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网络技术推进新课改现状和展望的几点思考
1
作者
谢如伶
《新课程研究(上旬)》
2012年第5期35-37,共3页
网络技术在新课改实施过程中发挥着重要作用,为教师教学提供了大量的共享资源,为学生提供了广阔的学习平台,为教师的教与学生的学提供了新模式——电子教室,网络远程教育培训和教研交流得以顺利进行,考试内容和考核方式的改革得以...
网络技术在新课改实施过程中发挥着重要作用,为教师教学提供了大量的共享资源,为学生提供了广阔的学习平台,为教师的教与学生的学提供了新模式——电子教室,网络远程教育培训和教研交流得以顺利进行,考试内容和考核方式的改革得以实现;将使学生个性得到更充分而自由地发展,探究式学习继续向纵深方向开展,乐学乐教得以实现,德育工作开展呈现新景象。
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关键词
网络技术
新课改
现状
展望
思考
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职称材料
题名
网络技术推进新课改现状和展望的几点思考
1
作者
谢如伶
机构
湖北省
赤壁市
蒲圻
高中
出处
《新课程研究(上旬)》
2012年第5期35-37,共3页
文摘
网络技术在新课改实施过程中发挥着重要作用,为教师教学提供了大量的共享资源,为学生提供了广阔的学习平台,为教师的教与学生的学提供了新模式——电子教室,网络远程教育培训和教研交流得以顺利进行,考试内容和考核方式的改革得以实现;将使学生个性得到更充分而自由地发展,探究式学习继续向纵深方向开展,乐学乐教得以实现,德育工作开展呈现新景象。
关键词
网络技术
新课改
现状
展望
思考
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
网络技术推进新课改现状和展望的几点思考
谢如伶
《新课程研究(上旬)》
2012
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