期刊文献+
共找到44篇文章
< 1 2 3 >
每页显示 20 50 100
高中数学函数参数的解题思想与技巧探究 被引量:2
1
作者 龚文毅 《数理化学习(高中版)》 2017年第6期8-9,共2页
函数是高中数学考试过程中的必考内容,也是这几年考试的重点和难点内容,不管是期中、期末或高考,均是高中数学必修考试的内容之一.本文研究以高中函数中参数相关问题为视角,详细介绍函数参数的解题技巧和方法,期望为学生更好地学习函数... 函数是高中数学考试过程中的必考内容,也是这几年考试的重点和难点内容,不管是期中、期末或高考,均是高中数学必修考试的内容之一.本文研究以高中函数中参数相关问题为视角,详细介绍函数参数的解题技巧和方法,期望为学生更好地学习函数提供一定指导. 展开更多
关键词 高中 函数参数 解题思想
原文传递
史料实证素养的教学定位与落实策略探究 被引量:1
2
作者 柳成明 《中学历史教学参考》 2022年第14期45-47,共3页
傅斯年先生曾说,“近代的历史学只是史料学”,历史研究是“一分材料出一分货”^([1]),直截了当地指出了史料的重要性。史料是还原历史真实不可或缺的证据,史料实证则是研究历史的根本办法。在高中历史课堂中落实史料实证素养,能够使传... 傅斯年先生曾说,“近代的历史学只是史料学”,历史研究是“一分材料出一分货”^([1]),直截了当地指出了史料的重要性。史料是还原历史真实不可或缺的证据,史料实证则是研究历史的根本办法。在高中历史课堂中落实史料实证素养,能够使传统教学中重结论轻过程的情况得以改善,有利于培养学习者求智、求证、求知的品质,解决问题的能力和历史学科思维。教师在教学中应准确定位史料实证素养的内涵,选择有效的教学对策,在史料解读、整理和收集中培养和提高学生的史料实证素养。 展开更多
关键词 教学定位 史料实证素养 高中历史课堂 策略探究 学科思维 解决问题的能力 史料学 传统教学
下载PDF
教师行动研究的动力机制探究:以一位高中化学老师为例 被引量:1
3
作者 张莉莉 王慧琴 《中国教师》 2019年第9期9-12,共4页
教师做行动研究的动力机制、专家与一线教师的合作伙伴关系等议题成为教师行动研究的重要关注点。行动研究中的教师需要做出明确的价值选择,并积极寻求合作与支持。除了需要勤奋和学习,还需要内因外因在共同作用点上的共振激荡。何以从... 教师做行动研究的动力机制、专家与一线教师的合作伙伴关系等议题成为教师行动研究的重要关注点。行动研究中的教师需要做出明确的价值选择,并积极寻求合作与支持。除了需要勤奋和学习,还需要内因外因在共同作用点上的共振激荡。何以从伙伴关系和支持体系中生长出基于生命认同的教师行动研究动力机制和支持路径,是值得探讨的深层次问题。 展开更多
关键词 教师行动研究 动力机制 支持体系
原文传递
漫话对角线规则
4
作者 张文霞 龙照春 《高中数理化》 2006年第4期44-45,共2页
关键词 周期表 相似性 元素 对角线规则 高中 化学
下载PDF
论元素推断题解法
5
作者 胡映林 《高中数理化》 北大核心 2003年第5期41-42,共2页
元素推断题多为文字叙述题或框图题,其内容包罗万象,是考查学生各种能力的重要题型,在高考中频频出现.现论述推导方法.
关键词 元素推断题 解法 高考 题型 特性法 规律法 化学 专题复习
下载PDF
高中物理运动学求解方略研究——以匀变速直线运动为例
6
作者 朱世峰 《学周刊》 2017年第17期76-77,共2页
匀变速直线运动是高中物理运动学中最简单的运动形式,很多学生不能够熟练掌握并适当灵活运用,不能为后期复杂运动的学习做出更好的铺垫。事实上掌握求解方略是关键。
关键词 匀变速直线运动 求解 方略
下载PDF
向量公式cos〈a,b〉=a·b/|a|·|b|在立体几何中的运用
7
作者 耿玉明 《数学教学通讯(教师阅读)》 2006年第11期31-33,共3页
关键词 立体几何 向量 公式 距离问题 知识点 数学思想 平面问题 空间问题
下载PDF
利用伸缩变换巧解椭圆最值问题
8
作者 窦咏梅 《上海中学数学》 2010年第1期24-25,共2页
伸缩变换是中学几何中常见的一种线性变换.对椭圆x^2/a^2+y^2/b^2=1做伸缩变换{x'=x/a y'=y/b,
关键词 伸缩变换 最值问题 椭圆 利用 线性变换 中学几何
下载PDF
书写离子方程式易忽视的几个因素
9
作者 胡映林 曹茂文 《高中数理化》 北大核心 2004年第3期45-46,共2页
离子反应是中学化学中一个很重要的知识点,在书写离子方程式时常常因忽视某一因素而出错,现将易忽视的因素介绍如下:
关键词 离子方程式书写 中学 化学 知识点 反应条件
下载PDF
真我陶渊明
10
作者 蔡雁冰 罗玉祥 《中华活页文选(教师)》 2013年第10期77-79,共3页
