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初中化学实验教学改革与创新 被引量：35
1
作者 曾亚平 《中学化学教学参考》 2003年第12期24-26,共3页
关键词 初中 化学实验教学 教学改革 教育功能 学生主体性
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一道高考试题的拓展与应用 被引量：1
2
作者 许文 《数理化解题研究》 2023年第1期99-101,共3页
本文以多角度对2022年高考全国甲卷第18题带电粒子在复合场中运动轨迹的问题进行分析,探讨粒子在运动过程中的两个最值,进行拓展与变式应用.
关键词 高考试题 粒子轨迹 拓展应用
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“HPM”视角下的课堂教学实践与反思 被引量：3
3
作者 万兵 李景财 《数学教学通讯》 2019年第35期7-9,共3页
数学史是数学学科的教学指南,合理运用数学史有利于数学教学观念与方式的创新、有利于数学学科核心素养的落实、有利于数学思想方法与文化的渗透.文章以基于“HPM”视角的配方法教学设计为例,对以上观点进行了深度解读.
关键词 数学史 “HPM”视角 核心素养
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电磁感应与力学综合问题的分析思路与求解策略 被引量：2
4
作者 许文 《教学考试》 2019年第4期21-25,共5页
电磁感应与力学的综合问题是高考中的高频考点之一,考查内容主要集中在电磁感应与力学中力的平衡、力与运动、功与能的关系上,通常还与电路等知识综合成难度较大的试题,与现代科技结合密切,对理论联系实际的能力要求较高。本文通过典型... 电磁感应与力学的综合问题是高考中的高频考点之一,考查内容主要集中在电磁感应与力学中力的平衡、力与运动、功与能的关系上,通常还与电路等知识综合成难度较大的试题,与现代科技结合密切,对理论联系实际的能力要求较高。本文通过典型实例的分析,从力与运动、力与能的观点,分析电磁感应与力学的综合问题。一、电磁感应中的动力学问题1.分析主线。对电磁感应中的动力学问题进行分析,应抓住'力'与'电'两条主线:(1)'电'线。产生感应电动势的部分导体相当于电源,电源与外电路组成闭合电路。 展开更多
关键词 匀变速运动 匀强磁场 磁感应强度 感应电动势 匀速运动 安培力 动量定理 金属棒 闭合电路欧姆定律 切割磁感线运动 动量守恒定律 楞次定律 感应电流 求解策略
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从高考物理题的求解谈二级结论的形成与应用 被引量：1
5
作者 许文 《教学考试》 2018年第49期75-78,共4页
利用二级结论加速解题进程节省考试时间在物理学习与解题活动中,常见的情况是一个题目解完了,关于此题求解的方法功能也随之结束。事实上,解决了一个问题,而无数新的问题就会取而代之。因此,客观上需要我们去这样思考:解决前一问题的方... 利用二级结论加速解题进程节省考试时间在物理学习与解题活动中,常见的情况是一个题目解完了,关于此题求解的方法功能也随之结束。事实上,解决了一个问题,而无数新的问题就会取而代之。因此,客观上需要我们去这样思考:解决前一问题的方法是否也能用来解决后继问题呢?前一问题的结论能否成为一个解决其他问题的'二级结论'?这种可能性是存在的。 展开更多
关键词 匀强电场 带电粒子 感应电流 楞次定律 安培定则
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高考作文的“三要”“三不要”
6
作者 习平 《湖北招生考试》 2010年第20期55-57,共3页
2010年的高考马上就要到来。高考作文要注意些什么?请注意,我绝对不是要给即将走向考场的诸位学子讲些作文技巧问题。我认为,此时讲技巧已经没有任何意义。那么,什么是有意义的?
