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题名医工结合视域下牙周科研究生培养模式探究
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作者
刘旭丹
白新娜
彭倩
刘斌杰
潘灏
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机构
湖南中南大学湘雅口腔医院/中南大学湘雅口腔医学院牙周科
湖南中南大学湘雅口腔医院/中南大学湘雅口腔医学院牙体牙髓科
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出处
《中国继续医学教育》
2024年第14期157-162,共6页
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基金
湖南创新型省份建设专项项目(2021JJ40900,2020SK2056)。
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文摘
医学与工程学科各自拥有不同的发展方向和教学体系,但二者的交叉融合可以创造出更多的知识和技术应用。牙周疾病治疗需要多学科交叉融通,而牙周科研究生培养面临挑战。为此,本研究探索医工结合时代下牙周科研究生培养的创新发展。重点强调牙周科研究生跨学科知识和技能的培养,包括医学、工程技术、材料学等。提出通过跨学科交叉教学、设计工程化项目、鼓励创新和创业、增加交流机会来提升牙周科研究生的科研与创新能力。此外,牙周科研究生需要关注“医工渗透”理念,注重凝练医工结合的知识体系,充分应用智能医学等新技术推动牙周学科的发展。总体而言,医工结合教育将为未来牙周科研究生培养提供重要支持,促进医学的创新与发展。
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关键词
牙周疾病
医工结合
新医科
教育改革
医学教育
学术研究
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Keywords
periodontal disease
integration of medicine and engineering
new medical discipline
education reform
medical education
academic research
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分类号
G643
[文化科学—高等教育学]
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