医生、护士和患者对优质护理观点的比较分析 被引量：75

1

作者 罗艳华 何仲 +5 位作者 关丽婵 高国贞 陈红宇 田玉凤 周明 黄婉霞 《中华护理杂志》 CSCD 北大核心 2007年第4期343-346,共4页

目的探讨医生、护士和患者如何看待优质护理。方法通过开放式问卷调查及对项目的筛选,得出“优质护理评价问卷”。用此问卷对4所三级甲等医院的医生、护士和患者进行测试并分析。结果优质护理观点涉及7个主题41个项目。医生、护士和患者... 目的探讨医生、护士和患者如何看待优质护理。方法通过开放式问卷调查及对项目的筛选,得出“优质护理评价问卷”。用此问卷对4所三级甲等医院的医生、护士和患者进行测试并分析。结果优质护理观点涉及7个主题41个项目。医生、护士和患者在41个项目的显著性检验中7项有差异,占17.07%。医生、护士和患者组均有差异的项目有4项(P<0.05)。医生和患者,护士和患者有差异的项目有3项(P<0.05)。结论医生、护士和患者优质护理观点在41项中34项是一致的,占82.93%;但个别观点有其独到的见解。医生和护士对优质护理的观点具有职业特性,患者对优质护理要求全面,护理管理者可将结果与护理质量控制指标及患者满意度调查问卷进行对照,制定符合患者和合作者期望的标准,以指导临床实践。 展开更多

关键词 医务人员 医院 护士 病人 质量保证 卫生保健

原文传递

基于情景模拟形式的护理查房应用研究 被引量：33

2

作者 陈淳 陈红宇 +1 位作者 张凤勤 丁娟 《护士进修杂志》 2016年第12期1097-1099,共3页

目的探讨情景模拟式护理教学查房在实习护生临床带教中的应用效果。方法选取2014年7月-2015年3月在我院实习的专科生122人,随机分为观察组和对照组,观察组62人,对照组60人。每组4周轮转一个科室,每月安排一次护理查房。对照组运用传统... 目的探讨情景模拟式护理教学查房在实习护生临床带教中的应用效果。方法选取2014年7月-2015年3月在我院实习的专科生122人,随机分为观察组和对照组,观察组62人,对照组60人。每组4周轮转一个科室,每月安排一次护理查房。对照组运用传统的护理教学查房模式,观察组在传统教学查房的基础上引入情景模拟法,通过角色扮演、情景设计、操作演示等多种方法设立各种临床护理情景。实习结束前对两组实习护生发放问卷,调查其实习期间临床综合能力的提高情况。结果观察组的实习护生护理程序运用能力、沟通协作能力、健康教育能力、操作能力、自主学习能力和专业态度均优于对照组,差异有学统计学意义(P<0.01)。结论情景模拟式护理教学查房能提高实习护生实习期间临床综合能力,值得临床推广应用。 展开更多

关键词 实习护生 情景模拟 教学查房 临床带教

下载PDF 职称材料

PBL联合CBL教学法提高护理本科实习生临床能力的效果评价 被引量：28

3

作者 张凤勤 陈红宇 +1 位作者 丁娟 陈淳 《护理管理杂志》 2016年第8期589-591,共3页

目的探讨PBL联合CBL教学法在护理本科实习生临床能力培养中的应用效果。方法选取2013年7月至2014年3月102名护理本科实习生为对照组,2014年7月至2015年3月108名护理本科实习生为观察组,对照组采用常规教学法进行临床能力培养,观察组采用... 目的探讨PBL联合CBL教学法在护理本科实习生临床能力培养中的应用效果。方法选取2013年7月至2014年3月102名护理本科实习生为对照组,2014年7月至2015年3月108名护理本科实习生为观察组,对照组采用常规教学法进行临床能力培养,观察组采用PBL联合CBL教学法进行临床能力培养。实习结束前1个月采用临床能力自我评价表对两组护理本科实习生进行测评,并对其考核成绩进行比较。结果观察组考核成绩高于对照组,两组比较差异具有统计学意义(P<0.01)。观察组护理本科实习生临床能力总分为(439.55±23.18)分,高于对照组(414.28±19.52)分,差异具有统计学意义(P<0.01)。结论 PBL联合CBL教学法不仅使理论与实践有效结合,同时也提高了护理本科实习生的临床能力,使其更好地适应护理学科及临床护理的要求。 展开更多

