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“双一流”建设背景下民族院校微生物学课程教学改革与实践 被引量：13
1
作者 李晓华 何冬兰 +3 位作者 程国军 刘涛 夏爽 于孟飞 《微生物学通报》 CAS CSCD 北大核心 2021年第5期1823-1828,共6页
针对民族院校不同专业学生对微生物学知识的需要,我们在教学内容、教学方式、教学资源等方面进行改革和实践,建立了系统性、针对性、前沿性和实效性相结合的“四性”教学内容,创立了理论与实践相结合、课内与课外相结合、教学与科研相... 针对民族院校不同专业学生对微生物学知识的需要,我们在教学内容、教学方式、教学资源等方面进行改革和实践,建立了系统性、针对性、前沿性和实效性相结合的“四性”教学内容,创立了理论与实践相结合、课内与课外相结合、教学与科研相结合的“三结合”教学方式,构建了“以学生为中心”的自主学习网络平台,加强学生创新能力培养,提高了教学质量。 展开更多
关键词 民族院校 微生物学课程 教学改革 大学生创新能力
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