关键词 高考作文 技巧问题 高考语文 课堂作文 热爱生活 排比句 一把伞 在乡下 我们这代人 三要三不要
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2010年高考政治热点预测
7
作者 马明荃 《考试（高考文科版）》 2010年第5期98-99,共2页
（1）贯彻四中全会精神，加强改进党的建设。包括：建设“学习型”政党，保持党的先进性；加强改善党的建设，提高党的执政能力；加大反腐力度，提高管党治党水平等。
关键词 2010年 高考政治 保持党的先进性 预测 党的执政能力 党的建设 反腐力度 学习型
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化学平衡中几种解题模式的建构与例析
8
作者 贺文风 李安新 《中学生理科月刊（初中版）》 2005年第14期34-36,共3页
在化学复习和习题教学中,研究高考的主要考点和主流题型,建构基本的思维模式和解题模式,形成和掌握常见思路与技巧,是十分必要、很有意义的教学活动。本文例析化学平衡中几种解题模式的建构。
关键词 习题教学 教学活动 盐酸反应 反应方程式 反应速率 极限法 三式 其他条件不变 体积分 起始量
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场景叠合比较 运动时间明了
9
作者 许文 《教学考试》 2018年第40期56-58,共3页
一、问题的提出如何定性比较同一带电粒子在不同边界的相同匀强磁场中做部分圆弧运动的时间?或者几个相同的粒子以相同的初速率从不同位置或不同方向射入同一匀强磁场中做部分圆周运动的时间?我们先定量研究带电粒子垂直射入有界匀强磁... 一、问题的提出如何定性比较同一带电粒子在不同边界的相同匀强磁场中做部分圆弧运动的时间?或者几个相同的粒子以相同的初速率从不同位置或不同方向射入同一匀强磁场中做部分圆周运动的时间?我们先定量研究带电粒子垂直射入有界匀强磁场中,只在洛伦兹力的作用下做部分圆周运动的时间t与哪些因素有关。设匀强磁场的磁感应强度为B,粒子的质量为m、电荷量为q,初速度大小为v。 展开更多
关键词 匀强磁场 运动时间 圆心角 粒子运动 圆周运动 等腰直角三角形
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圆锥曲线问题中参变量范围的两种求法
10
作者 万喆 《高中数学教与学》 2006年第12期42-43,共2页
关键词 圆锥曲线问题 变量范围 求法 取值范围 函数关系式 参变量 高考命题 题设条件
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基于“四翼”考查要求的历史解释能力培养
11
作者 魏琨 《中学历史教学参考》 2024年第23期15-17,共3页
历史解释是指以史料为依据,对历史事物进行理性分析和客观评判的态度、能力与方法。《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》展现出的示意图清晰地阐明了历史课程思维能力建构路径(如图1),其中“经济与社会生活”部分的学习和理... 历史解释是指以史料为依据,对历史事物进行理性分析和客观评判的态度、能力与方法。《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》展现出的示意图清晰地阐明了历史课程思维能力建构路径(如图1),其中“经济与社会生活”部分的学习和理解对于尚未具备独立经济和生活能力的高中学生而言具有相当的距离感,如果层叠上与经济改革相关的若干历史名称,其掌握难度还会增加。 展开更多
关键词 距离感 建构路径 能力与方法 高中历史课程标准 历史解释能力 课程思维 客观评判 高中学生
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基于网络环境下的物理分层教学设计策略 被引量：3
12
作者 许文 《教育信息化》 CSSCI 2003年第10期59-60,共2页
一、网络环境下分层教学的意义 当今的网络技术已经渗透到了人类生活的各个领域,对人们的生活方式、工作方式和学习方式产生了深远的影响.虽然信息技术已经广泛地应用于当今的教学领域中,但目前的计算机辅助教学往往还是采用课堂单机演... 一、网络环境下分层教学的意义 当今的网络技术已经渗透到了人类生活的各个领域,对人们的生活方式、工作方式和学习方式产生了深远的影响.虽然信息技术已经广泛地应用于当今的教学领域中,但目前的计算机辅助教学往往还是采用课堂单机演示方式,教师通过制作一些CAI积件或完整的课件,发挥出多媒体计算机的图、文、声、像等集成输出优势,向学生进行单向的信息传递. 展开更多
关键词 网络环境 物理教学 分层教学 教学设计 教学策略 中学 教学目标 自主学习 教学模块 教学内容 教学情境 作业
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榆钱儿的故事
13
作者 朱矜墨 李晨媛(指导) 《作文（初中年级）》 2023年第11期8-9,共2页
“荠花榆荚深村里,亦道春风为我来。”在三月的万花丛中,在草长莺飞的季节里,榆钱儿总是那样不经意地出现,又不经意地走进我的心底。我小心翼翼地捧起一些掉落的榆钱儿,就像捧起了童年最宝贵的回忆。我成长在武汉,这里的人们很少关注它... “荠花榆荚深村里,亦道春风为我来。”在三月的万花丛中,在草长莺飞的季节里,榆钱儿总是那样不经意地出现,又不经意地走进我的心底。我小心翼翼地捧起一些掉落的榆钱儿,就像捧起了童年最宝贵的回忆。我成长在武汉,这里的人们很少关注它,可是在我的老家河南却不同,它被家乡人视为自然的馈赠、春日的美食。小时候,每当榆钱儿披上嫩绿的纱衣的时候,爷爷就搬来高高的梯子,去捋枝上的榆钱儿。每次扒下来,小小的杂枝和榆钱儿便会一齐掉在准备好的布上。 展开更多