关键词 PBL CBI. 护理本科生 临床能力

下载PDF 职称材料

PDCA循环结合四位一体模式在乳腺癌术后患肢功能康复中的应用效果 被引量：25

4

作者 丁娟 王虹 《中华现代护理杂志》 2016年第7期951-954,共4页

目的：探讨PDCA循环结合四位一体康复模式在乳腺癌改良根治术后功能锻炼中的应用效果。方法选取湖北省荆州市中心医院收治的乳腺癌改良根治术患者为研究对象,其中2013年1—9月的72例患者为对照组,2013年10月—2014年7月的78例患者为观... 目的：探讨PDCA循环结合四位一体康复模式在乳腺癌改良根治术后功能锻炼中的应用效果。方法选取湖北省荆州市中心医院收治的乳腺癌改良根治术患者为研究对象,其中2013年1—9月的72例患者为对照组,2013年10月—2014年7月的78例患者为观察组；对照组采用常规锻炼方法,观察组采用PDCA循环结合四位一体康复模式,即医生、护士、患者和家属共同参与到功能锻炼路中,通过计划、实施、检查、处理4个阶段对功能锻炼实施全程、动态管理。比较两组患者的锻炼达优率、患者满意度和肩关节活动度。结果实施 PDCA循环结合四位一体康复模式后,患者功能锻炼达优率由70.83%上升至92.31%,患者满意度由81.94%提高到97.44%,术后患侧上肢前屈上举、后伸、外展、内收4个肩关节活动度由（156.0±3.5）°,（36.2±4.1）°,（156.0±3.1）°,（28.4±5.8）°提高至（167.0±3.1）°,（41.6±4.4）°,（169.0±3.8）°,（37.6±6.3）°,差异均有统计学意义（P〈0.05）。结论 PDCA循环结合四位一体康复模式应用于乳腺癌改良根治术后功能锻炼,可显著提高康复护理效果。 展开更多

关键词 乳腺肿瘤 根治术 PDCA循环 功能锻炼 四位一体康复模式

原文传递

糖皮质激素不同给药方式治疗慢性阻塞性肺疾病急性加重期患者的临床研究 被引量：24

5

作者 龚建化 何丽 +1 位作者 张家洪 熊邦琴 《实用医学杂志》 CAS 北大核心 2013年第20期3325-3328,共4页

目的：观察糖皮质激素不同给药方式治疗慢性阻塞性肺疾病急性加重期（AECOPD）患者的疗效及安全性。方法：根据不同糖皮质激素给药方式将90例AECOPD住院患者随机分为吸入组、静脉组、联合组。观察3组在治疗前，治疗后3d及治疗后7d的BOD... 目的：观察糖皮质激素不同给药方式治疗慢性阻塞性肺疾病急性加重期（AECOPD）患者的疗效及安全性。方法：根据不同糖皮质激素给药方式将90例AECOPD住院患者随机分为吸入组、静脉组、联合组。观察3组在治疗前，治疗后3d及治疗后7d的BODE评分、血气分析以及不良事件。结果：治疗后3d与治疗前比较，吸入组与联合组的BODE、FEV1％有显著改善（P〈0．01）；治疗后7d与治疗后3d比较。静脉组的BODE、FEV1％以及联合组的FEV。％改善显著（P〈0．01）。3组患者治疗期间总不良事件发生率静脉组〉联合组〉吸入组。结论：激素雾化给药能够更早（0～3d）改善患者气流受限、生活质量．而静脉给药作用时间持久且在激素治疗后期（4～7d）作用更为明显。静脉纽给药副作用发生率高于吸入纽及联合组给药。联合给药可能为治疗AECOPD的最佳选择。 展开更多

