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题名自然教学中的“设境激趣”
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作者
李培先
曾祥富
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机构
湖北省钟祥市双河小学
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出处
《中小学实验与装备》
1998年第6期21-22,共2页
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文摘
在自然教学中，结合教学内容，创设愉快的教学情境，可激发学生学习兴趣，开发学生心理潜能，让他们的思维总是处于积极状态，从而感觉到学习不是一种负担，而是一种需要。１讲述故事诱发情趣儿童最喜欢听故事，一听说讲故事，顷刻间便产生莫大的兴趣。在自然教学中，教师...
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关键词
自然教学
设境激趣
学习兴趣
教师
直观演示
玻璃管
《凸透镜》
轻松愉快
教学情境
学习积极性
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分类号
G623.6
[文化科学—教育学]
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题名春之梦想
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作者
杜建谊
左桂林
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机构
湖北省钟祥市双河小学
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出处
《读写算（小学中年级）》
2017年第9期50-50,共1页
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分类号
G624.75
[文化科学—教育学]
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题名“自主、合作、创新”的学习方式在英语课堂上的应用
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作者
罗方旭
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机构
湖北省钟祥市双河小学
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出处
《中华少年》
2017年第32期291-291,共1页
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文摘
1引言众所周知,初中教育是人生基础教育阶段,也是终身教育的奠基阶段,而其中英语教学则显得尤为重要。长期以来,教师讲、学生听记成为英语课堂教学的主要形式。这种教学形式在知识传授方面有容量大、花费时间少等优越性,但其单一的教学组织形式束缚着学生语言实践活动的全面开展,制约着语言运用能力的提高。课堂教学亟需引进能面向全体学生的。
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关键词
学习方式
英语教学
教学方法
学习英语
英语课堂
逆反心理
课堂教学
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名在生态海洋旅游
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作者
古盈秋
刘晓红
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机构
湖北省钟祥市双河小学
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出处
《读写算（小学高年级）》
2017年第11期50-50,共1页
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关键词
海洋旅游
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分类号
G624.75
[文化科学—教育学]
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题名吹灭蜡烛时产生的白烟是什么?
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作者
樊堤
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机构
湖北省钟祥市双河小学
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出处
《中小学实验与装备》
1998年第2期37-37,共1页
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文摘
吹灭蜡烛时产生的白烟是什么？湖北省钟祥市双河小学五（１）班（４３１９１３）樊堤当我们吹灭蜡烛时，烛蕊上会产生一股白烟，令人感到有趣的是，这股白烟可以燃烧。验证方法是：点燃两支蜡烛，然后吹灭其中一支；将被吹灭的一支蜡烛靠近燃着的一支，让其白烟触及燃着的...
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关键词
烛时
吹灭
白烟
氧化碳
湖北省钟祥
验证方法
燃蜡烛
科学实验
钟祥市
极易燃
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分类号
G623.6
[文化科学—教育学]
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题名对小学语文有效课堂的思考
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作者
古丹
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机构
湖北省钟祥市双河小学
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出处
《中华少年》
2017年第32期43-43,共1页
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文摘
一节好课如一道可口的菜肴。只有高明的厨师,才能做出色香味俱全的好菜。上课亦然。一个优秀的教师,也应该能控制好课堂的'度',上出一手色香味俱全的好课来。在我们倡导的新课程改革下,课堂才是最有效的前沿阵地,如何才能达到资源的优化配置呢?我个人认为有以下几点值得思考:1对话交往,平等互动《语文课程标准》
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关键词
小学语文
有效课堂
贝多芬
杏林子
我为人人
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名嘿，鸡蛋壳变软了
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作者
邬冰宇
刘晓凤(指导)
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机构
湖北省钟祥市双河小学
不详
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出处
《小学时代》
2019年第30期9-9,共1页
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文摘
一天早上,我吃鸡蛋的时候,妈妈拿来醋让我蘸点醋吃。吃着爽滑的鸡蛋,我的心中不由得萌发了一个念头:如果用醋泡鸡蛋,会变成什么样子呢?带着这个疑问我便开始做起了实验。我先找来一个碗,把一个圆溜溜的鸡蛋浸泡在酸溜溜的醋中。我目不转睛地盯着鸡蛋,想看看有什么变化,时间一分一秒地过去了,我始终没有发现变化,疑惑地问妈妈:“为什么鸡蛋一点变化也没有?”妈妈语重心长地说:“做什么事都要有耐心,不然会一事无成。”我点点头,期待着第二天一探究竟。
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关键词
鸡蛋壳
耐心
醋泡鸡蛋
妈妈
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名花花
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作者
夏心宇
邓贵林(指导)
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机构
湖北省钟祥市双河小学
不详
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出处
《小学时代》
2019年第30期7-7,共1页
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文摘
“花花”不是人,是我奶奶家养的一条狗。因为它全身颜色黑中有白,白中有黄,看起来很花,所以我给它取名“花花”。“花花”有三个月大了,不但挑食,还很娇气。一天晚上,我们吃过晚饭,我用剩饭拌肉喂“花花”。“花花”见有吃的,便兴高采烈地跟在我后面来到了它的“专用餐厅”。我把饭菜倒在“花花”的饭碗里,站在一边准备欣赏“花花”来个“饿狗扑食”,谁知“花花”围着饭碗转了一圈,摇头晃尾地看着我,好像在说:“怎么是这样的饭,这让我怎么吃?”我一看“花花”拒绝的表情,便没好气地教训道:“喂!老兄,你以为自己是皇上呀?有肉吃已经很不错了!”
