确教育理念的构建者，环境的创设者，幼儿活动的引导者、支持者、观察者，教育实践的研究者，活动方案的设计者。
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关键词
研究性活动
幼儿教师
角色定位
活动方案
幼儿教育
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Keywords
research activities of children
characteristics
teachers’role
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分类号
G612
[文化科学—学前教育学]
G615
[文化科学—教育学]
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题名高职院校女生性源性心理障碍及对策
- 5
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作者
黄建春
李斌
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机构
湖南儿童工程职业学院教育系
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出处
《湖南儿童工程职业学院学报（徐特立研究）》
2004年第3期77-80,共4页
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文摘
由性别带来的生理和心理上的特殊性是导致高职院校女生心理问题的重要因素；高职院校女生是性源性心理障碍的多发群体；重视高职院校女生的心理健康教育十分重要；因“性”施教是关键。
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关键词
高等职业院校
性源性心理障碍
对策
女生
心理健康教育
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Keywords
professional colleges
schoolgirl
psychological barrier resulting from sex
countermeasures
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分类号
G448
[哲学宗教—心理学]
G715
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名建构教育活动的一条重要原则:灵活性
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作者
李红英
王喜海
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机构
湖南儿童工程职业学院教育系
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出处
《教育导刊（下半月）》
2004年第11X期35-38,共4页
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关键词
教育活动
灵活性
儿童中心主义
教学计划
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分类号
G61
[文化科学—学前教育学]
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题名教师主导与幼儿自主的对立
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作者
王喜海
李红英
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机构
湖南儿童工程职业学院教育系
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出处
《教育导刊（下半月）》
2005年第4期9-12,共4页
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关键词
幼儿
教师主导
学校课程
课程本质观
教育活动
自主
传统教育
应该
经验论
中心主义
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分类号
G423
[文化科学—课程与教学论]
G633
[文化科学—教育学]
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