以学习方式的变革促进语文核心素养的提高——以人教版高中必修教材“梳理探究”教学为例 被引量：2

1

作者 陈建 邱俊艳 《学语文》 2017年第2期11-12,共2页

基于提升学生核心素养,“梳理探究”从编排体例的特点、知识掌握的途径、学习方式的变革等方面,与传统的必修课课堂教学相比,显示出鲜明的特色和优势。教学中,我们充分利用“梳理探究”板块,通过开展语文主题实践活动,促使学生梳理、掌... 基于提升学生核心素养,“梳理探究”从编排体例的特点、知识掌握的途径、学习方式的变革等方面,与传统的必修课课堂教学相比,显示出鲜明的特色和优势。教学中,我们充分利用“梳理探究”板块,通过开展语文主题实践活动,促使学生梳理、掌握琐碎庞杂的语文基础知识,达到丰富积累、提高语文素养的目的。 展开更多

关键词 语文核心素养 梳理探究 学习方式

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指向深度学习的小学美术项目化学习探究——以《珍爱国宝——古代的青铜艺术》一课为例

2

作者 王珂 陈金芸 《中国美术教育》 2023年第2期53-59,共7页

素养导向的深度学习成为当前教学改革的重点研究方向。通过明晰深度学习的特征,可以发现项目化学习是学生实现深度学习的有效途径。项目化学习要达到深度学习,可以从创设真实情境的项目任务、开展聚焦素养的探究活动、指向育人的拓展学... 素养导向的深度学习成为当前教学改革的重点研究方向。通过明晰深度学习的特征,可以发现项目化学习是学生实现深度学习的有效途径。项目化学习要达到深度学习,可以从创设真实情境的项目任务、开展聚焦素养的探究活动、指向育人的拓展学习等方面设计教学流程,以此促进核心素养在美术课堂教学中落实落地。 展开更多

关键词 美术教学 核心素养 深度学习 项目化学习

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善用课例研究 构建教研组合作文化——以黄石市L高中生物教研组为例 被引量：2

3

作者 李营 《教学与管理（中学版）》 北大核心 2012年第4期36-37,共2页

教研组是专门从事教学、教研的基层组织。教研组肩负着教学、教研、教师培训、教师管理等多项艰巨任务，是提高教育教学质量和促进教师成长不可替代的组织。合作文化是优秀教研组的特质之一，构建具有合作文化的学习型教研组能起到开展... 教研组是专门从事教学、教研的基层组织。教研组肩负着教学、教研、教师培训、教师管理等多项艰巨任务，是提高教育教学质量和促进教师成长不可替代的组织。合作文化是优秀教研组的特质之一，构建具有合作文化的学习型教研组能起到开展教改实践、研究教育问题、促进教师专业发展、构建和谐同事关系，彰显教研组研究、服务和培训功能的重要作用。 展开更多

关键词 学习型教研组 合作文化 课例研究 黄石市 教育教学质量 生物 高中 教师专业发展

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爱恨交织抒性灵 美丑对照悟主旨——《巴黎圣母院》阅读指导 被引量：1

4

作者 陈建 涂荣 《高中生学习（作文素材与时评）》 2021年第11期12-17,共6页

方法引导作为浪漫主义文学的代表作,《巴黎圣母院》这部外国小说无论是语言风格、艺术手法、宗教思想还是主题表达都深深打上了西方社会的烙印,呈现出独特而奇妙的风采。对于从小学习中国传统文学的高中生来说,阅读《巴黎圣母院》还是... 方法引导作为浪漫主义文学的代表作,《巴黎圣母院》这部外国小说无论是语言风格、艺术手法、宗教思想还是主题表达都深深打上了西方社会的烙印,呈现出独特而奇妙的风采。对于从小学习中国传统文学的高中生来说,阅读《巴黎圣母院》还是有一定难度的。初读小说时,学生可以先整体感知,了解小说梗概,梳理小说情节脉络,明确小说人物关系。 展开更多

关键词 《巴黎圣母院》 整体感知 外国小说 方法引导 爱恨交织 小说情节 中国传统文学 浪漫主义文学

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借助几何直观 发展空间观念——“探索图形”教学实录与评析 被引量：1