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关键词
挑食
家养
摇头
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名检验沙土和粘土的渗水性及空气含量的实验设计
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作者
孙启林
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机构
湖北省钟祥市双河镇小学
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出处
《中小学实验与装备》
1998年第5期16-16,共1页
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文摘
材料两块小纱布，线两根，两个烧杯、水，沙土和粘土各少量。２实验过程①将两种土壤分别用纱布包好，用线扎紧并留一定长度的线，以便用手提。②将包好的两种土壤分别伸进装水的两个烧杯里，可以看到两种土壤冒气泡的情况，即沙土冒气泡多，内部孔隙大，空气含量多。粘土...
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关键词
空气含量
渗水性
内部孔隙
粘土
实验设计
湖北省钟祥
设计实验
流量大小
实验程序
冒气
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分类号
G622.41
[文化科学—教育学]
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题名要重视对学生实验操作的指导
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作者
李培先
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机构
湖北省钟祥市双河镇小学
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出处
《中小学实验与装备》
1999年第3期28-28,共1页
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文摘
动手操作是学生自行获取知识的有效手段。正确的操作才能使实验顺利地进行，收到好的效果。操作程序混乱，违背其规程，将导致实验的失败。因此，在自然教学中，教师要重视对学生操作的指导。１讲清操作要求操作实验前，教师要向学生讲清实验的目的、操作要求及应注意的事...
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关键词
实验操作
《凸透镜》
操作实验
教师
行操作
爬行动物
操作动作
操作要求
操作行为
壁虎
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分类号
G622.0
[文化科学—教育学]
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题名增强演示实验可见度例谈
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作者
李培先
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机构
湖北省钟祥市双河镇小学
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出处
《中小学实验与装备》
1997年第3期7-7,共1页
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文摘
增强演示实验可见度例谈湖北省钟祥市双河镇小学（４３１９００）李培先自然教学中的演示实验必须具有一定的可见度，才能让全班每个学生在座位上都能观察到实验现象。一、实物投影增大可见度借助投影仪，使实验现象的可见度大大加强。如：在演示石灰石的滴酸实验时，把盛...
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关键词
演示实验
湖北省钟祥
实物投影
实验现象
石灰石块
光的直线传播
投影仪
澄清石灰水
自然教学
方法步骤
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分类号
G622.3
[文化科学—教育学]
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题名巧用多媒体,提升小学数学练习设计的效度
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作者
邹清友
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机构
湖北省钟祥市双河镇斑竹小学
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出处
《试题与研究（教学论坛）》
2021年第8期133-133,共1页
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文摘
如何才能高效地利用多媒体设备展开小学数学教学,是我们教师应当重点关注的内容。笔者深入小学数学课堂,探究如何以多媒体为媒介对小学数学练习教学进行优化设计,提出具体的教学方法以及教学反思。
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关键词
数学课堂
多媒体教学
小学数学
练习设计
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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题名维生素C巧除衣服上的蓝墨迹
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作者
李慧
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机构
湖北省钟祥市双河镇小学五年级
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出处
《中小学实验与装备》
1999年第6期34-34,共1页
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关键词
维生素C片
墨迹
衣服
湖北省钟祥
指导教师
黑色变
清水冲洗
衬衣
泡化
双河
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名美丽的春天
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作者
朱诗雅
罗方旭(指导)
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机构
湖北省钟祥市双河镇双河小学四(
不详
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出处
《小学时代》
2019年第9期30-30,共1页
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文摘
咦?是谁打翻绿色的油彩瓶呢?哦,原来是春姑娘给大地换上了绿油油的新衣。她穿过高山,越过河流,带着微笑与希望向我们走来,春风吹到我的脸上,我感到十分舒服,有种暖洋洋的感觉。春天花红柳绿,像个快乐的俊姑娘,她蹦蹦跳跳地走遍整个世界,她来到小草妹妹旁边,小草妹妹高兴地说:“春姐姐来了,春姐姐来了!我要发芽了!”
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关键词
姑娘
小草
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分类号
TS974.1
[轻工技术与工程]
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