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题名2019年高考元素及其化合物试题考查视角的分析
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作者
文丽娟
杨恩健
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机构
湖北省襄阳市襄阳市一中
湖北省襄阳市襄阳市四中
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出处
《中学化学》
2020年第1期40-45,共6页
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文摘
一、以阿伏加德罗常数为载体体现微粒观例1 (2019年全国卷Ⅱ题8)已知NA是阿伏加德罗常数的值,下列说法错误的是()。A.3 g^3He含有的中子数为1NA B.1 L 0.1 mol·L^-1磷酸钠溶液含有的PO4^3-数目为0.1NA C.1 mol K2Cr2O7被还原为Cr^3+转移的电子数为6NA D.48 g正丁烷和10 g异丁烷的混合物中共价键数目为13NA答案:B.
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关键词
阿伏加德罗常数
微粒观
K2Cr2O7
中子数
磷酸钠溶液
正丁烷
异丁烷
共价键
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名2019年高考化学《考试大纲》分析及考向预测
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作者
文丽娟
杨恩健
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机构
湖北省襄阳市襄阳市一中
湖北省襄阳市襄阳市四中
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出处
《教学考试》
2019年第14期7-11,共5页
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文摘
2019年高考化学《考试大纲》已经发布,经与2018年高考化学《考试大纲》进行逐字对比,可以发现基本没有变动,考核目标与要求、考试范围与要求均没有什么变化,这也符合《考试大纲》修订原则的一贯特征。在新一轮高考改革到来之前,将以平稳过渡的方式进入新改革。一、2019年高考化学命题基本方向2018年6月8日高考结束当天,教育部考试中心推出《2018年高考各科试题评析》。
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关键词
高考化学
化学方程式
化学实验
澄清石灰水
阿伏加德罗常数
考试大纲
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名在高中物理教学中渗透核心素养的问题探究
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作者
周永康
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机构
湖北省襄阳市襄阳四中
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出处
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》
2022年第3期233-235,共3页
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文摘
随着课程改革的不断深入,学科的核心素养已成为教师实施教学改革的主要方向和目标,对于过去的传统教学培养目标,教育界已作了一些相应的具体调整,与以往的"填鸭式教育"相比,在确定教学目标时,注重培养高中学生的综合核心素养,这也成为新课改下的物理教学的重点,并相应地从学科的角度提出了通过学习过程向学生传授哪些知识和不同的课程内容。与其他教学理论相比,它更符合当前的教学形势,这也是为什么核心素养从一开始就在学习的各个领域和在最前沿的工作中受到高度重视。针对当前高中物理这门课程的学科特点,要更好地培养高中生基础物理教学的核心知识素养,在物理教学实践中,教师要根据学生的课堂状态调整自己的教学方案。基于此,文章从传授高中物理核心素养的角度出发对当前高中物理教学的背景作了简要的分析,然后提出一些将教学内容与"核心素养"的内容有效结合起来建议,希望能帮助其他教师引导学生学习更多技能和素养的发展,从而使高中物理课程的质量能达到新课程改革的要求。
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关键词
核心素养
高中物理
课堂教学
策略
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
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题名加强高中物理试卷评讲课的有效性
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作者
关聪
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机构
湖北省襄阳市襄阳四中
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出处
《中华活页文选（高中版）》
2022年第4期114-116,共3页
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文摘
在新课改背景下,如何有效地实施高中物理课堂教学,已成为广大教育工作者关注的主要问题。当前,物理教师对试卷评讲课缺乏足够的重视,仍然依赖于传统的“灌输”教学方法,对学生的学习方向和解题思路缺乏认识,这就制约了教师教学方式的应用。为了更好地解决目前的物理试卷评讲课存在的问题,教师应该根据实际情况,采用恰当的评讲策略,使课本与考题有机地相结合,以达到理想的教学效果。文章从各个角度分析了物理试题评讲课的特点,提出了相应的、行之有效的教学对策。
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关键词
高中物理
试卷评讲
教学策略
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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