5

作者 陈玲玲 柯爱武 《小学数学教育》 2017年第10期67-69,共3页

教学内容：人教版《义务教育教科书·数学》五年级下册第44页。教学目标：1.通过探究由小正方体拼成大正方体后的涂色规律,进一步认识和理解正方体的特征。2.让学生充分经历图形分类计数的过程,渗透分类、推理、归纳、建模等数学思... 教学内容：人教版《义务教育教科书·数学》五年级下册第44页。教学目标：1.通过探究由小正方体拼成大正方体后的涂色规律,进一步认识和理解正方体的特征。2.让学生充分经历图形分类计数的过程,渗透分类、推理、归纳、建模等数学思想方法,发展空间想象能力,积累数学活动经验。3.在活动中学会与他人合作、自我完善,增强学习数学的兴趣和信心。 展开更多

关键词 图形 数学活动经验 空间观念 教学实录 数学思想方法 棱长 分类计数 义务教育 五年级 教学重点

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乒乓球运动员训练和比赛期的营养补充策略

6

作者 周庆 沈全龙 《田径》 2023年第10期78-79,共2页

一、乒乓球项目特点。乒乓球运动属于一种技巧型为主、身体体能素质为辅,同时对灵敏性以及技术要求较高的技能类项目。乒乓球运动具有球小、速度快、旋转性强、变化多等特点。为了适应各种复杂的变化,运动员的训练必须经常从一个动作、... 一、乒乓球项目特点。乒乓球运动属于一种技巧型为主、身体体能素质为辅,同时对灵敏性以及技术要求较高的技能类项目。乒乓球运动具有球小、速度快、旋转性强、变化多等特点。为了适应各种复杂的变化,运动员的训练必须经常从一个动作、一种战术转到另一个动作、另一种战术,这就要求运动员注意力集中,反应迅速,神经系统特别是视觉神经系统时刻处于兴奋状态。 展开更多

关键词 乒乓球运动 乒乓球项目 技能类项目 旋转性 体能素质 注意力集中 训练和比赛 补充策略

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精读文学作品 提升审美情趣——全国新高考Ⅰ卷、八省联考卷与全国Ⅰ卷文学类文本阅读比较

7

作者 陈建 岳国精 《高中生学习（作文素材与时评）》 2021年第2期9-11,共3页

2021年1月普通高等学校招生全国统一考试适应性测试(八省联考)是对2021年夏季高考的一次适应性考试,更是新高考的一次最直接、最权威的模拟考试。这里我们把2020年全国新高考Ⅰ卷、2021年八省联考卷和2020年高考全国Ⅰ卷的文学作品阅读... 2021年1月普通高等学校招生全国统一考试适应性测试(八省联考)是对2021年夏季高考的一次适应性考试,更是新高考的一次最直接、最权威的模拟考试。这里我们把2020年全国新高考Ⅰ卷、2021年八省联考卷和2020年高考全国Ⅰ卷的文学作品阅读题拎出来做个比较,为学生下一阶段的复习提供参考。 展开更多

关键词 模拟考试 全国Ⅰ卷 联考 文学类文本阅读 考卷 高考 提供参考 读文学作品

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找准关键 提升能力——全国新高考Ⅰ卷与全国Ⅰ卷非连续性文本阅读比较

8

作者 陈建 岳国精 《高中生学习（作文素材与时评）》 2021年第1期4-6,共3页

高三起点测试显示,学生总体得分情况明显不及全国Ⅰ卷,主要表现在新增题目得分不理想,特别是非连续性文本阅读题型。现在将全国新高考Ⅰ卷与全国Ⅰ卷的论述类文本、非连续性文本阅读进行比较,找出得分关键点,以提高得分能力。首先,从命... 高三起点测试显示,学生总体得分情况明显不及全国Ⅰ卷,主要表现在新增题目得分不理想,特别是非连续性文本阅读题型。现在将全国新高考Ⅰ卷与全国Ⅰ卷的论述类文本、非连续性文本阅读进行比较,找出得分关键点,以提高得分能力。首先,从命题表述来看,全国新高考Ⅰ卷表述为"现代文阅读Ⅰ",全国Ⅰ卷的表述为"论述类"与"实用类文本阅读"。两者之间差异为,前者属于属概念,后者属于种概念。这在"高考语文科评价体系"说明中有相关的表述:阅读能力由信息性阅读. 展开更多