关键词 肺疾病 慢性阻塞性 急性加重期 糖皮质激素

下载PDF 职称材料

思维导图教学法在临床实习护生岗前培训中的应用效果评价 被引量：24

6

作者 陈淳 陈红宇 +1 位作者 张凤勤 丁娟 《护理管理杂志》 2017年第2期115-117,共3页

目的探讨思维导图教学法在临床实习护生岗前培训中的应用及效果。方法选取2014年7月至2015年3月临床实习护生375名为对照组,采用常规培训法进行岗前培训;选取2015年7月至2016年3月临床实习护生377名为观察组,采用思维导图教学法进行培训... 目的探讨思维导图教学法在临床实习护生岗前培训中的应用及效果。方法选取2014年7月至2015年3月临床实习护生375名为对照组,采用常规培训法进行岗前培训;选取2015年7月至2016年3月临床实习护生377名为观察组,采用思维导图教学法进行培训,包括组建培训师资、制订培训计划、构建培训内容及实施培训方案;培训结束后,评价两组实习护生理论和技能成绩考核、满意度、自我导向学习能力测评。结果观察组临床实习护生对岗前培训认可度较高,理论、操作技能成绩和自我导向学习能力均提高(P<0.01)。结论思维导图应用于临床实习护生岗前培训是一种行之有效的方法,能保障学习效果,值得借鉴及推广。 展开更多

关键词 思维导图 实习 护生 岗前培训

下载PDF 职称材料

护理大专学生自我导向学习能力的干预研究 被引量：23

7

作者 丁娟 陈红宇 +1 位作者 张凤勤 陈淳 《护理管理杂志》 2016年第1期33-34,共2页

目的探讨护理大专学生自我导向学习能力的干预措施。方法抽取111名护理大专学生作为观察组,从第3学期开始,围绕优化教学资源、改变课堂教学模式、探索临床实践、开展第二课堂活动等措施进行自我导向学习能力的探索与实践。第4学期结束时... 目的探讨护理大专学生自我导向学习能力的干预措施。方法抽取111名护理大专学生作为观察组,从第3学期开始,围绕优化教学资源、改变课堂教学模式、探索临床实践、开展第二课堂活动等措施进行自我导向学习能力的探索与实践。第4学期结束时,从同年级普通护理班级抽取156名护理大专学生作为对照组,运用自我导向学习等级评定量表对两组护理大专学生进行测评,并对其考核成绩进行比较。结果观察组护理大专学生的自我导向学习能力总分高于对照组(P<0.01)。观察组期末考试的理论和实训成绩均高于对照组(P<0.01)。结论护理大专学生自我导向学习能力总体不高,护理教育者可采取相应的指导和教学策略,提高护理大专学生的自我导向学习能力,更好地满足学科发展的需要。 展开更多

