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1
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纯估算教学的两个原则 |
刘华
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《中小学数学（小学版）》
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2010 |
0 |
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2
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中小学体育教师专业能力培养现状研究 |
张涛
尤莉蓉
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《商情》
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2022 |
0 |
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3
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应该怎样淡化笔算 |
刘华
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《中小学数学（小学版）》
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2011 |
0 |
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4
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小学低段数学教学中非纸质评价的设计与实践——以“万以内数的认识以及加减法”为例 |
马雪琴
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《数学教学通讯》
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2023 |
0 |
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5
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第61名“同学” |
吴雅哲
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《小学生作文》
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2016 |
0 |
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6
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他真幽默 |
李思琪
徐江梅
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《小星星（作文100分）（小学3-6年级）》
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2005 |
0 |
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7
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我的朋友 |
王梓童
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《天天爱学习（六年级）》
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2018 |
0 |
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8
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“10000以内数的认识”教学实录与评析 |
艾银君(执教)
罗雪莲(评析)
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《小学数学教育》
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2024 |
0 |
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9
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“错误”也是一种宝贵的教学资源 |
王峥
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《教育研究与实验（新课程研究）》
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2006 |
1
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10
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找到“新”青年教师的成长关键——教师成长系列线上圆桌论坛实录(1) |
李英菁(策划)
宋艳红(策划)
李冬梅(策划)
李丁
周蓉
钟伟平
赵凌云
汤铭
袁长林
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《教育家》
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2022 |
0 |
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11
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在阅读教学中感受无尽的愉悦 |
沈佩
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《世界教育信息》
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2005 |
1
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12
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真美课堂里的识字学词 |
高良琴
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《儿童大世界（教学研究）》
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2018 |
0 |
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13
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生活教育的生态体验意蕴 |
王建军
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《中小学德育》
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2015 |
1
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14
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试论中小学体育科学化管理 |
熊辉
廖可人
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《科技资讯》
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2019 |
0 |
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15
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运用现代教育技术提高学生数学形象思维能力实验阶段研究报告 |
王高翔
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《中国电化教育》
北大核心
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1999 |
0 |
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16
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课题研究:撬动课程改革的有力杠杆 |
唐军
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《中小学校长》
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2017 |
0 |
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17
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网络环境下阅读教学探微 |
高良琴
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《新课程研究（上旬）》
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2012 |
0 |
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18
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《猜猜他是谁》习作教学设计 |
焦鹏程
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《语文教学与研究》
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2022 |
0 |
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19
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精心设计导读 促进文本感悟 |
高良琴
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《新课程研究（上旬）》
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2012 |
0 |
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20
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《回顾·拓展四》教学设计 |
刘朝翔
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《小学语文》
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2010 |
0 |
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