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四季
1
作者
严如玉
《学生天地(小学低年级)》
2011年第3期26-27,共2页
春,是一首柔美的乐章,总是静静地来到,又悄悄地离去。 春风是春姑娘的手,春风轻柔地抚摸着杨柳,杨柳绿了;春风轻轻地掬起一捧绿水,小河哗哗地唱歌了;春风轻轻托起一丝丝新鲜的空气,空气里还有花儿甜甜的香味呢!
关键词
小学
作文
语文教学
《四季》
原文传递
“贪睡”老爸
2
作者
谢诗语
《学生天地(小学低年级)》
2009年第12期26-27,共2页
“呵呵,来,吃这个……”老爸把各种菜夹进了老妈的碗中,可此时老妈的脸比“包公“还黑呢。“我以后再也不贪睡了……”老爸说了一大串好话。
关键词
《"贪睡"老爸》
小学
作文
谢诗语
原文传递
春节
3
作者
熊景然
《学生天地(小学低年级)》
2011年第2期12-13,共2页
按我们老家的规矩,我和爸妈腊月二十九一定要回老家过年。自此,春节就在我们回家的脚步声中开始了。
关键词
小学
作文
语文教学
《春节》
原文传递
课间十分钟
4
作者
蔡语之
《小学生优秀作文(中年级版)》
2011年第7期8-9,共2页
下课了,操场上热闹起来。 有几个“书呆子”做完了作业在看书。我本来也是喜欢看书的人,但是,今天秦琪钰找我去玩“猫和老鼠”,我就答应了。不一会儿,李思源、杨英杰等很多人都加入进来。
关键词
《课间十分钟》
小学生
作文
语文学习
原文传递
假如我是一缕阳光
5
作者
李好
《小学生优秀作文(中高年级版)》
2010年第6期29-30,共2页
我收拾好那粉红色的背包,跟着太阳向导去旅游。 一路上,我东张西望,郁郁葱葱的山林、娇艳欲滴的小花、清脆婉转的鸟鸣让我流连忘返。人间可真美啊!我在心里情不自禁地想到。
关键词
小学
作文
语文教学
《假如我是一缕阳光》
原文传递
题名
四季
1
作者
严如玉
机构
湖北省
宜昌市
猇
亭
区
实验
小学
三年级
(
出处
《学生天地(小学低年级)》
2011年第3期26-27,共2页
文摘
春,是一首柔美的乐章,总是静静地来到,又悄悄地离去。 春风是春姑娘的手,春风轻柔地抚摸着杨柳,杨柳绿了;春风轻轻地掬起一捧绿水,小河哗哗地唱歌了;春风轻轻托起一丝丝新鲜的空气,空气里还有花儿甜甜的香味呢!
关键词
小学
作文
语文教学
《四季》
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
“贪睡”老爸
2
作者
谢诗语
机构
湖北省
宜昌市
猇
亭
区
实验
小学
三年级
阳光作文班
出处
《学生天地(小学低年级)》
2009年第12期26-27,共2页
文摘
“呵呵,来,吃这个……”老爸把各种菜夹进了老妈的碗中,可此时老妈的脸比“包公“还黑呢。“我以后再也不贪睡了……”老爸说了一大串好话。
关键词
《"贪睡"老爸》
小学
作文
谢诗语
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
春节
3
作者
熊景然
机构
湖北省
宜昌市
琥
亭
区
实验
小学
三年级
阳光作文班
出处
《学生天地(小学低年级)》
2011年第2期12-13,共2页
文摘
按我们老家的规矩,我和爸妈腊月二十九一定要回老家过年。自此,春节就在我们回家的脚步声中开始了。
关键词
小学
作文
语文教学
《春节》
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
课间十分钟
4
作者
蔡语之
机构
湖北省
宜昌市
夷陵
区
实验
小学
三年级
一班
出处
《小学生优秀作文(中年级版)》
2011年第7期8-9,共2页
文摘
下课了,操场上热闹起来。 有几个“书呆子”做完了作业在看书。我本来也是喜欢看书的人,但是,今天秦琪钰找我去玩“猫和老鼠”,我就答应了。不一会儿,李思源、杨英杰等很多人都加入进来。
关键词
《课间十分钟》
小学生
作文
语文学习
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
假如我是一缕阳光
5
作者
李好
机构
湖北省
宜昌市
外国语
实验
小学
北校
区
三年级
一班
出处
《小学生优秀作文(中高年级版)》
2010年第6期29-30,共2页
文摘
我收拾好那粉红色的背包,跟着太阳向导去旅游。 一路上,我东张西望,郁郁葱葱的山林、娇艳欲滴的小花、清脆婉转的鸟鸣让我流连忘返。人间可真美啊!我在心里情不自禁地想到。
关键词
小学
作文
语文教学
《假如我是一缕阳光》
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
四季
严如玉
《学生天地(小学低年级)》
2011
0
原文传递
2
“贪睡”老爸
谢诗语
《学生天地(小学低年级)》
2009
0
原文传递
3
春节
熊景然
《学生天地(小学低年级)》
2011
0
原文传递
4
课间十分钟
蔡语之
《小学生优秀作文(中年级版)》
2011
0
原文传递
5
假如我是一缕阳光
李好
《小学生优秀作文(中高年级版)》
2010
0
原文传递
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