“新课标”实施下的学校课外体育活动走向

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作者 庹林 《中小学实验与装备》 2004年第6期7-8,共2页

关键词 学校 课外体育活动 新课标 体育设施 走向 运动场地 器材 物质基础

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农村中小学现代远程教育资源应用的现状与建议 被引量：1

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作者 沈先林 《中国现代教育装备》 2011年第24期9-11,共3页

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2011-2020年）》指出：“信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视。把教育信息化纳入国家信息化发展整体战略，超前部署教育信息化网络。到2020年，基本建成覆盖城乡各级各类学校的... 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2011-2020年）》指出：“信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视。把教育信息化纳入国家信息化发展整体战略，超前部署教育信息化网络。到2020年，基本建成覆盖城乡各级各类学校的教育信息化体系，促进教育内容、教学手段和方法现代化。” 展开更多

关键词 远程教育资源 现代化 农村中小学 现状 应用 发展规划纲要 信息化发展 教育信息化

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一位小学校长的“教育梦”

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作者 张公山 《基础教育改革动态》 2013年第14期7-8,共2页

习近平总书记说：“实现国家富强，民族振兴，人民幸福，是我们每一个中国人的中国梦。”教育也需要梦想的，这就像人需要精神一样。资源配置殷实丰厚，教育技术先进实用，育人环境优雅恬静，教育理念科学先进，教育方法灵活宜人，社会... 习近平总书记说：“实现国家富强，民族振兴，人民幸福，是我们每一个中国人的中国梦。”教育也需要梦想的，这就像人需要精神一样。资源配置殷实丰厚，教育技术先进实用，育人环境优雅恬静，教育理念科学先进，教育方法灵活宜人，社会各界理解尊重，人民群众满意信任，是我们每一个教育者的教育梦。要实现国家的教育梦，需要一代又一代教育者不懈地追求。因为没有精神追求的人不可能实现自身的价值，同样，一种没有梦想的教育也不可能成就国家和民族未来。 展开更多

关键词 教育技术 小学校长 国家富强 民族振兴 精神追求 资源配置 育人环境 教育理念

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让我的梦想因学校而精彩

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作者 张公山 《中小学校长》 2013年第7期7-9,共3页

习近平总书记说，实现国家富强，民族振兴，人民幸福．是我们每一个中国人的中国梦。教育也是需要梦想的．这就像人需要精神一样。资源配置殷实丰厚，教育技术先进实用，育人环境优雅恬静，教育理念科学先进，教育方法灵活宜人。

关键词 梦想 学校 教育技术 国家富强 民族振兴 资源配置 育人环境 教育理念

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课堂教学中合作学习有效性的若干思考

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作者 赵伯庆 《中小学校长》 2009年第11期63-65,共3页

合作学习是一种学习的组织形式，它是相对个体学习而言的。合作学习是指导学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。

关键词 合作学习 课堂教学 有效性 互助性学习 个体学习 责任分工 学生

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创新办学模式 找准工作抓手 强力推进郧县义务教育均衡发展

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作者 张公山 《中小学校长》 2012年第8期4-5,共2页

近年来，郧县坚持把义务教育均衡发展放在重中之重的位置，结合山区特点，抓住关键环节，创新办学模式，建立保障机制，提升发展水平，全方位、深层次推进义务教育均衡发展。

关键词 教育均衡发展 办学模式 义务 郧县 创新 抓手

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湖北郧县义务教育均衡发展实践探索

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作者 张公山 《基础教育改革动态》 2013年第10期1-3,共3页

推进义务教育均衡发展，是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》的重大举措，是我国义务教育全面提高普及水平、全面提高教育质量、基本实现区域内均衡发展战略目标的重要机制。近年来，湖北省郧县城关镇在积... 推进义务教育均衡发展，是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》的重大举措，是我国义务教育全面提高普及水平、全面提高教育质量、基本实现区域内均衡发展战略目标的重要机制。近年来，湖北省郧县城关镇在积极贯彻落实国家、省、市、县各级有关义务教育均衡发展文件精神的基础上， 展开更多

