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查漏补缺之句子运用
1
作者 陈燕飞 《中考金刊》 2009年第12期43-43,83,共2页
关键词 查漏补缺 答题方法
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虚拟二次函数 探究隐蔽规律
2
作者 石光宏 毕保洪 《中学数学（初中版）》 2010年第9期31-32,共2页
随着新课程的深入，规律探究题已成为中考的热点．在规律探究题中，显规律性问题可以通过观察归纳求出其规律．但是，对于隐蔽性规律问题，学生们却感觉非常棘手．为此，本文给读者介绍一种虚拟实验的探究方法．也即是借助二次函数模型... 随着新课程的深入，规律探究题已成为中考的热点．在规律探究题中，显规律性问题可以通过观察归纳求出其规律．但是，对于隐蔽性规律问题，学生们却感觉非常棘手．为此，本文给读者介绍一种虚拟实验的探究方法．也即是借助二次函数模型，探究隐规律问题． 展开更多
关键词 二次函数模型 虚拟实验 隐蔽性 规律 探究方法 探究题 新课程 性问题
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议论文论点误区警示与对策
3
作者 陈燕飞 《满分阅读（初中版）》 2009年第10期54-57,共4页
综观2009年各地中考试题议论文材料的考查点，我们发现对于论点和论点相关的考点考查主要有下面四种类型，所占分值多在3至4分左右。1．直接写出议论文的论点。这是各地中考题目中最常见的一种，许多议论文阅读考题中都会在阅读全文后... 综观2009年各地中考试题议论文材料的考查点，我们发现对于论点和论点相关的考点考查主要有下面四种类型，所占分值多在3至4分左右。1．直接写出议论文的论点。这是各地中考题目中最常见的一种，许多议论文阅读考题中都会在阅读全文后，让学生写出文章的中心论点（或主要观点）。2．写出论证方法的作用。在中考议论文的考查中，我们经常会遇到这样的题目，那就是阅读某些段落后，说说在文章中的作用．这样的题目设计一般是为了从全文的角度考查如何论证中心论点或分论点。 展开更多
关键词 议论文阅读 中心论点 误区 中考试题 题目设计 中考题 分论点 文章
原文传递
查漏补缺之综合性学习
4
作者 陈燕飞 《中考金刊》 2010年第4期58-58,共1页
1．语言运用型（1）题型解说：这种类型的题目属于借用综合性学习这件美丽的外衣进行语文基础知识的考查，重在对字、词、句、段的理解，信息的收集与筛选等。（2）应考策略：立足于基础知识，从字音字形、词语选用、病句修改、信息提... 1．语言运用型（1）题型解说：这种类型的题目属于借用综合性学习这件美丽的外衣进行语文基础知识的考查，重在对字、词、句、段的理解，信息的收集与筛选等。（2）应考策略：立足于基础知识，从字音字形、词语选用、病句修改、信息提取等考点入手．加强针对性训练，提高答题正确率。（3）答题要诀：借助语境考基础，单个考点要关注。 展开更多
关键词 综合性学习 查漏补缺 语文基础知识 信息提取 针对性训练 语言运用 应考策略 词语选用
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查漏补缺之写作顺序
5
作者 陈燕飞 《中考金刊》 2009年第11期43-43,共1页
（1）考点类型：一种是判断记叙顺序，并寻找相关顺序的判断理由：另一种是理解某种顺序的作用，主要是考查运用某种记叙顺序的段落能否删去。
关键词 写作顺序 语文 记叙 考点
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