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护理系人文素质教育第一课堂教学内容改革效果 被引量:2
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作者 毛春 孔令瑜 +3 位作者 黄春蓉 李严慧 苏学华 魏小丽 《中国医药导报》 CAS 2018年第1期131-135,共5页
目的分析评价护理系人文素质教育第一课堂教学内容改革的实际效果。方法选取湖北文理学院医学院护理系2016级护生76名作为研究对象,根据随机数字表法将其分为试验组(39名)和对照组(37名)。改革人文素质教育第一课堂教学内容,开发贴近临... 目的分析评价护理系人文素质教育第一课堂教学内容改革的实际效果。方法选取湖北文理学院医学院护理系2016级护生76名作为研究对象,根据随机数字表法将其分为试验组(39名)和对照组(37名)。改革人文素质教育第一课堂教学内容,开发贴近临床实际的医学人文素质课程资源。试验组教学内容为护士人文修养和医学人文素质;对照组为常规教学内容(护士人文修养)。对两组学生的人文素质教育第一课堂课程设置情况、干预前后人文素质各维度得分和人文素质总分进行对比分析评价。结果两组学生人文素质教育第一课堂课程设置调查结果,试验组的各项调查内容满意率均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。两组干预前后人文素质各维度得分比较,在道德素质、文化素质、法律素质及心理素质方面,实验组优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);而在审美素质方面,差异无统计学意义(P>0.05)。结论改革教学内容,开发贴近临床的医学人文素质课程资源丰富第一课堂,可提高学生人文素质水平,教学效果明显,值得同行借鉴与推广。 展开更多
关键词 人文素质教育 第一课堂 护理 教学内容 改革
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折叠式用药速查表对护生临床用药安全性的影响 被引量:1
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作者 毛春 孔令瑜 +2 位作者 马红梅 张倩 张小红 《中国医药导报》 CAS 2017年第25期144-146,共3页
目的探索折叠式用药速查表对护生临床用药安全性的影响,以期减少实习护生护理差错的发生。方法选取在襄阳市中心医院实习的湖北文理学院护理系学生为研究对象,2013级61人为试验组,2012级63人为对照组;双师型教师运用学校、医院双重优势... 目的探索折叠式用药速查表对护生临床用药安全性的影响,以期减少实习护生护理差错的发生。方法选取在襄阳市中心医院实习的湖北文理学院护理系学生为研究对象,2013级61人为试验组,2012级63人为对照组;双师型教师运用学校、医院双重优势制订折叠式用药速查表;试验组实习期间使用此速查表,对照组未使用;对两组护生实习期间的用药剂量错误、药物错误(配伍禁忌)及药物相关性纠纷进行对比。结果两组用药剂量错误、药物错误(配伍禁忌)发生率比较,差异有统计学意义(P<0.05),试验组用药安全性显著提高。结论本课题组制订的折叠式用药速查表贴近临床,可明显减少实习护生临床用药错误。值得各医学院校及医院推广应用。 展开更多
关键词 用药速查表 护生 用药安全 折叠式 贴近临床
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