关键词 护理 大专学生 自我导向学习能力

下载PDF 职称材料

基于循证的标准化转运流程在神经外科危重症患者院内转运中的应用 被引量：19

8

作者 曾栩蕊 丁娟 付沫 《中华现代护理杂志》 2021年第2期192-198,共7页

目的探讨基于循证护理的标准化转运流程对神经外科危重症患者院内转运的影响。方法采用便利抽样法,选取2019年1—12月于湖北省荆州市中心医院神经外科监护室住院,且完成院内转运至CT检查区域的危重症患者600例。按入院时间分为观察组和... 目的探讨基于循证护理的标准化转运流程对神经外科危重症患者院内转运的影响。方法采用便利抽样法,选取2019年1—12月于湖北省荆州市中心医院神经外科监护室住院,且完成院内转运至CT检查区域的危重症患者600例。按入院时间分为观察组和对照组,每组各300例。观察组基于循证的标准化转运流程进行转运护理,对照组接受常规转运护理。比较两组转运不良事件发生率、患者家属满意度。结果观察组患者院内转运时突发抽搐或烦躁不安、血氧饱和度下降、血压/心率波动>20%、导管意外滑脱或堵塞、输液管脱管或堵塞、氧气不足、仪器设备故障、药品不足的发生率分别为1.3%(4/300)、7.0%(21/300)、4.7%(14/300)、0.3%(1/300)、8.3%(25/300)、0.3%(1/300)、0.7%(2/300)、0.3%(1/300),低于对照组的4.0%(12/300)、22.3%(67/300)、9.3%(28/300)、3.0%(9/300)、19.3%(58/300)、2.7%(8/300)、3.3%(10/300)、6.0%(18/300),差异均有统计学意义(P<0.05)。观察组患者家属整体满意率为91.9%(262/285),高于对照组的69.0%(187/271),差异有统计学意义(P<0.01)。结论实施基于循证的标准化转运流程能有效降低神经外科危重症患者转运不良事件的发生率,提高患者家属满意度。 展开更多

关键词 循证护理 危重病 神经外科 标准化流程 院内转运

原文传递

医护人员对危重症患者院内转运的认知及实施现状调查 被引量：16

9

作者 刘晁含 付沫 丁娟 《中华现代护理杂志》 2020年第2期183-186,共4页

目的了解临床医护人员对危重症患者院内转运的认知及实施现状,分析目前医护人员对危重症患者院内转运认知及实施现状的差异,为改善医护人员院内转运现状提供依据。方法采用便利抽样法于2018年12月1—20日选取荆州市某三甲医院306名临床... 目的了解临床医护人员对危重症患者院内转运的认知及实施现状,分析目前医护人员对危重症患者院内转运认知及实施现状的差异,为改善医护人员院内转运现状提供依据。方法采用便利抽样法于2018年12月1—20日选取荆州市某三甲医院306名临床医护人员作为研究对象。利用问卷的方式对医护人员进行危重症患者院内转运认知及实施现状的调查,采用t检验对转运认知与实施现状情况进行比较。结果医护人员对危重症患者院内转运认知得分(120.98±17.66)分,其中转运交接分数最高,为(28.41±3.40)分;组织管理分数最低,为(22.70±3.94)分。实施现状得分(105.56±25.42)分,其中转运交接维度分数最高,为(26.41±4.91)分;教育培训分数最低,为(18.37±5.63)分。各条目认知得分与实施现状得分差异均有统计学意义(P<0.01)。结论医护人员在转运认知方面分数均高于执行现状分数。医院管理者可根据执行现状的调查结果,针对该现状提出相应的管理条例及改进措施,保证危重症患者的院内转运安全。 展开更多

