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例谈如何让信息技术与初中数学课堂相结合
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作者 汪红云 刘大勇 《新课程研究(下旬)》 2017年第2期43-44,共2页
随着信息技术全面进入教育教学的各个角落,催生了课堂教学模式的又一次重大变革。它要求教师将信息技术作为一种工具,让信息技术与课堂融为一体,从而更好地激发学生的学习兴趣,发挥他们的主观能动性,达到提高教学效率,提升教育质量的目的。
关键词 转变观念 信息技术 有效利用 优化
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关于培养高中生数学直观想象素养的教学研究 被引量:1
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作者 徐学仁 《新教育时代电子杂志(学生版)》 2019年第47期207-207,共1页
随着时代的发展变化,我国在教育改革方面也越来越深化。以数学为例,在人才培养方案中,要求培养出具有创新意识和积极探索精神的人才。高中生在学习数学时,常常会遇到很多问题,教师可以采用培养高中生数学直观想象素养的教学方式,解决高... 随着时代的发展变化,我国在教育改革方面也越来越深化。以数学为例,在人才培养方案中,要求培养出具有创新意识和积极探索精神的人才。高中生在学习数学时,常常会遇到很多问题,教师可以采用培养高中生数学直观想象素养的教学方式,解决高中生对数学习的恐惧。在教学中,应用这样的教学方式可以提高高中生的主动性,加强高中生与高中生、高中生与教师之间的交流合作。同时,教师在培养高中生数学直观想象素养的教学中也可以不断地总结经验,以便提出更多创新的教学方法。 展开更多
关键词 高中生 数学 直观想象 素养 教学
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