对幼儿家庭美术教育的思考 被引量：9

1

作者 童彦 《当代学前教育》 2010年第4期39-42,共4页

一、幼儿家庭美术教育现状的思考 对幼儿进行美术教育越来越受到家长们的关注，幼儿家庭教育在幼儿美术教育中扮演着极为重要的角色，但由于缺乏正确的教育观和儿童观，许多家长在幼儿家庭美术教育过程中走入了误区。

关键词 幼儿美术教育 幼儿家庭教育 教育现状 教育过程 儿童观 教育观 家长

原文传递

基于DRIs的学龄前儿童带量营养食谱设计 被引量：1

2

作者 眭红卫 毛倩 《食品安全导刊》 2019年第30期160-161,共2页

鉴于目前我国各地幼儿园或托幼机构均存在食谱营养素供给不均衡或某些营养素供给不充足的现象,提出基于DRIs的幼儿园带量营养食谱设计原则和方法,即在分析3~6岁儿童生理特点与营养需求的基础之上,以《中国居民膳食营养素参考摄入量》为... 鉴于目前我国各地幼儿园或托幼机构均存在食谱营养素供给不均衡或某些营养素供给不充足的现象,提出基于DRIs的幼儿园带量营养食谱设计原则和方法,即在分析3~6岁儿童生理特点与营养需求的基础之上,以《中国居民膳食营养素参考摄入量》为营养目标,用计算法逐步展开学龄前儿童带量食谱设计,并对食谱进行营养分析与评价。实践表明该食谱设计原则和方法科学可行,对构建学龄前儿童的平衡膳食具有实用价值和现实指导意义。 展开更多

关键词 DRIS 学龄前儿童 带量食谱

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立足人文性:语文教学中的审美教育

3

作者 周从玲 罗承瑜 《戏剧之家》 2011年第3期82-84,共3页

新的课程标准对语文学科的性质作了新的界定:语文课程性质的核心是工具性和人文性的统一。"人文性"着眼于语文课程对于学生思想感情、人文内涵的熏陶感染。语文课是美的内容比较丰富的一门课程,它最具有感染、熏陶、潜移默化... 新的课程标准对语文学科的性质作了新的界定:语文课程性质的核心是工具性和人文性的统一。"人文性"着眼于语文课程对于学生思想感情、人文内涵的熏陶感染。语文课是美的内容比较丰富的一门课程,它最具有感染、熏陶、潜移默化、形象诱导的条件。因此,从美学的角度来探讨语文教学活动,对现在的课程改革有一定的意义。 展开更多

关键词 语文教学 审美施教

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启支电教媒体推进园所发展

4

作者 李凤莲 《人天科学研究》 2002年第3期29-30,共2页

关键词 电教媒体 幼儿园 教学改革 电化教育 教育技术

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蚂蚁王国

5

作者 杨慧玲（设计） 非虫（制作） 《早期教育（家庭教育）》 北大核心 2007年第12期20-21,共2页

小朋友，我们一起到神奇的地下蚂蚁王国去玩吧!你能顺利地从它们的王国里走出来吗？

关键词 王国 蚂蚁 小朋友

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宝贝餐后游戏攻略

6

《早期教育（家庭教育）》 2010年第6期I0004-I0004,21,共2页

第四期，我们介绍了适合宝贝餐前开展的游戏，那么，餐后游戏又要注意什么问题呢？

关键词 游戏攻略 学前教育 幼儿教育 家庭教育

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试论教学中的主体性体验

7

作者 马娟 《戏剧之家》 2011年第3期85-87,共3页

教育应当把幼儿的主体体验过程,看作是教育活动的主要内容和基本形式,强调学习中的体验、体验后的感悟。幼儿体验学习的核心是"操作学习",从指导性操作转向幼儿的主体性操作,激发幼儿主动参与,通过不断赏识、积极鼓励,使幼儿... 教育应当把幼儿的主体体验过程,看作是教育活动的主要内容和基本形式,强调学习中的体验、体验后的感悟。幼儿体验学习的核心是"操作学习",从指导性操作转向幼儿的主体性操作,激发幼儿主动参与,通过不断赏识、积极鼓励,使幼儿在不断的尝试中获得成功的体验,进而获得较高层次的发展。 展开更多