关键词 认知 现状 危重症患者 院内转运 医护人员

原文传递

影响凝血酶原时间和活化部分凝血活酶时间检验误差的护理相关因素的研究 被引量：14

10

作者 陈红宇 肖秀林 +5 位作者 李瑛 彭长华 郭健丽 李莉医 袁红 唐全 《护理学杂志（综合版）》 2001年第10期579-581,共3页

为探讨影响血浆凝血酶原时间 (PT)和活化部分凝血活酶时间 (APTT)检验误差的护理相关因素 ,观察血样本在不同采样顺序、不同保存温度和时间、不同束臂压力及不同采血剂量与抗凝剂比例等条件下 PT、APTT测定值。结果示 ,PT与 APTT测定值... 为探讨影响血浆凝血酶原时间 (PT)和活化部分凝血活酶时间 (APTT)检验误差的护理相关因素 ,观察血样本在不同采样顺序、不同保存温度和时间、不同束臂压力及不同采血剂量与抗凝剂比例等条件下 PT、APTT测定值。结果示 ,PT与 APTT测定值均受上述各因素的影响 1采血样本第 1管与第 2、 3管 PT测定结果比较 ,差异有极显著性意义 (P<0 .0 1)。 2样本在 4℃保存 4、 8h的 PT及 2 4h APTT测定结果与 1h比较 ,差异有显著性意义 (P<0 .0 1,P<0 .0 5 ) ;样本在 15℃保存 8、 2 4h的 APTT结果与 1h比较 ,差异有显著性意义 (P<0 .0 5 ) ;样本在 2 5℃保存 4、 8、 2 4h测定 APTT结果与 1h比较 ,差异有显著性意义 (P<0 .0 1,P<0 .0 5 ) ;样本在 35℃保存 4、 8、 2 4h两项值与 1h相比 ,差异有极显著性意义 (均 P<0 .0 1)。 3不同束臂压力抽血其 PT值比较 ,差异有极显著性意义 (P<0 .0 1)。 4采血量与抗凝剂比例 1∶ 5与 1∶ 9比较 ,PT、 APTT测定结果差异有极显著性意义 (均 P<0 .0 1)。提示在临床护理中 ,应把好样本采集、运送、保存等质量关 ,尽量减少人为因素对PT和 APTT值的检验误差 。 展开更多

关键词 凝血酶原时间 活化部分凝血活酶时间 实验室诊断

下载PDF 职称材料

基于ASK模型的培训体系在新护士规范化培训中的应用效果 被引量：16

11

作者 丁娟 张凤勤 +1 位作者 陈红宇 陈淳 《中华现代护理杂志》 2018年第17期2105-2108,共4页

目的探讨基于ASK模型的培训体系在新护士规范化培训中的应用效果。方法选择2014-2015年荆州市某护士规范化培训基地130名新人职护士为研究对象。2014年人职的71名新护士为对照组，2015年入职的59名新护士为观察组。对照组护士采用传统... 目的探讨基于ASK模型的培训体系在新护士规范化培训中的应用效果。方法选择2014-2015年荆州市某护士规范化培训基地130名新人职护士为研究对象。2014年人职的71名新护士为对照组，2015年入职的59名新护士为观察组。对照组护士采用传统培训体系进行培训，观察组护士采用基于ASK模型的培训体系进行培训。比较两组护士培训后理论、技能操作成绩以及临床护理能力。结果培训后观察组护士临床护理能力、理论考核成绩、技能考核成绩均高于对照组，差异均有统计学意义（P〈0．01）。结论通过基于ASK模型的新护士规范化培训体系的建立，提高了新护士岗位胜任力，为护士规范化培训提供了参考。 展开更多

关键词 护士 ASK模型 规范化培训

原文传递

建立科室三级质控体系 全面提高护理质量 被引量：10

12

作者 王虹 郭健丽 +1 位作者 范植蓉 姚平 《中国护理管理》 2004年第5期47-48,共2页

目的 :调动护士质量管理的参与意识 ,提高科室护理质量。方法 :建立科室三级质控体系 ,即质控员—质控组长—护士长三级质控网络 ,每月开展科室护理质量的检查、讨论、分析、总结。结果 :质控体系能及时发现工作中的薄弱环节及纠纷隐患 ... 目的 :调动护士质量管理的参与意识 ,提高科室护理质量。方法 :建立科室三级质控体系 ,即质控员—质控组长—护士长三级质控网络 ,每月开展科室护理质量的检查、讨论、分析、总结。结果 :质控体系能及时发现工作中的薄弱环节及纠纷隐患 ,全面提高护理质量。结论 :科室三级质控能有效促进全员性、全面性、全过程性的质量管理 ,挖掘护士的工作潜能 ,是护理质量控制的有效方法之一。 展开更多

