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题名优化自主学习教学的三种策略
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作者
卢佐兴
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机构
湖北石首横市中学
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出处
《语文教学通讯(初中)(B)》
北大核心
2003年第6期18-19,共2页
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关键词
自主学习教学法
教学策略
语文教学
读写互动策略
原始阅读策略
自由发问策略
阅读教学理论
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名作文教学应创设多种课型
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作者
卢佐兴
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机构
湖北石首市横市中学
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出处
《语文教学通讯(初中)(B)》
北大核心
2003年第3期42-43,共2页
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关键词
作文教学
课型
中学
作文互评课
课外阅读课
教学改革
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名爱的春天
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作者
刘芬
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机构
湖北省石首市横市中学
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出处
《中学生(初中作文版)》
2004年第10期22-23,共2页
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关键词
陈胜
杂志社
编辑
阅读效果
湖北省
学校
主编
来信
总编
中学
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分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
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题名立足单元 因诗施教——关于九年级上册新诗的教学
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作者
杨凤娥
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机构
湖北省石首市横市中学
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出处
《新课程(教研版)》
2010年第11期158-159,共2页
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文摘
一、单元说明本单元在七年级上、下册新诗教学的基础上,相对集中地学习新诗,进一步提高学生对新诗的兴趣和鉴赏能力。《沁园春·雪》是一首写景抒怀之作。
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关键词
新诗教学
九年级
上册
施教
单元说明
鉴赏能力
七年级
沁园春
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名对比在写作中的运用
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作者
杨凤娥
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机构
湖北省石首市横市中学
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出处
《新课程(教研版)》
2010年第12期152-153,共2页
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文摘
教学目标:通过一些课文实例分析,了解并学习运用对比手法进行写作。教学设想:(1)通过从课文实例的分析,了解对比写法的作用。(2)提供作文实例,让学生自己找出文中对比的写法并分析。
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关键词
对比手法
写作
教学目标
教学设想
法的作用
实例
课文
学习
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分类号
G633.33
[文化科学—教育学]
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题名三七二十一
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作者
王余波
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机构
湖北省石首市横市中学
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出处
《中学生(初中作文版)》
2004年第4期26-27,共2页
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文摘
生活中有些事让你啼笑皆非,请看——冤枉的算术题“喂,哥,今天考试中有道题是3乘以7等于多少?”上小学二年级的弟弟问我。“你在试卷上写的多少?”我漫不经心地斜着眼。
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关键词
二年级
生活中
考试
试卷
小学
算术
湖北省
毛巾
三七
中学
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分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
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题名站好三尺讲台
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作者
屠礼斌
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机构
湖北省石首市横市中学
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出处
《初中生优秀作文》
2003年第Z1期97-99,共3页
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文摘
每次上讲台前,我都会想起《演讲与口才》里的一则小故事,使我不敢有丝毫的懈怠,唯恐自己讲得不好而失去学生。该故事说。
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关键词
讲台
小故事
教师
学生
教学水平
章太炎
评判员
辜鸿铭
获取知识
演讲
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分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
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题名包小拯入狱记
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作者
涂力
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机构
湖北省石首市横市中学
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出处
《中学生(青春悦读)》
2006年第12期27-28,共2页
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文摘
通知今天下午4时,在会议室召开全府人员会议,请诸位准时到会不误。——包小拯(即日) 二包府会议记录时间:某年某月某日下午4时出席人:包府全体人员会议主持:包小拯主持:各位,我们今天要召开一个十分重要的会议。大家都知道。
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关键词
宰相
入狱
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名本期主题:鲜活的细节描写
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作者
卢佐兴
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机构
湖北省石首市横市中学
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出处
《中学生(青春悦读)》
2007年第3期43-44,共2页
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文摘
【技法讲析】何为细节?细节是文章中描述最细小却又是最精彩、最耐人寻味的地方。它虽然细小,但却最有含量,往往是一个动作、一个神态就让人或物栩栩如生地站在我们面前;它虽然只是一个点染,但却扣人心弦,意味深长,很耐咀嚼,形神兼备。在中外文学作品中。
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关键词
细节描写
大黑猪
文学社
中外文学
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名一支“英雄”钢笔的申诉信
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作者
陈梅
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机构
湖北省石首市横市中学
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出处
《中学生(初中作文版)》
2004年第1期6-7,共2页
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文摘
尊敬的法官大人: 您好! 我是一支众所周知的“英雄”牌钢笔,几年前,我出生于上海某笔厂。那时的我,身穿一套黑色的西服,头戴一顶不锈钢礼帽,仪表堂堂,气度不凡,真可谓是“英雄本色”! 我的厄运是从那个寒冷的冬天开始的。小主人(被告人)兴高采烈地把我从商店买回家。当时小主人还小心翼翼地把我揣在怀里,如获至宝,我心里暗自高兴, 这以后可有好日子过了。
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关键词
钢笔
上海
英雄
不锈钢
申诉
被告人
法官
湖北省
主人
礼帽
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分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
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题名徘徊在零点
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作者
杨成风
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机构
湖北省石首横市中学黑马文学社
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出处
《中学生(初中作文版)》
2004年第12期52-53,共2页
