例谈正态分布在实际生活中的应用 被引量：2

1

作者 陈腊玲 宋全兵 《数学教学通讯（教师阅读）》 2007年第2期52-53,共2页

正态分布广泛存在于自然现象、生产、生活及科学技术的许多领域之中，正态分布在概率和统计中占有重要地位．在实际应用中，对于给定的标准正态分布N（0，1），设P（ε〈x）=P，结合标准正态分布表，则P和zx者就可知一求一了．对于非标... 正态分布广泛存在于自然现象、生产、生活及科学技术的许多领域之中，正态分布在概率和统计中占有重要地位．在实际应用中，对于给定的标准正态分布N（0，1），设P（ε〈x）=P，结合标准正态分布表，则P和zx者就可知一求一了．对于非标准正态总体N（μ，σ^2），则有ε-μ/σ-N（0，1）。从而可把非标准正态总体转化为标准正态总体，为解决问题带来方便，下面举例说明． 展开更多

关键词 标准正态分布 应用 生活 正态总体 自然现象 科学技术 非标准 分布表

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谈高三体育考生短跑速度的训练

2

作者 陈洪 《田径》 2004年第4期22-23,共2页

多数参加体育高考的学生,都是在上高三后才进行体育训练的。时间紧、任务重、基础差是摆在每个高三体育教师面前的十个难题,如何解决这个难题,找到突破口,是当务之急。根据笔者的经验,在学生的速度、力量、弹跳、柔韧、灵敏协调等素质中。

关键词 体育考生 短跑速度 摆臂动作 前后摆动 加速跑 专门练习 速度素质

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从学习“优秀”中找到了自己

3

作者 董建华 《班主任》 2013年第1期47-49,共3页

初当班主任时，同办公室的李老师班级管理经验丰富，深得学生喜爱，让我羡慕不已。我暗下决心，一定要成为像李老师那样的优秀班主任。

关键词 优秀班主任 学习 管理经验 办公室 老师 班级 学生

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(四)教育疏导促“歧视者”自省 孩子,不要瞧不起你身边的同学

4

作者 董建华 宋英 《班主任》 2013年第10期48-49,共2页

玲是我班学习委员,由于成绩好,老师们都喜欢她。可近来有学生向我反映,玲不太瞧得起人,说话办事既高傲又带有较强的歧视性,尤其是对待那些她眼中的＂差生＂。所以,很多成绩不如她的学生和她关系都不好。听了大家的反映,我真为自己没能... 玲是我班学习委员,由于成绩好,老师们都喜欢她。可近来有学生向我反映,玲不太瞧得起人,说话办事既高傲又带有较强的歧视性,尤其是对待那些她眼中的＂差生＂。所以,很多成绩不如她的学生和她关系都不好。听了大家的反映,我真为自己没能深入细致了解学生而内疚,更为如此信任的学生竟不能善待同学而难过。如果不好好引导, 展开更多

关键词 歧视性 教育疏导 同学 自省 孩子 学生 成绩 学习

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别把学生培养成我们的敌人

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作者 董建华 李道武 《班主任》 2016年第4期58-59,共2页

周末去亲戚家,他的孙子小涛特地等在路边迎接我们,给我们带路。有了小涛这个机灵、淘气、可爱的小家伙相随,我们都很高兴。

关键词 学生培养 敌人 师生关系 教育心理

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改变思想消极的学生(外一招)

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作者 董建华 《当代教育》 2020年第4期119-121,共3页

学生小王的母亲在送他上学后返回的途中,遭遇车祸去世,这件事对小王的情感打击非常大,一时无法接受母亲去世的现实,从此思想消极,学习成绩直线下降,与同学之间的关系也变得非常紧张。有一天课余时间,学校组织同学们到操场去参加活动,清... 学生小王的母亲在送他上学后返回的途中,遭遇车祸去世,这件事对小王的情感打击非常大,一时无法接受母亲去世的现实,从此思想消极,学习成绩直线下降,与同学之间的关系也变得非常紧张。有一天课余时间,学校组织同学们到操场去参加活动,清点人数时,唯独不见小王,我回教室去寻找他,发现他坐在教室里发呆。我问他:“小王,为何不去参加活动?” 展开更多

关键词 学习成绩 课余时间 教室 消极 思想 学生

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不逼不合群的孩子刻意合群

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作者 董建华 《班主任》 2019年第11期58-59,共2页