关键词 现代文阅读 全国Ⅰ卷 得分能力 得分情况 语文科 非连续性文本阅读 提升能力 论述类文本

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读写结合 相得益彰

9

作者 陈建 岳国精 《学语文》 2016年第4期27-28,共2页

写作教学与阅读教学的关系须重新审视,阅读与写作是一个整体,不可分割.在阅读教学中,教师应引导学生学习作者的观察角度和过程,品味作者的语言,激发学生写作兴趣;在写作教学中要调动平时的阅读积累,仿效作者的写法,并激发学生阅读兴趣.... 写作教学与阅读教学的关系须重新审视,阅读与写作是一个整体,不可分割.在阅读教学中,教师应引导学生学习作者的观察角度和过程,品味作者的语言,激发学生写作兴趣;在写作教学中要调动平时的阅读积累,仿效作者的写法,并激发学生阅读兴趣.＂以读促写＂＂以写促读＂,二者相辅相成,相得益彰. 展开更多

关键词 阅读教学 写作教学 读写结合

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清新纯净的牧歌 凄婉悱恻的悲歌——《边城》阅读指导

10

作者 陈建 何凤麟 《高中生学习（作文素材与时评）》 2022年第2期16-19,共4页

方法引导《边城》既具有浪漫主义的笔触,又带有现实主义的思考,自问世以来,深受读者的喜爱。沈从文以边城小镇茶峒为背景,展现了湘西独特的风土人情,书写了少女翠翠一段纯美的爱情悲剧,寄予了自己浓烈厚重的乡土情结。小说的篇幅不长,... 方法引导《边城》既具有浪漫主义的笔触,又带有现实主义的思考,自问世以来,深受读者的喜爱。沈从文以边城小镇茶峒为背景,展现了湘西独特的风土人情,书写了少女翠翠一段纯美的爱情悲剧,寄予了自己浓烈厚重的乡土情结。小说的篇幅不长,学生可以利用一周时间完成自主研读。 展开更多

关键词 方法引导 《边城》 爱情悲剧 阅读指导 乡土情结

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向善而生 终遇美好——《大卫·科波菲尔》阅读指导

11

作者 陈建 刘亚帆 《高中生学习（作文素材与时评）》 2022年第5期21-25,共5页

方法引读《大卫·科波菲尔》是一部具有强烈自传色彩的小说,被作者狄更斯称为“心中最宠爱的孩子”。小说采用第一人称叙事,通过孤儿大卫·科波菲尔一生的悲欢离合,多层次地揭示了当时社会的真实面貌,真实地再现了英国十九世纪... 方法引读《大卫·科波菲尔》是一部具有强烈自传色彩的小说,被作者狄更斯称为“心中最宠爱的孩子”。小说采用第一人称叙事,通过孤儿大卫·科波菲尔一生的悲欢离合,多层次地揭示了当时社会的真实面貌,真实地再现了英国十九世纪腐朽黑暗、拜金主义盛行的社会现实,揭露了资产阶级对劳动人民的剥削,表现了作者对弱小者的深切同情,反映了作者的人生哲学和道德理想,体现了作者的人道主义精神。 展开更多

关键词 引读 第一人称叙事 人道主义精神 自传色彩 阅读指导 弱小者 十九世纪 拜金主义

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花开五朵 藤结一根——2020年高考全国卷5道作文命题评述

12

作者 陈建 岳国精 《高中生学习（作文素材与时评）》 2020年第9期4-5,共2页

2020年高考,全国共呈现了11道作文题。其中教育部考试中心命制5道,天津、上海、江苏、浙江等省市各命制1道,北京命制2道。教育部考试中心命制的5道作文题,材料各具特色,提示语(情境任务)各有不同,要求也是同中存异。较之2019年的3道作文... 2020年高考,全国共呈现了11道作文题。其中教育部考试中心命制5道,天津、上海、江苏、浙江等省市各命制1道,北京命制2道。教育部考试中心命制的5道作文题,材料各具特色,提示语(情境任务)各有不同,要求也是同中存异。较之2019年的3道作文题(全国Ⅰ卷的劳动主题、全国Ⅱ卷的5个关于中国关键时间节点主题、全国Ⅲ卷的毕业前的最后一课漫画),无论是从材料的选择、任务的驱动,还是从提示语的角度,都保证新老高考平稳对接,既做到了"科学考查,突出语文关键能力",又"守正创新,确保改革稳步推进"。 展开更多

