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题名课堂讨论效果好
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作者
周明星
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机构
湖北荆门石化总厂第一小学
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出处
《小学教学研究》
1999年第5期33-33,共1页
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文摘
思品课的内容一般比较抽象,条条框框原则性强,老师只是照着书本讲,学生听起来显然是索然无味的。针对这一实际问题,我在六年级思品课教学中注意把课堂教学与课堂研究讨论相结合。这样,再抽象的内容,经过课堂讨论,学生也认为有“味道”了。课堂的讨论,应在老师的主持下进行。主持人根据教学内容,紧紧围绕一两个中心问题开展讨论。比如,《做人要有责任感》这一课的核心问题是责任感。教学中。
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关键词
课堂讨论
责任感
思品课
核心问题
相结合
课堂教学
课堂研究
主持人
教学内容
引导学生
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分类号
G623.15
[文化科学—教育学]
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题名“探究—研讨法”在小学数学教学中的应用
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作者
周齐才
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机构
湖北荆门石化总厂第一小学
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出处
《教师之友》
2000年第9期29-29,共1页
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文摘
美国教育家兰本达教授提出的小学科学教育“探究——研讨”教学法,是注重培养学生动手动脑能力和创造意识的一种好方法,他主张“让学生自行获取知识”的原则,要求教师教学时在课堂上一次性地为学生提供有结构的相关材料,在教师的引导下,完全由学生自己动手去感知材料、发现目标、进行创造,
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关键词
小学
数学
教学实践
素质培养
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分类号
G623.502
[文化科学—教育学]
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