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1
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谈逐步调整法解多变量问题 |
黄旭东
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《数理化解题研究（高中版）》
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2016 |
1
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2
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回归家常便饭 |
殷莉
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《疯狂英语（新读写）》
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2020 |
0 |
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3
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风之积也不厚．则其负大翼也无力——2015年湖北高考考生作文反思 |
徐敢良
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《中学语文（教学大参考）（上旬）》
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2015 |
0 |
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4
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“端点效应”破解不等式恒成立问题 |
杨瑞强
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《中学数学教学》
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2019 |
8
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5
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基于学科核心素养视角下的高考试题评析——以2018年高考数学全国卷理科试题为例 |
杨瑞强
刘建梁
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《中学数学（高中版）》
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2018 |
4
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6
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萍矿警长之争:汉冶萍公司人事管理上的博弈(1918-1926) |
蔡明伦
高秀英
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《湖北师范大学学报（哲学社会科学版）》
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2018 |
2
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再谈2015年四川高考理科第20题的拓展延伸 |
黄旭东
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《数理化学习（高中版）》
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2016 |
3
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8
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高中教师专业发展的现状调查研究——以H市三所高中为例 |
杨瑞强
谈幼珍
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《高等继续教育学报》
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2018 |
1
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9
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高中教师自我发展视域下的教学反思策略 |
冯金山
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《高等继续教育学报》
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2017 |
2
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基于学科核心素养 培养数学运算能力 |
杨瑞强
程维学
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《中小学数学（高中版）》
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2018 |
2
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五套高中数学课标教材例习题的比较研究——以“函数的应用”为例 |
杨瑞强
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《中学数学（高中版）》
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2015 |
2
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12
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一道高考解析几何试题结论的推广 |
杨瑞强
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《中学数学研究（华南师范大学）（上半月）》
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2016 |
2
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高中数学“生成性”教学设计策略探究 |
杨瑞强
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《中小学数学（高中版）》
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2015 |
2
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14
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一道高考圆锥曲线试题的推广及拓展 |
黄旭东
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《数理化解题研究（高中版）》
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2016 |
2
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15
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利用有效资源 促进课堂生成 |
杨瑞强
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《中国数学教育（高中版）》
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2016 |
2
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基于学科核心素养 培养直观想象能力 |
杨瑞强
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《中学数学教学》
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2018 |
2
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2015年湖北一道高考题的“源”与“流” |
黄旭东
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《高中数学教与学》
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2015 |
1
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巧设圆系方程 妙求圆的方程 |
杨瑞强
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《河北理科教学研究》
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2013 |
1
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基于核心素养的数学单元教学设计初探 |
杨瑞强
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《数学通讯》
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2020 |
1
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20
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“端点效应”破解不等式恒成立问题——由2019年新课标全国卷Ⅰ文科第20题引发的思考 |
杨瑞强
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《中学生理科应试》
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2020 |
1
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