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题名中小学教师对新职称意见认同度的调查与分析
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作者
冯帮
万梦莹
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机构
湖北师范大学
湖北省武汉市江夏区郑店小学
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出处
《教育与教学研究》
2018年第7期48-55,127,共9页
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基金
国家自然科学基金管理学部重点项目"基础教育公平实现机制与服务均等化研究"(编号:71433004)
湖北省教育厅人文社会科学研究一般研究项目"城镇教师农村支教模式创新研究"(编号:15Y133)
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文摘
2015年国家颁布《关于深化中小学教师职称制度改革的指导意见》对教师职称制度进行改革。通过对湖北省4市348名中小学教师对新职称意见的整体态度调查发现,中小学教师对新职称意见的文本理解度较低,但他们对其认同度比较高。中小学教师认为新职称意见的实行有利于促进教师职称评审公平、提升教师队伍质量、推动基础教育发展,但同时,新职称意见仍存在一定局限:同行专家评审制度存在主观性和片面性;对年轻教师及术科教师的影响有限;职称评审中依然存在重视学历与论文的倾向。据此提出改进建议:多视角评价教师工作;打破教龄与学科限制;正视学历与论文在职称评审中的地位。
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关键词
中小学教师
职称评聘
改革
调查
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Keywords
primary and secondary school teachers
title appraisal
reform
survey
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分类号
G635.1
[文化科学—教育学]
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题名德育先行优化小学班主任班级管理对策
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作者
曹鑫海
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机构
湖北省武汉市江夏区郑店小学
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出处
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》
2021年第3期3-3,共1页
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文摘
小学班主任是多种教育教学工作开展的主要载体,而在德育先行的教育背景之下,小学班主任也应该做好班级管理的优化工作,使德育教育能够贯穿到学生日常学习和生活的每个角落,确保学生的综合素养得到全面提升,确保学生能够养成良好的行为习惯和道德意识,推动小学班主任班级管理水平的全面提升。
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关键词
德育
小学班主任
班级管理
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分类号
G621
[文化科学—教育学]
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题名浅谈从“货比三家”谈品社课堂的高效性
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作者
鲁群
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机构
湖北省武汉市江夏区郑店小学
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出处
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》
2019年第6期295-295,共1页
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文摘
《义务教育品德与社会课程标准》明确指出:《品德与社会》要“采用儿童乐于和适于接受的生动活泼的方式,帮助他们解决现实生活中的问题,为他们今后人格的和谐发展与完善奠定基础”。教学中能否达到这一目标,是衡量是否高效的标准。我认为达到《品德与社会》学习的高效性的本质就是“体验”。教学中,如何让学生在体验中高效学习呢?我选择三年级下册第四单元《我是聪明的消费者》的第二个主题“购物小窍门”中“货比三家”这一课来谈。
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关键词
消费权利
共同体
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分类号
Z88
[文化科学]
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题名《快乐王子》教学设计
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作者
蔡田英
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机构
湖北省武汉市江夏区郑店街关山小学
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出处
《神州》
2011年第11S期27-27,共1页
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文摘
教学目标：
1．学会12个生字，理解课文，复述课文。
2．培养学生的理解能力，感悟能力、想像能力、表达能力。
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关键词
《快乐王子》
教学设计
复述课文
教学目标
理解能力
感悟能力
想像能力
表达能力
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分类号
I16
[文学—世界文学]
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