关键词 三级质控 科室 护理质量控制 护士长 质控体系 有效方法 检查 全员性 高科 组长

下载PDF 职称材料

对护士礼仪知识需求与现状的调查及培训策略 被引量：9

13

作者 刘桃英 蒋中勇 +3 位作者 唐保莉 陈红宇 姚小玉 许丹 《中国实用护理杂志（下旬版）》 2006年第5期65-66,共2页

关键词 护士礼仪 岗前培训 知识需求 交往行为 护理工作 护理人员 综合素质 需求调查 礼仪规范 新护士

下载PDF 职称材料

快递包裹法在夜间取送药品中的应用 被引量：2

14

作者 刘桃英 毛精华 +2 位作者 陈艳 夏京艳 杨远荣 《中华现代护理杂志》 2012年第8期945-946,共2页

目的探讨快递包裹法在夜间取送药品中的应用及效果。方法在夜间取送药品时经药房工作人员核对装入物流盒，通过快递包裹的物流形式由护工取送到临床科室，临床护士再予核对签收。结果快递包裹法取送药品，大大节省了时间和人力，增强了... 目的探讨快递包裹法在夜间取送药品中的应用及效果。方法在夜间取送药品时经药房工作人员核对装入物流盒，通过快递包裹的物流形式由护工取送到临床科室，临床护士再予核对签收。结果快递包裹法取送药品，大大节省了时间和人力，增强了各科人员的责任心，回归了护士的本来价值。结论快递包裹法勿须专业人员即能完成，保障了临床一线的护理力量。 展开更多

关键词 快递包裹 取送药品 夜间

原文传递

医院行政后勤人员急救素养现状的调查研究 被引量：5

15

作者 万志盈 付沫 《重庆医学》 CAS 2019年第20期3580-3584,共5页

目的分析某市二级医院行政后勤人员急救素养水平现状,探讨提高其急救素养的有效途径。方法采用随机抽样法,选取某市城区及所辖县市8家二级医院163名行政后勤人员,采用自行设计的问卷,从急救知识、技能、信念等方面对调查对象的急救素养... 目的分析某市二级医院行政后勤人员急救素养水平现状,探讨提高其急救素养的有效途径。方法采用随机抽样法,选取某市城区及所辖县市8家二级医院163名行政后勤人员,采用自行设计的问卷,从急救知识、技能、信念等方面对调查对象的急救素养进行调查,并将所得结果进行分析。结果某市二级医院行政后勤人员急救知识技能平均得分为(24.39±5.77)分;急救信念平均得分为(38.02±6.09)分;接受过培训者急救知识技能、急救信念水平均高于未接受过培训者[(26.53±4.71)分vs.(22.67±6.00)分,(40.40±5.79)分vs.(36.10±5.67)分],差异有统计学意义(P<0.05);急救知识技能与急救信念得分呈正相关(r=0.442,P=0.000)。结论培训可以提高医院行政后勤人员的急救素养水平,需多层次、多样化开展急救培训,并强化实践练习,同时政府需完善相关法律保护政策。 展开更多

关键词 急救素养 知识 技能 行政后勤

下载PDF 职称材料

自理理论在培养病人自己计算饮食量中的运用 被引量：2

16

作者 罗艳华 鞠家玉 +1 位作者 陈红宇 龚爱萍 《护理学杂志（综合版）》 2002年第12期937-938,共2页

目的以Orem自理理论为指导 ,探讨糖尿病病人经健康教育后能否准确计算及进食饮食。方法对 82例糖尿病病人进行饮食指导 ,比较指导前后其认知行为、血糖变化和不同性别、年龄、文化程度病人对饮食指导的理解能力。结果病人认知行为较指... 目的以Orem自理理论为指导 ,探讨糖尿病病人经健康教育后能否准确计算及进食饮食。方法对 82例糖尿病病人进行饮食指导 ,比较指导前后其认知行为、血糖变化和不同性别、年龄、文化程度病人对饮食指导的理解能力。结果病人认知行为较指导前显著提高 ,血糖较指导前显著下降 (P <0 .0 5 )。不同文化程度、年龄病人对饮食指导理解能力差异有显著性意义 (均P <0 .0 5 )。结论对糖尿病病人应进行正确的饮食指导 ,注重提高病人的自护能力。 展开更多