关键词 虚拟体验 情感体验 主体体验

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开放管理,开放培训,开放教育——省二保“办园特色”大家谈

8

作者 李凤莲 袁祥玲 罗承瑜 《戏剧之家》 2011年第3期88-90,共3页

高尔基说过“生命的意义在于创造”，幼儿园的改革深入，校园特色的形成都来自于园长创造性思维。勇于创新是管理成功的关键。省二保园长善于把握时机，敢于闯新路，勇于攀高峰，大刀阔斧求改革，打破常规搞革新，因园制宜创特色，力求... 高尔基说过“生命的意义在于创造”，幼儿园的改革深入，校园特色的形成都来自于园长创造性思维。勇于创新是管理成功的关键。省二保园长善于把握时机，敢于闯新路，勇于攀高峰，大刀阔斧求改革，打破常规搞革新，因园制宜创特色，力求人无我有、 展开更多

关键词 开放管理 办园特色 开放教育 培训 生命的意义 创造性思维 勇于创新 把握时机

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动物园迷宫

9

作者 杨慧玲（设计） 非虫（制作） 《早期教育（家庭教育）》 北大核心 2007年第6期10-11,共2页

爸爸妈妈带东东去动物园玩,他们不走重复的路,怎么走才能看到所有的动物呢?

关键词 动物园

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动物乐园

10

作者 杨慧玲（设计） 非虫（制作） 《早期教育（家庭教育）》 北大核心 2007年第6期12-13,共2页

大象搬木头游戏目标:分辨大小和粗细哪只象最大?哪只象最小?哪根木头最粗?哪根木头最细?请你把大象和木头连线,说说为什么这样连?

关键词 动物 游戏 东西

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发展学龄前特殊儿童教育的思考——以武昌区学龄前特殊儿童教育为例 被引量：4

11

作者 柏玉红 童彦 《当代学前教育》 2011年第1期4-8,共5页

当今,"全纳教育"的思潮已成为21世纪世界教育发展的趋势,我国刚出台的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中也提出"各级政府要加快发展特殊教育,把特殊教育事业纳入当地经济社会发展规划,列入议事日程",要"... 当今,"全纳教育"的思潮已成为21世纪世界教育发展的趋势,我国刚出台的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中也提出"各级政府要加快发展特殊教育,把特殊教育事业纳入当地经济社会发展规划,列入议事日程",要"因地制宜发展残疾儿童学前教育"。在这样的形势下,本文以武昌区学龄前特殊儿童教育为例分析了当前学龄前特殊儿童受教育情况现状,阐述了推进特殊儿童的学前教育事业发展的意义,并提出了发展学龄前特殊儿童教育的思考与建议。 展开更多

关键词 发展特殊儿童学前教育思考建议

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解决“入托难”,体现教育公平性

12

作者 杨慧玲 《早期教育（幼教·教育科研）》 2011年第7期21-22,共2页

教育的公平性是和谐教育的核心，也是建设和谐社会“六大目标”之一“公平正义”的具体体现。教育公平是指每个社会成员在享受公共教育资源时受到公正和平等的对待，主要包括教育权利平等与教育机会均等两个基本方面，其核心是教育机会... 教育的公平性是和谐教育的核心，也是建设和谐社会“六大目标”之一“公平正义”的具体体现。教育公平是指每个社会成员在享受公共教育资源时受到公正和平等的对待，主要包括教育权利平等与教育机会均等两个基本方面，其核心是教育机会均等。我个人认为“入托难”主要由以下原因造成：公立园数量不足，并一般有其特定的服务对象；新建中高档小区中多为高收费的民办幼儿园；旧的社区中民办园办园资质无法提供令家长满意的教育。我们可以通过以下途径解决“入托难”的问题：加大对公办园的经费投入，扩大办园规模；以社区为依托，发挥公办园的辐射作用；鼓励社会力量办园，制定合理的收费标准；大力整顿存在安全隐患的民办园。解决“入托难”，办“和谐教育”，建设“和谐社会”。 展开更多