人们爱说陶渊明是隐土,这自然是不错的。自从钟嵘送给他“隐逸诗人”的冠冕,奉他为“隐逸诗人之宗”以后,历代响慕推崇不绝。流风渐染之下,造成了一种条件反射,陶渊明三个字几乎成了隐逸的同义语。连带他当年赖以避世全身、躬耕自... 人们爱说陶渊明是隐土,这自然是不错的。自从钟嵘送给他“隐逸诗人”的冠冕,奉他为“隐逸诗人之宗”以后,历代响慕推崇不绝。流风渐染之下,造成了一种条件反射,陶渊明三个字几乎成了隐逸的同义语。连带他当年赖以避世全身、躬耕自给的田园,也具有了别样的意义,洋溢着纯粹、安适、从容、闲雅的意味。这真正是距离产生的美。当年“晨兴理荒秽,带月荷锄归”的辛劳,“环堵萧然,不蔽风日。短褐穿结,箪瓢屡空”的困苦在有意无意中模糊了,印象鲜明的总是“采菊东篱下,悠然见南山”,“登东皋以舒啸,临清流而赋诗”这般自在舒展的人生姿态。 展开更多
关键词 陶渊明 隐逸诗人 条件反射 同义语 钟嵘 避世 田园 舒展
原文传递
论英语课堂教学的合作性
11
作者 汪慧 《魅力中国》 2009年第11期129-130,共2页
当前课堂教学改革的三大基本特征是:强调发展,强调学习,强调开放。即以学生发展为本位,以学生学习为本位,以开放为本位,在英语课堂教学中要体现这三大基本特征,有效地实施课堂教学的合作显得非常重要,本文就英语课堂教学中的合作性谈些... 当前课堂教学改革的三大基本特征是:强调发展,强调学习,强调开放。即以学生发展为本位,以学生学习为本位,以开放为本位,在英语课堂教学中要体现这三大基本特征,有效地实施课堂教学的合作显得非常重要,本文就英语课堂教学中的合作性谈些认识。 展开更多
关键词 英语课堂教学 教学合作 合作性 学生个体 教师 合作形式 课堂教学改革 基本特征 学生发展为本 学生学习
下载PDF
《中国近代现代史》(下册)综合训练二
12
作者 熊国荣 《中学政史地(高一.二版)》 2004年第5期85-93,共9页
关键词 《中国近代现代史》 下册 综合训练题 参考答案 高中 历史
下载PDF
利用伸缩变换简解面积最值问题
13
作者 窦咏梅 《中学生数学(高中版)》 2010年第4期13-14,共2页
《中学生数学》2009年8月上介绍了“巧解一类面积最值高考题”,主要是联立直线与椭圆方程,利用判别式求解,对运算仍然有要求.下面介绍一种利用伸缩变换解这类题的简单解法.
关键词 最值问题 伸缩变换 利用 面积 《中学生数学》 2009年 椭圆方程 简单解法
原文传递
关于有机物的燃烧产物与过氧化钠反应的问题剖析
14
作者 安合林 《高中数理化》 2006年第6期45-46,共2页
关键词 过氧化钠 燃烧产物 有机物 反应 同学 试题
下载PDF
人大制度是实现中华民族伟大复兴的可靠制度保证——纪念全国人民代表大会成立50周年
15
作者 熊国荣 《中学政史地(高中政治版)》 2005年第1期83-85,共3页
2004年9月15日,首都各界纪念全国人民代表大会成立50周年大会在人民大会堂隆重举行。中共中央总书记、国家主席胡锦涛在讲话中指出,50年来,人民代表大会制度不断得到巩固和完善,显示出强大的生命力和巨大的优越性,是我们国家和人... 2004年9月15日,首都各界纪念全国人民代表大会成立50周年大会在人民大会堂隆重举行。中共中央总书记、国家主席胡锦涛在讲话中指出,50年来,人民代表大会制度不断得到巩固和完善,显示出强大的生命力和巨大的优越性,是我们国家和人民能够经受各种困难,克服各种困难沿着社会主义前进的可靠制度保证,也是我们全面建设小康社会,实现中华民族伟大复兴的可靠制度保证。 展开更多
关键词 人民代表大会制度 民族复兴 制度保证 小康社会 高中 思想政治课 参考答案 试题设计
下载PDF
欧洲一体化建设的里程碑
16
作者 熊国荣 《中学政史地(高中历史版)》 2005年第04M期10-12,共3页
2004年10月29日,欧盟25个成员国的领导人在“永恒之城”罗马签署了欧盟历史上的第一部宪法条约,它标志着欧盟在推进政治一体化方面又迈出重要的一步。
关键词 一体化建设 2004年10月 里程 欧洲 政治一体化 第一部 欧盟 领导人 成员国 签署
下载PDF
《中国近代现代史》(上册)综合试题
17
作者 熊国荣 《中学政史地(高中历史版)》 2005年第01M期112-119,共8页
下载PDF
高二《世界近现代史》上册第1—3章练习题
18
作者 熊国荣 《中学政史地(高三)》 2004年第9期76-83,共8页
关键词 高二 《世界近现代史》 上册 第1—3章 练习题 历史 参考答案
下载PDF
文科综合测试题
19
作者 熊国荣 《中学政史地(高三)》 2004年第12期81-95,共15页
下载PDF
高考历史模拟训练题(一)
20
作者 熊国荣 《中学政史地(高中历史版)》 2005年第05M期107-117,共11页
下载PDF
上一页 1 2 3 下一页 到第
使用帮助 返回顶部