关键词 教育部考试中心 作文命题 最后一课 提示语 命制 稳步推进 全国Ⅰ卷 守正创新

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致广大而尽精微——《复活》阅读指导

13

作者 涂荣 陈建 《高中生学习（作文素材与时评）》 2022年第6期40-45,共6页

方法引读《复活》是19世纪中期俄国批判现实主义作家列夫·托尔斯泰晚年的代表作。小说取材于一件真实事件。作者经过多年艰苦的探索,六易其稿,不断地修改、扩大和深化小说的内容主旨,将案件内容和自己想揭露的社会问题联系起来,最... 方法引读《复活》是19世纪中期俄国批判现实主义作家列夫·托尔斯泰晚年的代表作。小说取材于一件真实事件。作者经过多年艰苦的探索,六易其稿,不断地修改、扩大和深化小说的内容主旨,将案件内容和自己想揭露的社会问题联系起来,最后创作出一部体现“经济的、政治的、宗教的欺骗”和“专制制度的可怕”的宏大主题的小说。 展开更多

关键词 《复活》 引读 阅读指导 列夫·托尔斯泰 专制制度 19世纪中期 致广大 尽精微

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冰山一角窥世界 言简义丰悟人生——《老人与海》阅读指导

14

作者 谈幼珍 陈建 《高中生学习（作文素材与时评）》 2022年第1期21-26,共6页

方法引导《老人与海》是海明威忠实地按照他的"冰山理论"创作出来的一部艺术巨著,虽然海明威只给读者呈现了那露在水面上的八分之一,但其塑造的文学史上最典型的硬汉形象以及作品宣扬的不畏艰难的斗争精神深刻地烙印在读者脑... 方法引导《老人与海》是海明威忠实地按照他的"冰山理论"创作出来的一部艺术巨著,虽然海明威只给读者呈现了那露在水面上的八分之一,但其塑造的文学史上最典型的硬汉形象以及作品宣扬的不畏艰难的斗争精神深刻地烙印在读者脑海中。所以尽管《老人与海》没有引人入胜、扣人心弦的故事情节,但其独特的艺术魅力和精湛的叙事手法依然吸引着读者反复咀嚼、回味。 展开更多

关键词 《老人与海》 方法引导 冰山理论 阅读指导 硬汉形象 言简义丰 反复咀嚼 海明威

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熟习语言策略 提高运用技能——全国新高考Ⅰ卷、八省联考卷与全国Ⅰ卷语言文字运用题之比较

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作者 陈建 岳国精 《高中生学习（作文素材与时评）》 2021年第4期4-6,共3页

语言文字运用类高考命题的变化是大势所趋,主要是因为该考点的知识结构复杂,应用技能多样,学生能在具体运用中表现出不同层次的能力,更是为了学生未来在面对具体的交际对象、场景、任务时,能正确地遣词造句,准确地表情达意,有效甚至是... 语言文字运用类高考命题的变化是大势所趋,主要是因为该考点的知识结构复杂,应用技能多样,学生能在具体运用中表现出不同层次的能力,更是为了学生未来在面对具体的交际对象、场景、任务时,能正确地遣词造句,准确地表情达意,有效甚至是出色地完成语言交际任务。 展开更多

关键词 高考命题 语言文字运用 语言策略 交际对象 应用技能 全国Ⅰ卷 遣词造句 不同层次

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当“火星”遇上“金星”——异性间交往的团体辅导

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作者 朱潇 陈丽萍 《中小学心理健康教育》 2022年第19期47-50,共4页

【活动背景】异性间的相处问题一直是中学时代绕不开的话题。学生进入中学以后,生理和心理迅速发展。他们与异性相处经历了不同时期的过渡:从小朋友时代男女生一起过家家式的“两小无猜期”到小学高年级由于性别差异带来陌生感、害羞感... 【活动背景】异性间的相处问题一直是中学时代绕不开的话题。学生进入中学以后,生理和心理迅速发展。他们与异性相处经历了不同时期的过渡:从小朋友时代男女生一起过家家式的“两小无猜期”到小学高年级由于性别差异带来陌生感、害羞感的“暂时疏远期”;到了中学时代,他们由于性激素分泌,生理日趋成熟,性意识觉醒,他们开始关注异性,很多学生会进入“异性接近期或好奇期”,这是承接他们后期进入“异性恋爱期”的关键时期。面对中学繁重的学业压力. 展开更多