有一年,我接手了一个高三新班,在查阅学生档案资料时,发现小王以前的每位班主任对他的评语都有这么一句话:"学习刻苦,性格孤僻、不合群……"一次学校举行篮球赛,我们班上的篮球队员每投进一个球,其他学生都疯狂地鼓掌、尖叫,... 有一年,我接手了一个高三新班,在查阅学生档案资料时,发现小王以前的每位班主任对他的评语都有这么一句话:"学习刻苦,性格孤僻、不合群……"一次学校举行篮球赛,我们班上的篮球队员每投进一个球,其他学生都疯狂地鼓掌、尖叫,小王却尴尬地站在篮球场边沿,动作笨拙地随其他同学鼓掌,但表情麻木,两眼呆滞,样子别扭、难受。我走到小王旁边,拍了拍他的肩膀。他扭过头来,似笑非笑地咧了一下嘴。我问他:"今天课堂上我讲的最后一道导数题,你听懂了没有?" 展开更多

关键词 档案资料 班主任 篮球队员 篮球赛 高三 课堂 性格孤僻 不合群

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班主任与学生沟通思想的几点策略

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作者 董建华 《重庆与世界》 2017年第12期74-74,82,共2页

与学生沟通思想，是班主任的重要日常工作，班主任在与学生沟通思想时，需要注意哪些沟通技巧？

关键词 学生沟通 班主任 日常工作

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当学生请摩的师傅当父亲时

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作者 董建华 《生活教育》 2010年第6期69-70,共2页

一天，学生小王和他的“父亲”来到办公室，说：“哪位是小王的班主任老师，小王在校辛苦了，我想让他请假出去改善一下生活。”我感到很奇怪，多年的班主任经验告诉我，小王的父亲有点“水”，因为学生家长到校见到孩子的班主任，一般... 一天，学生小王和他的“父亲”来到办公室，说：“哪位是小王的班主任老师，小王在校辛苦了，我想让他请假出去改善一下生活。”我感到很奇怪，多年的班主任经验告诉我，小王的父亲有点“水”，因为学生家长到校见到孩子的班主任，一般都很客气，而且在老师面前说话很小心， 展开更多

关键词 学生家长 父亲 师傅 班主任 办公室 “水” 老师 孩子

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曾与家长吵过的那次架

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作者 董建华 《新教育（海南）》 2019年第18期8-9,共2页

小王的父母都在外地打工,他出生后刚满月,父母就将他扔给了爷爷奶奶,从小到大,父母无法尽照顾的义务,就用钱来补偿。读高中前,家在学校附近,地方偏僻闭塞,需要花钱的地方不多,所以他存了好几千元。进了高中,到了县城,各种店铺鳞次栉比,... 小王的父母都在外地打工,他出生后刚满月,父母就将他扔给了爷爷奶奶,从小到大,父母无法尽照顾的义务,就用钱来补偿。读高中前,家在学校附近,地方偏僻闭塞,需要花钱的地方不多,所以他存了好几千元。进了高中,到了县城,各种店铺鳞次栉比,店内商品琳琅满目,令他眼花缭乱,消费随之陡增。 展开更多

关键词 家长 父母 高中 学校

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普通教师如何当快乐的班主任

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作者 董建华 《辽宁教育》 2016年第7X期80-81,共2页

一、要克服心中的畏惧感班主任工作其实很简单,不需要上刀山、过火海,也不需要与人进行你死我活的斗争,更不需要尔虞我诈,每天的主要工作程序非常简单明了,那就是早自习到校清点好班级学生人数,对于缺勤的学生要找到原因,并及时与家长... 一、要克服心中的畏惧感班主任工作其实很简单,不需要上刀山、过火海,也不需要与人进行你死我活的斗争,更不需要尔虞我诈,每天的主要工作程序非常简单明了,那就是早自习到校清点好班级学生人数,对于缺勤的学生要找到原因,并及时与家长取得联系;早自习课下后到教室、学生寝室转一转,看一看学生打扫卫生、课外学习情况,顺便与学生聊聊天,聆听一下学生的心声;等到学生上课后抽点时间到科任教师办公室转转, 展开更多