关键词 教育均衡发展 义务教育 湖北省 实践探索 郧县 发展规划纲要 均衡发展战略 教育改革

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薄弱学校发展：政府责任必须到位

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作者 张公山 《基础教育改革动态》 2011年第5期32-33,共2页

国务委员刘延东在全国推进义务教育均衡发展现场经验交流会上强调，各级政府要切实承担责任，把推进义务教育均衡发展作为履行政府公共职能的一项重要任务，作为义务教育改革和发展的战略性任务。推进义务教育均衡发展，促进教育公平已... 国务委员刘延东在全国推进义务教育均衡发展现场经验交流会上强调，各级政府要切实承担责任，把推进义务教育均衡发展作为履行政府公共职能的一项重要任务，作为义务教育改革和发展的战略性任务。推进义务教育均衡发展，促进教育公平已成为义务教育改革和发展的主要任务。我们认为，要实现这一主要任务，关键在于薄弱学校的改革和发展上。在推进薄弱学校的改革和发展的具体实践、操作过程中，政府的责任必须落实到位。 展开更多

关键词 政府责任 学校发展 义务教育改革 教育均衡发展 现场经验交流会 政府公共职能 薄弱学校 国务委员

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创新办学模式 推进县域义务教育发展

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作者 张公山 《基础教育改革动态》 2012年第12期29-32,共4页

近年来，郧县坚持把义务教育均衡发展放在重中之重的位置，结合山区特点，抓住关键环节，创新办学模式，建立保障机制，提升发办学水平，全方位、深层次地推进义务教育均衡发展。

关键词 办学模式 教育发展 义务 创新 教育均衡发展 县域 办学水平

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语文教学应把握好“三度”

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作者 徐朝江 《中国教育技术装备》 2010年第7期94-94,共1页

语文新课程标准指出，人文素养包括：在语文学习过程中，培养爱国主义情感、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣；认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧，关心当代文化生活，尊重多... 语文新课程标准指出，人文素养包括：在语文学习过程中，培养爱国主义情感、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣；认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧，关心当代文化生活，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养。显然，这段话指出注重利用传统文化培育学生人文素质是当今语文教学不可缺少的重要内容。因此，让传统文化回归语文教学具有十分重要的时代意义。 展开更多

关键词 语文教学 文化品位 爱国主义 传统文化 新课程标准 学习过程 人文素养 道德品质

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德育创新“三法宝”

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作者 彭宝亮 《中国教育技术装备》 2010年第7期160-160,共1页

当前，基础教育正逐步由注重学生的应试能力向注重学生的创新意识和实践能力上转移。各学科都在开展创新教育的研究，积极探索培养创新人才的途径。然而对于道德教育来说，则不乏空洞而留于形式的说教。虽然人们提出“德育为先”，但在... 当前，基础教育正逐步由注重学生的应试能力向注重学生的创新意识和实践能力上转移。各学科都在开展创新教育的研究，积极探索培养创新人才的途径。然而对于道德教育来说，则不乏空洞而留于形式的说教。虽然人们提出“德育为先”，但在培养创新型人才的过程中，德育却缺乏“创新”。其实，德育作为塑造学生美好心灵的教育，教育形式更需要不落俗套的方法和手段，更需要创新。 展开更多

关键词 德育创新 基础教育 创新型人才 实践能力 创新意识 应试能力 创新教育 创新人才

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自然教学中激发学生学习兴趣之我见

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作者 林翠英 《中小学实验与装备》 2006年第5期29-29,共1页

关键词 学生学习兴趣 自然教学 激发 主动学习 被动学习

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多措并举:推进县域义务教育均衡发展——湖北省郧县推进义务教育均衡发展的具体做法

