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小刺猬烫刺
1
作者
赵卷卷
吴升刚
+5 位作者
吕晓萱
李昀皓
蒋紫菡
梅栾
耿妍欣
袁瑞林
《东方少年(阅读与作文)》
2024年第5期52-56,共5页
故事导入。住在果园旁边的小刺猬,最近十分苦恼。前几天,它和小伙伴们做游戏,身上的尖刺不小心扎到了小鸭子的手,小鸭子疼得“鸣鸣”哭,再也不和小刺猬玩儿了。小猴子、小猫咪见到小刺猬也躲得远远的,不敢靠近它。这可怎么办呢?小刺猬...
故事导入。住在果园旁边的小刺猬,最近十分苦恼。前几天,它和小伙伴们做游戏,身上的尖刺不小心扎到了小鸭子的手,小鸭子疼得“鸣鸣”哭,再也不和小刺猬玩儿了。小猴子、小猫咪见到小刺猬也躲得远远的,不敢靠近它。这可怎么办呢?小刺猬难过极了……
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关键词
故事导入
小伙伴
刺猬
哭
原文传递
由前概念到科学概念——《电磁铁》一课的教学探索
2
作者
张璠
《湖北教育(科学课)》
2014年第1期76-78,共3页
教学分析 《电磁铁》一课教学中,概念箭头指向相互关联的一系列概念。属于教学比较复杂、对学生已有认知要求较高的课型。所以,在本课的教学中,准确把握学生的前概念,依据学生概念发展的一般规律,指导学生开展探究式学习尤为重要...
教学分析 《电磁铁》一课教学中,概念箭头指向相互关联的一系列概念。属于教学比较复杂、对学生已有认知要求较高的课型。所以,在本课的教学中,准确把握学生的前概念,依据学生概念发展的一般规律,指导学生开展探究式学习尤为重要,指导学生以自己已有的知识经验为基础来构建科学概念是一种有效的途经。
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关键词
教学分析
科学概念
电磁铁
前概念
探究式学习
学生
下载PDF
职称材料
夸夸我的同桌
3
作者
杨理斐
《小学生优秀作文(中高年级版)》
2010年第12期29-30,共2页
班上每到一定的时间就会轮换座位,在三年的学习生活中,我的座位不是最后就是靠边,最好最好的时候也就是第四排,靠边。我现在的同桌是个男同学,他叫李圣泽。说来也巧,我们这已经是第六次同桌了。同桌六次,缘分啊!夸夸我这个崭新...
班上每到一定的时间就会轮换座位,在三年的学习生活中,我的座位不是最后就是靠边,最好最好的时候也就是第四排,靠边。我现在的同桌是个男同学,他叫李圣泽。说来也巧,我们这已经是第六次同桌了。同桌六次,缘分啊!夸夸我这个崭新的旧同桌吧!
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关键词
学习生活
座位
同学
原文传递
“吃货”老爸
4
作者
易廷源
《小学生作文(低年级)》
2017年第12期15-18,共4页
你知道吗?我家有一个“食物黑洞”,那就是我的“吃货”老爸。 每次去超市的时候,老爸总是让我和老妈推购物车,他在前面选东西。老妈千叮咛万嘱咐让他不要买太多东西,
关键词
小学生
作文
语文学习
阅读知识
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职称材料
毕业照
5
作者
郭颂
《金色少年(读写小达人)》
2005年第Z1期75-76,共2页
时间过得真快,转眼间,我们六(6)班的同学即将小学毕业,全班71个同学就要分开了,将带着各自的志向和心愿走向未来。为了给这六年朝夕相处的美好时光留下永恒的纪念,学校给我们毕业生拍摄集体照。
关键词
同学
毕业生
照片
小学
班集体
未来
分开
老师
服饰
走向
原文传递
卖杂志的艰辛
6
作者
郭颂
《金色少年(读写小达人)》
2003年第Z1期62-63,共2页
经过一周的酝酿,3月16日下午,我约同学了培远、肖雨欢一起出门卖杂志挣钱。初次经商,一切都感到新鲜。我们刚开始叫卖,有点胆怯,总不好意思开口。肖雨欢带头冲上前去,追上一个叔叔说:"
关键词
杂志
下午
胆怯
酝酿
开口
经商
带头
知音
推销
开始
原文传递
把握探究性学习的实质
7
作者
张璠
《湖北教育(科学课)》
2014年第4期15-15,共1页
探究性学习中的教学指导应在材料的组织和外部情境安排上讲究策略,教师应当想好怎么用材料,怎样设置问题、实验或探讨、总结归纳等问题,有效引导学生开展一系列探究活动。我在引导学生对“铁生锈的相关问题”进行探究性学习时,通过...