关键词 学生寝室 课外学习 科任教师 畏惧感 上刀山 班级工作 班干部 励志教育 学生学习成绩 还给我

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向调皮学生家长报喜

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作者 董建华 《新教育（海南）》 2020年第21期6-7,共2页

学生小王课桌前的书堆得高高的,上课时老师能看见他的头发,已属幸运。课堂上,他基本不听讲,睡觉、做小动作、看课外书籍是他上课的主要内容。有一次上课,他睡得正酣,我走过去,将他轻轻推醒,他睁开眼睛,不耐烦地吼道:"我也没影响其... 学生小王课桌前的书堆得高高的,上课时老师能看见他的头发,已属幸运。课堂上,他基本不听讲,睡觉、做小动作、看课外书籍是他上课的主要内容。有一次上课,他睡得正酣,我走过去,将他轻轻推醒,他睁开眼睛,不耐烦地吼道:"我也没影响其他人上课,请不要打扰我睡觉!"随即又倒在课桌上故意睡了起来,我再推他,他换了个姿势继续睡,逗得同学们哄堂大笑,师生继续这样争辩下去,必然影响正常的课堂秩序,我只好作罢。 展开更多

关键词 课外书籍 课堂秩序 上课 课桌 听讲 睡觉

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过度延长学习时间 不一定能提高成绩

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作者 董建华 《新教育（海南）》 2019年第33期12-13,共2页

娟学习起来特别勤奋,为了阻止上课时睡觉,她在头上涂清凉油、风油精等清醒头脑的药物,气味大得让周围的同学受不了。每天夜间不学习到凌晨,不躺下。早晨不到六点又进了教室。娟夜以继日地勤奋学习,但考试成绩并不理想,每天所花的学习时... 娟学习起来特别勤奋,为了阻止上课时睡觉,她在头上涂清凉油、风油精等清醒头脑的药物,气味大得让周围的同学受不了。每天夜间不学习到凌晨,不躺下。早晨不到六点又进了教室。娟夜以继日地勤奋学习,但考试成绩并不理想,每天所花的学习时间与学习成绩相比,完全可以颠覆“有付出就有收获”这句名言。 展开更多

关键词 风油精 学习成绩 勤奋学习 考试成绩

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幸好嗓子失声

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作者 董建华 《新教育（海南）》 2019年第30期8-9,共2页

英是一位对工作非常负责的老师,为了提高学生成绩,书本上的每一道题她都要仔细讲一遍,还不放心,又选择其中重点题型,讲好几遍,嫌不够,在资料上继续摘抄题目,反复讲解,学生遇到这样一位负责的老师,也是“哑巴吃黄连,有苦说不出”。学生... 英是一位对工作非常负责的老师,为了提高学生成绩,书本上的每一道题她都要仔细讲一遍,还不放心,又选择其中重点题型,讲好几遍,嫌不够,在资料上继续摘抄题目,反复讲解,学生遇到这样一位负责的老师,也是“哑巴吃黄连,有苦说不出”。学生私下里授予她:“诺贝尔满堂奖”荣誉称号。学生苦,她更苦,一节节课下来,学生唉声叹气,她圆润清脆的嗓音也变得嘶哑了,更令她痛心的是:如此敬业,学生成绩却不甚理想!一次月考,班上学生的成绩,糟糕透顶,差得出乎她的意料,各项考核指标均位居年级倒数第一。英不服气,认为还是学生题目做得不够多,课堂上老师讲得不够彻底,为了提高学生成绩,课外留给学生的作业量直线上升,课堂上,她也敞开嗓门拼命讲解。 展开更多

关键词 荣誉称号 考核指标 作业量 提高学生成绩 诺贝尔 摘抄 老师

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浅谈高中学生学习数学兴趣的培养

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作者 董建华 《新课堂（数学版）》 2012年第1期69-71,共3页

学生由初中进入高中，数学抽象思维能力，解题的严谨性突然增加，让学生一时无法适应，许多在初中数学成绩优秀的学生，成绩突然直线下降。由于兴趣是最好的老师，因此，对于初上高中的学生，对于高中数学知识的学习，不能操之过急，而... 学生由初中进入高中，数学抽象思维能力，解题的严谨性突然增加，让学生一时无法适应，许多在初中数学成绩优秀的学生，成绩突然直线下降。由于兴趣是最好的老师，因此，对于初上高中的学生，对于高中数学知识的学习，不能操之过急，而是要结合学生的年龄特征和实际，从培养学生的学习兴趣人手，便能收到较好的教学效果。 展开更多

