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中学化学情境导学模式的实践 被引量：1
1
作者 熊光祥 《荆州师专学报》 2000年第2期123-128,共6页
从现代教学论的角度 ,阐明了制定课堂教学目标和方案要立足课堂教学内容在教学体系中的地位和作用以及学生的可接受性 ;要把发展学生能力放在教学的首要位置 ,合理安排课堂教学进程 ,并充分调动师生情感参与教学活动 ;同时提出了“创设... 从现代教学论的角度 ,阐明了制定课堂教学目标和方案要立足课堂教学内容在教学体系中的地位和作用以及学生的可接受性 ;要把发展学生能力放在教学的首要位置 ,合理安排课堂教学进程 ,并充分调动师生情感参与教学活动 ;同时提出了“创设情境—启发引导—自我实践—讨论深化—归纳总结”的情境导学式教学模式及操作 。 展开更多
关键词 情境导学 优化 情感 认知结构 思维能力 教学模式 化学教育 中学化学 素质教育
全文增补中
多干实事不造势 常讲真话勿掺假－学习《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》后的几点思考
2
作者 黎勇 费慧 《中国德育》 2002年第3期9-10,共2页
关键词 党的作风建设 《决定》 领导干部 讲真话
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短诗三首
3
作者 彭天喜 《诗刊》 北大核心 2004年第6期74-74,共1页
关键词 电话 电信 话筒
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地形对气候形成的影响
4
作者 鲁少华 《中学政史地（高一．二版）》 2003年第7期78-79,共2页
关键词 地形 气候形成 气候影响 地理 高中 教学
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锋面气旋解读
5
作者 鲁少华 《中学地理教学参考》 北大核心 2002年第9期20-20,共1页
关键词 锋面气旋 解读 高中 地理教材 大气系统
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