探究性学习中的教学指导应在材料的组织和外部情境安排上讲究策略,教师应当想好怎么用材料,怎样设置问题、实验或探讨、总结归纳等问题,有效引导学生开展一系列探究活动。我在引导学生对“铁生锈的相关问题”进行探究性学习时,通过分析教师的“教”和学生的“学”、实际操作的“得”与“失”,对此有了进一步的感悟和体验。
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关键词
探究性学习
材料的组织
教学指导
探究活动
实际操作
学生
教师
引导
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职称材料
忧愁与快乐
8
作者
王晨昱
《小作家选刊(小学生版)》
2005年第2期11-11,共1页
一个寒冷的中午,我有点饿,放学后一路小跑地赶到家。 爸爸、妈妈都出差了,奶奶中午给我做了什么好吃的?咦,餐桌上摆着做好的饭菜,奶奶怎么躺在床上,被子盖得紧紧的?我赶紧走过去,一摸奶奶的额头,哇,好烫啊!我立刻从医药箱里拿出体温表,...
一个寒冷的中午,我有点饿,放学后一路小跑地赶到家。 爸爸、妈妈都出差了,奶奶中午给我做了什么好吃的?咦,餐桌上摆着做好的饭菜,奶奶怎么躺在床上,被子盖得紧紧的?我赶紧走过去,一摸奶奶的额头,哇,好烫啊!我立刻从医药箱里拿出体温表,帮奶奶放到腋下夹好。糟糕,快39度了。这可如何是好?先别想那么多了,当务之急是帮奶奶退烧。
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关键词
医药箱
放学后
温表
下夹
武汉市武昌区
上课时间
湖北省
朋友
去上学
营养品
原文传递
题名
小刺猬烫刺
1
作者
赵卷卷
吴升刚
吕晓萱
李昀皓
蒋紫菡
梅栾
耿妍欣
袁瑞林
机构
不详
湖北省
武汉市
汉阳
区
五里墩
小学
湖北省
武汉市
汉阳
区
芳草
小学
北校
区
湖北省
武汉市
育才第二
小学
湖北省
武汉市
红领巾学校CBD校
区
湖北省
武汉
大学第二附属
小学
湖北省
武汉市
武昌区
水果湖
第一
小学
出处
《东方少年(阅读与作文)》
2024年第5期52-56,共5页
文摘
故事导入。住在果园旁边的小刺猬,最近十分苦恼。前几天,它和小伙伴们做游戏,身上的尖刺不小心扎到了小鸭子的手,小鸭子疼得“鸣鸣”哭,再也不和小刺猬玩儿了。小猴子、小猫咪见到小刺猬也躲得远远的,不敢靠近它。这可怎么办呢?小刺猬难过极了……
关键词
故事导入
小伙伴
刺猬
哭
分类号
G62 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
由前概念到科学概念——《电磁铁》一课的教学探索
2
作者
张璠
机构
湖北省
武汉市
武昌区
水果湖
第一
小学
出处
《湖北教育(科学课)》
2014年第1期76-78,共3页
文摘
教学分析 《电磁铁》一课教学中,概念箭头指向相互关联的一系列概念。属于教学比较复杂、对学生已有认知要求较高的课型。所以,在本课的教学中,准确把握学生的前概念,依据学生概念发展的一般规律,指导学生开展探究式学习尤为重要,指导学生以自己已有的知识经验为基础来构建科学概念是一种有效的途经。
关键词
教学分析
科学概念
电磁铁
前概念
探究式学习
学生
分类号
TM574 [电气工程—电器]
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职称材料
题名
夸夸我的同桌
3
作者
杨理斐
机构
湖北省
武汉市
武昌区
水果湖
第一
小学
出处
《小学生优秀作文(中高年级版)》
2010年第12期29-30,共2页
文摘
班上每到一定的时间就会轮换座位,在三年的学习生活中,我的座位不是最后就是靠边,最好最好的时候也就是第四排,靠边。我现在的同桌是个男同学,他叫李圣泽。说来也巧,我们这已经是第六次同桌了。同桌六次,缘分啊!夸夸我这个崭新的旧同桌吧!