关键词 学习兴趣 数学兴趣 中学生 培养 抽象思维能力 数学成绩 数学知识 教学效果

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核心素养导向下,化学反应速率方程题型的复习研究

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作者 邱长恩 罗妮娜 罗洲昌 《高中数理化》 2024年第11期106-109,共4页

化学反应速率方程,也称动力学方程(简称速率方程),是各级考试的重要考查内容之一.有的教材版本中对于化学反应速率方程并无系统介绍,有些版本即使有涉及,但也不系统,在日常教学中,教师虽然进行了补充讲解或者适当拓展,还是存在理解不透... 化学反应速率方程,也称动力学方程(简称速率方程),是各级考试的重要考查内容之一.有的教材版本中对于化学反应速率方程并无系统介绍,有些版本即使有涉及,但也不系统,在日常教学中,教师虽然进行了补充讲解或者适当拓展,还是存在理解不透的现象. 展开更多

关键词 教材版本 反应速率方程 日常教学 考查内容 动力学方程 复习研究 核心素养导向 化学

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家访中我们和家长如何谈得投机

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作者 董建华 秦建华 《中国农村教育》 2014年第4期53-54,共2页

家访是我们当老师的重要工作之～，但很多时候当我们走进学生家庭，和家长交流孩子的学习成绩、在校表现之后，就再也没有其他话题了，没想到家访之前有备而来，却三言两语的说完了，特别是当老师平时和家长不熟悉时，双方几句话说完之... 家访是我们当老师的重要工作之～，但很多时候当我们走进学生家庭，和家长交流孩子的学习成绩、在校表现之后，就再也没有其他话题了，没想到家访之前有备而来，却三言两语的说完了，特别是当老师平时和家长不熟悉时，双方几句话说完之后余下的时间很容易让双方陷入尴尬的境地，不知道继续说什么好，坐也不是、走也不是，家访中老师如果和家长谈得很投机， 展开更多

关键词 家长 家访 投机 学习成绩 老师 学生 孩子

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善于培养名师的校长才是好校长

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作者 董建华 《辽宁教育》 2016年第11X期22-23,共2页

曾遇到一名学生小宋,在张老师班上时天天违纪,张老师对他无可奈何,家长对他也无可奈何。为挽救这名孩子,家长请学校帮忙协调,将小宋调到李老师班上,没想到小宋到李老师班上之后,就像变了个人似的,不仅不违纪了,而且学习还非常卖力。小... 曾遇到一名学生小宋,在张老师班上时天天违纪,张老师对他无可奈何,家长对他也无可奈何。为挽救这名孩子,家长请学校帮忙协调,将小宋调到李老师班上,没想到小宋到李老师班上之后,就像变了个人似的,不仅不违纪了,而且学习还非常卖力。小宋调班前后巨大的反差,让全校师生对李老师的教育方法佩服得五体投地。 展开更多

关键词 李老师

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让课外书育人

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作者 董建华 《辽宁教育》 2016年第2X期95-96,共2页

学生强以前不是我班级的学生。开学一个多月后,一天他拿着一张领导签的字条来到办公室,对我说:'教务处主任要我到您的班级来上课.'我问:'你怎么上学中途转到我们班级来了?''我之前学的是文科,学了一段时间之后,发... 学生强以前不是我班级的学生。开学一个多月后,一天他拿着一张领导签的字条来到办公室,对我说:'教务处主任要我到您的班级来上课.'我问:'你怎么上学中途转到我们班级来了?''我之前学的是文科,学了一段时间之后,发现对文科越来越不感兴趣,所以转到理科来了.'他笑着对我说。'你对理科感兴趣?' 展开更多

关键词 对我说 课外书 科任老师 还给我 给你 科任教师 长篇文章 相信你 这一天 还书

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对几类特殊性格学生的管理秘诀 被引量：1

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作者 董建华 《班主任》 2010年第12期18-18,共1页

在班级管理中，班主任要提高管理实效，必须对每个学生的性格特征了如指掌，对症下药，才能达到事半功倍的效果。其中，对以下几类特殊性格的学生需要格外关注。

关键词 性格特征 学生需要 班级管理 管理实效 对症下药 事半功倍 班主任

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