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文摘
枫,一个人在空荡寂静的街上漫步,忽然在他的前方出现了几个黑衣武士,一脸的杀气。周围的空气顿时凝固了,一场充满血腥的厮杀即将开始。鲜血!杀戮! 枫被蜂拥而上的黑衣人逼到了悬崖边缘。出于无奈,他纵身跳了下去,崖下是一潭碧水,池面静若明镜,在枫下坠的一刹那,池面划开了宁静,晶莹的碧水飞溅四起。“这小子,一定活不成了。”
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关键词
班主任
学校
女教师
零点
凝固
学习
老师
飞溅
悬崖
杀戮
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分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
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题名被倒霉瞄准
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作者
王余波
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机构
湖北省石首市横市中学黑马文学社
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出处
《校园文苑(小学版)》
2004年第1期6-7,共2页
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关键词
一日之计
液体流
天刚
爬起来
狗日
我一
惊天地泣鬼神
周本
《春》
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分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
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题名感谢矮个子
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作者
俞俊健
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机构
湖北省石首市横市中学黑马文学社
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出处
《校园文苑(小学版)》
2004年第1期7-8,共2页
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关键词
高大威猛
英语试卷
声地
我害怕
甩出
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分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
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题名属于钟雪胜的词典
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作者
刘芬
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机构
湖北省石首市横市中学初一(
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出处
《新作文(小学中高年级版)》
2003年第26期13-14,共2页
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文摘
学生释义:一把由别人(家长、老师等)牢牢掌控的钥匙。理由:以我为例。天刚蒙蒙亮,妈妈就把我的床拍得山响,“起来,起来,读英语,一日之计在于晨!”在妈妈的掌控下,我开始含糊不清地打开“洋鬼子语言之门”。吃过早饭,到了学校,五大三粗的历史老师用我开启“历史之门”,伶牙俐齿的数学老师逼我通向“逻辑思维之门”,青年夫子语文老师要我进入“文学伊甸园之门”。这不,我就成了一把无所不通的万能钥匙。当然,你也许有权利拒绝去开门,但是一切后果自负!
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关键词
逻辑思维
语文
数学
语言
学校
中学
万能钥匙
老师
班主任
释义
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分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
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题名我有权利拥有
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作者
章诗卉
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机构
湖北省石首市横市中学黑马文学社
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出处
《校园文苑(小学版)》
2004年第1期4-5,共2页
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关键词
文学素养
课余生活
荆州古城
周杰伦
软硬件设施
音像店
学校办学条件
给你
声地
主体视角
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分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
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题名生病真好
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作者
陈梅
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机构
湖北石首横市中学黑马文学社
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出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2003年第14期21-21,共1页
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文摘
曾多次想生病的我,不知怎么的就是不生病.因此我十分十分地恨我自己不能如愿的身体。终于到了这一天.我如愿以偿了——头重脚轻.还感觉四周有金星飞来飞去.手支撑着床沿想爬起来去上早自习.可是用尽了全力还是栽了下去……我生病了!我终于生病了!我真的生病了!“妈!……”
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关键词
生病
作业
头重脚轻
中国人民解放军
学业负担
支撑
金星
身体
用尽
感觉
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分类号
G634.3
[文化科学—教育学]
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题名男人女人
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作者
李思雄
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机构
湖北省石首市横市中学
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出处
《中学生(初中作文版)》
2004年第6期21-21,共1页
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文摘
又是一年桃李花开的时节,我被调到某市一家医院工作。我负责4楼的监护工作。在444号病房,有一个男病友,听一位老医师介绍,才知他已到了肺癌晚期。这一个月已是他人生中的最后一段旅程。令我疑惑不解的是,陪伴他的女人除了侍候男人外,总时不时地在男人面前描眉毛、
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关键词
医院工作
男人
肺癌晚期
病房
监护
好奇心
人生
医师
病友
桃李
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分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
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题名周良华书法欣赏(硬笔临)
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作者
周良华
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机构
湖北省石首市横市中学
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出处
《中国钢笔书法》
2014年第6期36-36,共1页
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分类号
J292.12
[艺术—美术]
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题名“非典” 的无耻演讲
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作者
章诗卉
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机构
湖北省石首市横市中学
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出处
《中学生(初中作文版)》
2004年第2期41-41,共1页
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文摘
各位领导,各位同志,各位密切关注我的朋友和敌人,大家好! 本人姓“非”,单名一个“典”字。本人原在动物体内居住,因为手头比较宽裕,又听说贵国广东神奇而美丽,特来此地小住几日。白日无事,便四处逛逛,不得了了,大街上到处都贴着本人的大名,电视中也在热播本人的有关事宜。没想到初次到来就得到大家盛情款待,真是受宠若惊,深感欣慰。
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关键词
广东
家族
非典
美好形象
演讲
动物体
电视
款待
大街
居住
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分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
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题名“晚站”真让我着迷
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作者
孙文浩
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机构
湖北省石首市横市中学
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出处
《中学生(初中作文版)》
2004年第2期11-11,共1页
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文摘
朋友们!你可知道为什么近来我总是在进步吗?因为我有一个牢不可破的“晚站”。
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关键词
作文
题记
湖北省
考试
老师
进步
思想
优点
中学
孙中山
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分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
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