关键词
学习生活
座位
同学
分类号
G455 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
“吃货”老爸
4
作者
易廷源
机构
湖北省
武汉市
武昌区
水果湖
第一
小学
三年级
出处
《小学生作文(低年级)》
2017年第12期15-18,共4页
文摘
你知道吗?我家有一个“食物黑洞”,那就是我的“吃货”老爸。 每次去超市的时候,老爸总是让我和老妈推购物车,他在前面选东西。老妈千叮咛万嘱咐让他不要买太多东西,
关键词
小学生
作文
语文学习
阅读知识
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
毕业照
5
作者
郭颂
机构
湖北省
武汉市
武昌区
水果湖
第一
小学
六(
出处
《金色少年(读写小达人)》
2005年第Z1期75-76,共2页
文摘
时间过得真快,转眼间,我们六(6)班的同学即将小学毕业,全班71个同学就要分开了,将带着各自的志向和心愿走向未来。为了给这六年朝夕相处的美好时光留下永恒的纪念,学校给我们毕业生拍摄集体照。
关键词
同学
毕业生
照片
小学
班集体
未来
分开
老师
服饰
走向
分类号
G624.24 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
卖杂志的艰辛
6
作者
郭颂
机构
湖北省
武汉市
武昌区
水果湖
第一
小学
五(六)班
出处
《金色少年(读写小达人)》
2003年第Z1期62-63,共2页
文摘
经过一周的酝酿,3月16日下午,我约同学了培远、肖雨欢一起出门卖杂志挣钱。初次经商,一切都感到新鲜。我们刚开始叫卖,有点胆怯,总不好意思开口。肖雨欢带头冲上前去,追上一个叔叔说:"
关键词
杂志
下午
胆怯
酝酿
开口
经商
带头
知音
推销
开始
分类号
G624.24 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
把握探究性学习的实质
7
作者
张璠
机构
湖北省
武汉市
武昌区
水果湖
第一
小学
出处
《湖北教育(科学课)》
2014年第4期15-15,共1页
文摘
探究性学习中的教学指导应在材料的组织和外部情境安排上讲究策略,教师应当想好怎么用材料,怎样设置问题、实验或探讨、总结归纳等问题,有效引导学生开展一系列探究活动。我在引导学生对“铁生锈的相关问题”进行探究性学习时,通过分析教师的“教”和学生的“学”、实际操作的“得”与“失”,对此有了进一步的感悟和体验。
关键词
探究性学习
材料的组织
教学指导
探究活动
实际操作
学生
教师
引导
分类号
TG113 [金属学及工艺—物理冶金]
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职称材料
题名
忧愁与快乐
8
作者
王晨昱
机构
湖北省
武汉市
武昌区
水果湖
第一
小学
六年(
出处
《小作家选刊(小学生版)》
2005年第2期11-11,共1页
文摘
一个寒冷的中午,我有点饿,放学后一路小跑地赶到家。 爸爸、妈妈都出差了,奶奶中午给我做了什么好吃的?咦,餐桌上摆着做好的饭菜,奶奶怎么躺在床上,被子盖得紧紧的?我赶紧走过去,一摸奶奶的额头,哇,好烫啊!我立刻从医药箱里拿出体温表,帮奶奶放到腋下夹好。糟糕,快39度了。这可如何是好?先别想那么多了,当务之急是帮奶奶退烧。
关键词
医药箱
放学后
温表
下夹
武汉市武昌区
上课时间
湖北省
朋友
去上学
营养品
分类号
G624.24 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
小刺猬烫刺
赵卷卷
吴升刚
吕晓萱
李昀皓
蒋紫菡
梅栾
耿妍欣
袁瑞林
《东方少年(阅读与作文)》
2024
0
原文传递
2
由前概念到科学概念——《电磁铁》一课的教学探索
张璠
《湖北教育(科学课)》
2014
0
下载PDF
职称材料
3
夸夸我的同桌
杨理斐
《小学生优秀作文(中高年级版)》
2010
0
原文传递
4
“吃货”老爸
易廷源
《小学生作文(低年级)》
2017
0
下载PDF
职称材料
5
毕业照
郭颂
《金色少年(读写小达人)》
2005
0
原文传递
6
卖杂志的艰辛
郭颂
《金色少年(读写小达人)》
2003
0
原文传递
7
把握探究性学习的实质
张璠
《湖北教育(科学课)》
2014
0
下载PDF
职称材料
8
忧愁与快乐
王晨昱
《小作家选刊(小学生版)》
2005
0
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