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作者 张公山 《中小学校长》 2013年第4期41-42,共2页

2013年是湖北省郧县义务教育基本均衡年。为主动适应人民群众对更加公平、更高质量的义务教育的迫切需求,郧县教育局坚持以党的十八大精神为指针,以义务教育均衡发展为主线,以提高质量为重点,以改革创新为动力,强化学习,改进作风,深化... 2013年是湖北省郧县义务教育基本均衡年。为主动适应人民群众对更加公平、更高质量的义务教育的迫切需求,郧县教育局坚持以党的十八大精神为指针,以义务教育均衡发展为主线,以提高质量为重点,以改革创新为动力,强化学习,改进作风,深化改革。 展开更多

关键词 教育均衡发展 义务教育 湖北省 郧县 县域 改革创新 人民群众 主动适应

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在小学数学教学中培养学生的创新意识 被引量：2

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作者 苏国荣 《中国教育技术装备》 2010年第10期40-40,共1页

培养创新意识，激发学生的创造能力是素质教育追求的一个目标，也是时代赋予教师的义不容辞的职责。那么，如何在小学数学课堂教学中培养学生的创新意识，开发学生的创造能力呢？在多年的教学实践中，笔者做了一些有益的探索。

关键词 创新意识 学生 培养 数学教学 小学 数学课堂教学 创造能力 素质教育

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合理运用多媒体 优化课堂教学 被引量：1

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作者 王长才 《中小学实验与装备》 2003年第5期30-,共1页

关键词 优化课堂教学 王二小

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好校长要善于奖励

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作者 朱秋艳 《神州》 2012年第7期355-355,共1页

常听老师们说，现在好孩子是夸出来的。我觉得，好教师也是校长奖励出来的。作为一名聪明的校长，应该了解奖励对教师的重要作用，要善于用奖励激发教师的潜能，促进学校的发展。

关键词 奖励 校长 教师 老师 孩子 学校

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教廉而正 师洁而尊

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作者 张公山 《基础教育改革动态》 2011年第7期24-24,共1页

近年来，郧县教育局大力加强教育系统廉教文化建设，充分发挥廉教文化在廉洁执教、廉洁从教中的重要作用，在全县教育系统中推出了以“教廉而正，师洁而尊”为主题的具有教师特色的廉教文化理念，

关键词 文化建设 教育系统 文化理念 教育局 廉洁 执教 教师

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湖北省郧县城关三小打造校本名校

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作者 刘永鸿 《中国农村教育》 2014年第11期24-24,共1页

4日下午，湖北省郧县城关镇第三完全小学30余名学生踢足球。

关键词 湖北省 名校 校本 县城 城关镇 学生 小学

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用“数形结合法”解一元二次方程

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作者 王大娥 《中国教育技术装备》 2009年第7期105-105,共1页

一元二次方程的解法有直接开平方法、配方法、公式法和因式分解法。笔者再介绍一种新的方法——数形结合法，来解一元二次方程。

关键词 一元二次方程 数形结合法 因式分解法 平方法 配方法 公式法

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低年级班主任“六步工作法”

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作者 文翔 《中国教育技术装备》 2010年第7期158-158,共1页

素质教育要求要面向全体学生，使学生的思想道德、劳动技能、身体心理素质等得到全面和谐的发展，个性特长得到充分的培育。学校教育是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教育的基本形式。因此，作为“班集体灵魂”的班主任应该充分... 素质教育要求要面向全体学生，使学生的思想道德、劳动技能、身体心理素质等得到全面和谐的发展，个性特长得到充分的培育。学校教育是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教育的基本形式。因此，作为“班集体灵魂”的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。班主任面对低年级学生，如6～7岁的儿童，工作更加繁重，如何有效开展小学低年级班主任工作就至关重要。 展开更多

关键词 班主任工作 学校教育 素质教育 思想道德 心理素质 教学形式 学生 小学

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