关键词 糖尿病 饮食疗法 自理理论

下载PDF 职称材料

责任护士评估本在优质护理服务中的应用 被引量：3

17

作者 刘昌丹 陈红宇 付沫 《中华现代护理杂志》 2014年第13期1584-1586,共3页

目的 探讨责任护士评估本在优质护理服务中的应用效果.方法 责任护士借助评估本对患者进行包括自理能力、安全管理、生命体征、用药、管道、基础、专科护理、健康教育等在内的各项进行全面的评估、计划、执行、记录和评价,按照护理程序... 目的 探讨责任护士评估本在优质护理服务中的应用效果.方法 责任护士借助评估本对患者进行包括自理能力、安全管理、生命体征、用药、管道、基础、专科护理、健康教育等在内的各项进行全面的评估、计划、执行、记录和评价,按照护理程序的方法实施责任制整体护理.比较应用评估本前后科室责任制整体护理质量和责任护士工作满意度.结果 应用评估本后患者对责任护士知晓、专科业务水平、提供生活照顾、护理服务、主动巡视、解决问题等方面工作的满意度比较优于应用前（x2分别为30.837,24.818,19.574,38.784,8.519,22.903;P ＜0.01）,责任制整体护理质量明显提升（t分别为10.13,12.74,8.08,10.01,12.98,12.29;P ＜0.05）.结论 责任护士评估本的应用提升了责任制整体护理质量,提高了患者对责任护士工作满意度,有助于培养和提高责任护士的专业履职能力. 展开更多

关键词 责任护士评估本 优质护理 应用

原文传递

整体护理模式病房有关护理人员诸多问题探讨 被引量：4

18

作者 付晓鸣 《实用护理杂志》 1999年第1期15-16,共2页

为了适应护理改革的需要，与国际先进护理水平接轨，我院于１９９７年３月在消化内科、神经内科、心血管内科、妇科及普外科５个病区实施了以病人为中心的整体护理，在一年多的边实践、边探索、边总结的基础上，使我们取得了不少成绩。... 为了适应护理改革的需要，与国际先进护理水平接轨，我院于１９９７年３月在消化内科、神经内科、心血管内科、妇科及普外科５个病区实施了以病人为中心的整体护理，在一年多的边实践、边探索、边总结的基础上，使我们取得了不少成绩。特别是在模式病区护理人员如何更好地... 展开更多

关键词 护理 整体护理 模式病房 护理人员 配备

原文传递

护生临床实习中存在的问题与对策 被引量：3

19

作者 胡君娥 陈红宇 《齐齐哈尔医学院学报》 2005年第3期311-312,共2页

关键词 护生 临床实习 问题 对策 护理教育

下载PDF 职称材料

对消化内科病人电话回访的做法和体会 被引量：3

20

作者 刘桃英 郭健丽 +2 位作者 张绪芬 许文慧 张娟 《齐齐哈尔医学院学报》 2006年第16期2042-2043,共2页

目的提高消化内科病人电话回访的实效。方法通过对568例消化内科出院病人的登记资料及3次电话回访记录资料进行分析、总结。结果3次实际回访平均人数392人,实际回访率平均为79.35%。结论认为护士应顺应医疗服务的需求,提高对电话回访的... 目的提高消化内科病人电话回访的实效。方法通过对568例消化内科出院病人的登记资料及3次电话回访记录资料进行分析、总结。结果3次实际回访平均人数392人,实际回访率平均为79.35%。结论认为护士应顺应医疗服务的需求,提高对电话回访的认识,详细、全面收集资料,管理者应注重提高护士综合素质,合理安排人员,选择恰当的时机才能保证电话回访的顺利进行。 展开更多

关键词 消化内科 电话回访

下载PDF 职称材料