关键词 教育公平 和谐 和谐教育 和谐社会

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为爱忙碌 用爱画人生

13

作者 童彦 《当代学前教育》 2010年第5期30-31,共2页

由于家庭的原因，我从小对幼儿教师这个职业充满了向往，初中毕业那一年，我报考了幼师，但未能如愿。上天一定有一双善解人意的慧眼，知道我这一生与幼教有着不解之缘，高中毕业我又一次报考幼师顺利通过，毕业时老师对我说：你有美术... 由于家庭的原因，我从小对幼儿教师这个职业充满了向往，初中毕业那一年，我报考了幼师，但未能如愿。上天一定有一双善解人意的慧眼，知道我这一生与幼教有着不解之缘，高中毕业我又一次报考幼师顺利通过，毕业时老师对我说：你有美术方面的潜力，考美院会更有发展前途。但是“领着一群“小鸟”飞来飞去……”的梦想萦绕在我的心头难以忘怀。 展开更多

关键词 人生 初中毕业 幼儿教师 善解人意 高中毕业 幼师 报考 向往

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幼儿前科学概念调查研究

14

作者 郭晓旴 《早期教育（幼教·教育教学）》 2010年第10期10-12,共3页

前科学概念是指个体在没有接受正式的科学概念教育之前．对日常生活中所感知的现象，通过长期的经验积累与辨别式学习而形成的对事物的非本质的认识。建构主义认知心理学又形象地称之为日常概念。建构主义的学习观认为个体的科学学习不... 前科学概念是指个体在没有接受正式的科学概念教育之前．对日常生活中所感知的现象，通过长期的经验积累与辨别式学习而形成的对事物的非本质的认识。建构主义认知心理学又形象地称之为日常概念。建构主义的学习观认为个体的科学学习不是从零开始的．而是基于原有知识经验背景的建构。该理论认为，在学习科学课程之前，通过日常生活的各种渠道和自身的实践，学生对客观世界中各种自然现象已经形成了自己的看法。 展开更多

关键词 前科学概念 调查 幼儿 科学学习 日常生活 建构主义 认知心理学 经验积累

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中班图案装饰活动:花格子大象

15

作者 童彦 程雅 《早期教育（家教·亲子共玩）》 2011年第4期8-9,共2页

设计意图《花格子大象》是欧洲“寓言大师”大卫·麦基的经典绘图作品系列。故事的轻松幽默．画面的丰富多彩能激发孩子们探索尝试装饰画的图案美，带给幼儿充分的审美情趣，同时也有助于幼儿创造力的激发．逐步形成图案装饰的迁移... 设计意图《花格子大象》是欧洲“寓言大师”大卫·麦基的经典绘图作品系列。故事的轻松幽默．画面的丰富多彩能激发孩子们探索尝试装饰画的图案美，带给幼儿充分的审美情趣，同时也有助于幼儿创造力的激发．逐步形成图案装饰的迁移能力。 展开更多

关键词 图案装饰 大象 幼儿创造力 中班 设计意图 审美情趣 迁移能力 装饰画

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发挥艺术的情感教育功能 促进学前儿童健全人格的形成 被引量：1

