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对聋生如何正确掌握语音知识训练 被引量：1
1
作者 毛静 李媛媛 《中国民康医学》 2006年第13期608-609,共2页
关键词 训练 知识 语音 聋生 交叉学科 聋儿康复 听力学 语言学 教育学 电声学
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浅谈在康复教学中如何对智力落后儿童进行意志培养
2
作者 李丽君 涂哲明 +1 位作者 钟贤素 毛静 《中国民康医学》 2006年第16期647-647,653,共2页
关键词 智力落后 意志 儿童 康复教学 培养 智力水平 主观能动性 智力发展 社会方面 年龄阶段
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对伴有严重语言障碍的自闭症儿童的康复教育综合模式探讨 被引量：4
3
作者 李丽君 刘波 +12 位作者 蔡德明 涂哲明 白明 杨琛 钟贤素 李媛媛 周梅香 毛静 左千华 赵军 唐丽 游秀君 李湘莎 《中国民康医学》 2009年第17期2145-2147,2151,共4页
目的:利用自闭症儿童视觉方面的优势,从而将视觉加工与语义加工、音乐、游戏相结合,提高自闭症儿童语言词汇信息以视觉形式呈现时,尽可能地提高自闭症个体有意义的能力的提高。自闭症儿童的社会交往障碍、沟通障碍和兴趣范围狭窄及刻板... 目的:利用自闭症儿童视觉方面的优势,从而将视觉加工与语义加工、音乐、游戏相结合,提高自闭症儿童语言词汇信息以视觉形式呈现时,尽可能地提高自闭症个体有意义的能力的提高。自闭症儿童的社会交往障碍、沟通障碍和兴趣范围狭窄及刻板古怪的行为方式,都与他们的语言障碍密切相关。方法:利用视觉支持策略、眼睛注视系统、图片兑换交流系统、TEACCH方案、可视音乐。结果:提高有严重语言障碍自闭症儿童的词汇量;提高自闭症儿童的社会交往,能促使自闭症儿童语言表达能力的提高;让自闭症儿童学会控制自己,听从指令,学会模仿,减少到板行为。结论:视觉支持策略、利用眼睛注视系统、图片兑换交流系统、TEACCH方案、可视音乐,对严重语言障碍自闭症儿童康复教育有一定的实际效果。 展开更多
关键词 利用视觉支持策略 自闭症谱系儿童 眼睛注视系统 图片兑换交流系统 TEACCH方案 可视音乐
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孤独症儿童4例生活技能康复训练效果 被引量：2
4
作者 钟贤素 《中国民康医学》 1997年第4期202-202,共1页
关键词 孤独症儿童 康复训练 生活技能 训练方法 生活能力 参与意识 社交能力 协作精神 日常生活 康复治疗
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