期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到4篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
电压门控钠通道亚型基因突变相关癫痫发生和临床治疗 被引量：3
1
作者 陶怀 薛卢嘉黛 陈夏 《中国临床药理学与治疗学》 CAS CSCD 2018年第5期570-577,共8页
癫痫(epilepsy,EP)是一种由大脑神经元异常放电所引起的以短暂的大脑功能失常为特征的常见脑部疾病,易反复发作,严重影响患者的健康和生活质量。研究发现,表达在中枢神经系统中电压门控钠通道(voltage-gated sodium channel,VGSC)亚型Na... 癫痫(epilepsy,EP)是一种由大脑神经元异常放电所引起的以短暂的大脑功能失常为特征的常见脑部疾病,易反复发作,严重影响患者的健康和生活质量。研究发现,表达在中枢神经系统中电压门控钠通道(voltage-gated sodium channel,VGSC)亚型Nav1.1、Nav1.2、Nav1.3、Nav1.6、Nav1.7在癫痫发病机制中起重要作用,是相关抗癫痫药物(AEDs)的作用靶点。这些通道α亚基编码基因突变可引起不同形式的癫痫发作。本文针对表达在中枢神经系统中的上述5种VGSC亚型基因突变相关癫痫发生和临床治疗作简要综述,为癫痫的发生发展电生理机制和临床治疗研究奠定基础。 展开更多
关键词 电压门控钠通道 基因突变 癫痫 临床治疗
下载PDF
医学生物化学实验教学中Web Quest模式的应用 被引量：2
2
作者 陶怀 程莉娟 +1 位作者 宋岚 何迎春 《基础医学教育》 2014年第12期1089-1091,共3页
为了培养学生自主探究和创造性问题解决能力,在生物化学实验教学中采用Web Quest教学模式,将理论课教学内容与临床实际应用紧密联系,使学生从被动接受者转变为知识主动探索者,自主建构所需的知识体系,激发了学生学习兴趣,加强了学生多... 为了培养学生自主探究和创造性问题解决能力,在生物化学实验教学中采用Web Quest教学模式,将理论课教学内容与临床实际应用紧密联系,使学生从被动接受者转变为知识主动探索者,自主建构所需的知识体系,激发了学生学习兴趣,加强了学生多元创新思维和问题解决能力的培养,提高了实验教学质量。 展开更多
关键词 医学生物化学 实验教学 网络环境 自主学习
下载PDF
医学院校生物化学课堂中的提问技巧 被引量：2
3
作者 陈伶利 卢芳国 +2 位作者 周赛男 程莉娟 宋岚 《基础医学教育》 2013年第8期751-753,共3页
在医学院校生物化学教学中运用PBL教学法须注意以下几个方面:提问要关注学生生活;教师应精心设计问题,激发创新思维;提问要分层次,因人而异;提问要掌握评价策略,有针对地反馈评价,从而提高教学效果。
关键词 生物化学 教学方法 提问技巧
下载PDF
还少丹对D-半乳糖致衰小鼠心肌线粒体结构与功能的影响 被引量：4
4
作者 程莉娟 刘群良 +2 位作者 谭峰 张月娟 陈伶俐 《国际病理科学与临床杂志》 CAS 2011年第2期93-97,共5页
目的:探讨还少丹对D-半乳糖(D-galactose,D-gal)诱导的衰老模型小鼠心肌线粒体结构与功能的影响。方法:将小鼠随机分为空白对照组、衰老模型组、还少丹低、高剂量组。采用D-gal建立衰老模型,还少丹水煎液灌胃6周。以差速离心法分离小鼠... 目的:探讨还少丹对D-半乳糖(D-galactose,D-gal)诱导的衰老模型小鼠心肌线粒体结构与功能的影响。方法:将小鼠随机分为空白对照组、衰老模型组、还少丹低、高剂量组。采用D-gal建立衰老模型,还少丹水煎液灌胃6周。以差速离心法分离小鼠心肌组织线粒体;Comas亮蓝蛋白定量法测定线粒体蛋白含量;分光光度法检测线粒体呼吸链复合体I和复合体Ⅳ的活性,以及Na+-K+-ATP酶和Ca2+-ATP酶的活性。结果:衰老模型组复合体I和复合体Ⅳ的活性明显降低(分别为P<0.05和P<0.01),还少丹低、高剂量组均能明显提高复合体I和复合体Ⅳ的活性(P<0.01)。衰老模型组Na+-K+-ATP酶和Ca2+-ATP酶活性明显降低(分别为P<0.05和P<0.01),还少丹各剂量组均能明显提高Na+-K+-ATP酶活性(P<0.01),还少丹低、高剂量组间Ca2+-ATP酶活性的差异无统计学意义(P>0.05)。结论:还少丹具有保护小鼠心肌线粒体结构、增强心肌线粒体功能的作用。 展开更多
关键词 中草药水煎液 衰老 心肌 线粒体功能 小鼠
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部