16

作者 高青 辛红萍 《湖北教育》 2004年第19期43-43,共1页

长期以来，我们的美术和音乐教育变成了以知识技能的学习与训练为核心的“功利性”教育。这种教育强调认知性目标，它关注的重点是幼儿学习绘画、手工、音乐及舞蹈等知识技能的数量和质量。对这种教育而言，能力、情感、态度方面的价值... 长期以来，我们的美术和音乐教育变成了以知识技能的学习与训练为核心的“功利性”教育。这种教育强调认知性目标，它关注的重点是幼儿学习绘画、手工、音乐及舞蹈等知识技能的数量和质量。对这种教育而言，能力、情感、态度方面的价值是次要的，而知识的价值是首要的。同时传统的美术、音乐教育也是一种“训练性”教育， 展开更多

关键词 知识技能 音乐教育 情感教育 健全人格 训练 幼儿学习 美术 绘画 舞蹈 艺术

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交友对幼儿品德形成的影响

17

作者 高青 《湖北教育》 2003年第3期45-45,共1页

我们曾经对小班、中班、大班的幼儿分别进行了调查:喜欢在家里与父母一起玩,还是愿意到幼儿园与小朋友一起玩呢?小班孩子回答爱跟小朋友玩的只占30％左右,而中班孩子则占到60％左右,到了大班达到90％左右。这表明随着年龄增大,儿童更喜... 我们曾经对小班、中班、大班的幼儿分别进行了调查:喜欢在家里与父母一起玩,还是愿意到幼儿园与小朋友一起玩呢?小班孩子回答爱跟小朋友玩的只占30％左右,而中班孩子则占到60％左右,到了大班达到90％左右。这表明随着年龄增大,儿童更喜欢与同伴玩,儿童交友的过程也正是他们形成初浅的道德意识及行为准则的过程。 展开更多

关键词 交友 幼儿教育 道德教育 自我评价 区角活动

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优化音乐教育的尝试

18

作者 马岚 《早期教育（幼教·教育教学）》 1993年第12期35-35,共1页

一、明确优化音乐教育的基本前提:应形成有利于孩子们进行音乐创作活动的氛围。良好的音乐氛围有利于孩子们接受音乐知识。当孩子们听到优美的音乐旋律时,他们会被深深感染而保持愉快的心情。而良好的情绪往往影响和调节入的认知过程,... 一、明确优化音乐教育的基本前提:应形成有利于孩子们进行音乐创作活动的氛围。良好的音乐氛围有利于孩子们接受音乐知识。当孩子们听到优美的音乐旋律时,他们会被深深感染而保持愉快的心情。而良好的情绪往往影响和调节入的认知过程,使其思路开阔,思维敏捷,接受知识就会准确而迅速。 展开更多

关键词 音乐教育 音乐氛围 音乐创作 音乐知识 音乐旋律 认知过程 音乐活动 主体心理 活动区 体验过程

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幼儿建构“游戏规则”的方法探索

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作者 周茜 童彦 《早期教育（幼教·教育教学）》 2011年第12期47-47,共1页

【案例一】大二班＂抢板凳＂游戏即将开始了,教师向幼儿介绍了＂抢板凳＂游戏的玩法和规则,并拿出游戏奖品向大家宣布：＂最后获胜的孩子会有好玩的奖品!＂话还未说完,孩子们就争先恐后地想参与游戏。教师请了10个孩子示范玩法后,就让... 【案例一】大二班＂抢板凳＂游戏即将开始了,教师向幼儿介绍了＂抢板凳＂游戏的玩法和规则,并拿出游戏奖品向大家宣布：＂最后获胜的孩子会有好玩的奖品!＂话还未说完,孩子们就争先恐后地想参与游戏。教师请了10个孩子示范玩法后,就让孩子们轮流到场地中间游戏。 展开更多

关键词 “游戏规则” 幼儿 孩子 教师 玩法 奖品

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臭氧消毒机用于托幼机构室内空气消毒效果观察

20

作者 徐慧萍 《湖北预防医学杂志》 2003年第6期18-18,共1页

关键词 臭氧消毒机 托幼机构 室内空气消毒 效果观察 臭氧产生量 杀菌因子

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