关键词 异性交往 活动设计 人际关系

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“1亿有多大”教学实录与评析

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作者 席莉 柯爱武 《小学数学教育》 2016年第1期55-57,107,共4页

教学内容：人教版《义务教育教科书·数学》四年级上册第33页。教学目标：1.经历猜想、实验、推理和对照的过程,感受1亿的大小,发展数感。2.在探究活动中体会、领悟＂由局部推算出整体＂的研究方法。3.在活动中积累数学活动经验,增... 教学内容：人教版《义务教育教科书·数学》四年级上册第33页。教学目标：1.经历猜想、实验、推理和对照的过程,感受1亿的大小,发展数感。2.在探究活动中体会、领悟＂由局部推算出整体＂的研究方法。3.在活动中积累数学活动经验,增强探索数学的兴趣和意识。4.在活动中发展学生解决问题的能力。教学重点：经历猜想、实验、推理和对照的过程,借助对具体数量的感知, 展开更多

关键词 教学实录 数学活动经验 解决问题的能力 义务教育 教学内容 教学目标 探究活动 教学重点

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《新艺术的实验——西方现代艺术》教学案例点评摘登

18

作者 王关生 安俊峰 +8 位作者 王亚 胡云 李新猛 王荣 戴锋林 何炜 徐玉玲 王珂 何静雯 《中国美术教育》 2019年第2期75-81,共7页

1.可取之处⑴学科核心素养培养指向明确本课教学目标的设定思路基于传统的“三维目标”转向当前的“核心素养”。教学目标中明确提出了“文化理解”“图像识读”“审美态度(判断)”等美术学科核心素养的关键词,体现了教师在美术教学中... 1.可取之处⑴学科核心素养培养指向明确本课教学目标的设定思路基于传统的“三维目标”转向当前的“核心素养”。教学目标中明确提出了“文化理解”“图像识读”“审美态度(判断)”等美术学科核心素养的关键词,体现了教师在美术教学中培养学生学科核心素养的思考。 展开更多

关键词 美术教学 西方现代艺术 案例点评 实验 美术学科 三维目标 审美态度 文化理解

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依据“这一本”特征 推进整本书阅读——以《儒林外史》名著阅读推进课为例

19

作者 陈建 《语文教学与研究》 2022年第5期68-72,共5页

名著阅读推进课,也可以说是过程指导课,这类课是贯串在学生阅读过程当中的。相应的策略方法用于课堂指导,使得阅读的质量更高,学生的思考也会有一定的深度,超越学生自己的原生态阅读。指导学生阅读《儒林外史》"这一本"特定... 名著阅读推进课,也可以说是过程指导课,这类课是贯串在学生阅读过程当中的。相应的策略方法用于课堂指导,使得阅读的质量更高,学生的思考也会有一定的深度,超越学生自己的原生态阅读。指导学生阅读《儒林外史》"这一本"特定的名著作品,一定要依据"这一本"小说的类型特征来确定教学内容和阅读指导方法,进而实现有效的导读。 展开更多

关键词 名著阅读 课堂指导 《儒林外史》 整本书阅读 指导课 阅读指导 一本 策略方法

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利用学生的前概念开展有效教学

20

作者 李勇乔 《湖北教育（科学课）》 2011年第1期50-51,共2页

许多课堂上的实例都可以反映出学生的前概念在科学课教学中的作用。例如一位老师上公开课，没有提前与学生见面，认为凭借自己多年教学经验，只要提前几分钟与学生见面，就能与学生建立起有效的沟通，有能力把握住课堂上的节奏。在上课... 许多课堂上的实例都可以反映出学生的前概念在科学课教学中的作用。例如一位老师上公开课，没有提前与学生见面，认为凭借自己多年教学经验，只要提前几分钟与学生见面，就能与学生建立起有效的沟通，有能力把握住课堂上的节奏。在上课时，这位老师无论提出什么问题，学生都能很快回答出答案；让学生对某探究问题进行预测时，学生都能十分准确地预测正确的答案， 展开更多

关键词 前概念 学生 有效教学 利用 科学课教学 教学经验 公开课 课堂

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