关键词 家乡人 花丛中 榆钱儿
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我的故乡
14
作者 孔睿佳 李庆(指导) 《初中生天地》 2023年第19期22-23,共2页
山东是我阔别三年的故乡,咋晚我在梦里又去了那儿。山东平原的天总是这么蓝,土地上种满了金绿相间的麦子,一只燕子从天空与麦田间穿过,与天地构成一幅名为自然的画卷。山东的节奏是慢的。我们行驶在乡间公路上,路不宽,刚好可容两辆车交... 山东是我阔别三年的故乡,咋晚我在梦里又去了那儿。山东平原的天总是这么蓝,土地上种满了金绿相间的麦子,一只燕子从天空与麦田间穿过,与天地构成一幅名为自然的画卷。山东的节奏是慢的。我们行驶在乡间公路上,路不宽,刚好可容两辆车交错通过。 展开更多
关键词 乡间公路 三年 燕子
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初中语文教学中的传统文化的渗透探究
15
作者 余金清 《新作文（教研）》 2023年第6期0020-0022,共3页
在我国几千年发展的过程中,诞生了非常优质的传统文化。在教育实施阶段,教师除了为学生导入一些基 础的学科内容之外,还需要加强对学生的引导,让学生能够接触到更庞大的文化内容,拓展学生的文化视野。而就语文 学科而言,本身就和传统文... 在我国几千年发展的过程中,诞生了非常优质的传统文化。在教育实施阶段,教师除了为学生导入一些基 础的学科内容之外,还需要加强对学生的引导,让学生能够接触到更庞大的文化内容,拓展学生的文化视野。而就语文 学科而言,本身就和传统文化之间有着非常密切的关联,在语文学科中也涵盖了不同的文化元素,所以教师在组织语 文教学工作时可以尝试着在原有的学科内容上合理地进行延伸,采取有效的方式来进行文化渗透,让学生在学习的过 程中有更为深刻的学习感受。由此,下文就围绕着初中语文教学中的传统文化渗透进行探析。 展开更多
关键词 初中语文 传统文化 渗透 举措
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一道中考题的解题联想
16
作者 王浩 《中小学数学（初中版）》 2023年第1期40-41,共2页
解题时的联想,就是将不同类型的对象整合在一起,通过分析,寻找两个问题的相似点,然后通过知识迁移,确定方法、思路,从而找到有效的解题途径.下面,笔者以2021年武汉市中考数学卷第16题为例,阐述在解题过程中的几个联想.
关键词 中考数学 解题过程 知识迁移 联想 解题途径 中考题 武汉市
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放射性同位素示踪技术在生物学中的应用 被引量：3
17
作者 吴平华 《生物学教学》 2013年第8期70-72,共3页
本文对放射性同位素示踪技术的基本原理和优缺点作了简单的介绍，分析了选择示踪核素的主要原因，比较了放射性同位素标记与稳定性同位索标记和放射性非同位素标记的区别，列举了中学生物学教材中涉及放射性同位素示踪技术在生命科学探... 本文对放射性同位素示踪技术的基本原理和优缺点作了简单的介绍，分析了选择示踪核素的主要原因，比较了放射性同位素标记与稳定性同位索标记和放射性非同位素标记的区别，列举了中学生物学教材中涉及放射性同位素示踪技术在生命科学探究活动中应用的六个实例。 展开更多
关键词 放射性同位素 示踪技术 生物学 应用
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数“形”结合莫错用 基本概念显本质 被引量：3
18
作者 马俊 《数学通讯（教师阅读）》 2017年第11期36-38,共3页
一类复合函数求值的题型在试卷和教学中经常会出现两种结果，究其原因往往是模棱两可，莫衷一是，给师生的教与学造成了很大的困扰．事实表明，这类题型中错误的原因是出题者或师生未能深刻认识问题的本质，稍有不慎就会差之毫厘，失之... 一类复合函数求值的题型在试卷和教学中经常会出现两种结果，究其原因往往是模棱两可，莫衷一是，给师生的教与学造成了很大的困扰．事实表明，这类题型中错误的原因是出题者或师生未能深刻认识问题的本质，稍有不慎就会差之毫厘，失之千里． 展开更多
关键词 复合函数 事实表 题型 原因 求值
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微言要义之简单随机抽样 被引量：2
19
作者 梁玉 徐章韬 《中小学数学（高中版）》 2019年第11期44-46,共3页
1.引言,数学育人的载体是数学知识,教好数学是落实数学核心素养的关键,而教好数学的前提则是真正理解数学.数学教学要善于深入浅出,作为教师,只有深入其中把书读厚,理解知识本质和来龙去脉,才能浅说其理把书讲薄,提纲挈领地切中知识重难... 1.引言,数学育人的载体是数学知识,教好数学是落实数学核心素养的关键,而教好数学的前提则是真正理解数学.数学教学要善于深入浅出,作为教师,只有深入其中把书读厚,理解知识本质和来龙去脉,才能浅说其理把书讲薄,提纲挈领地切中知识重难点.如果数学教师仅热衷于解题技巧的讨论,而不在数学内容深度理解上下功夫,势必会造成教学上的偏颇和学生素质发展上的欠缺. 展开更多
关键词 学生素质发展 数学核心素养 简单随机抽样 数学教学 知识本质 理解数学 解题技巧 重难点
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面向核心素养的初中物理课程教学研究——从《浮力》教学出发 被引量：1
20
作者 周志巍 《数理天地（初中版）》 2022年第16期92-94,共3页
2011年教育部颁布了《义务教育物理课程标准》,其中对物理教学方案和教学目标作出了详尽的规划,课程目标强调要将学生作为受教育核心,从学生个体出发培养对应的教育理念.新课程标准下的初中物理课程教学开始重视学生的情感态度和价值观... 2011年教育部颁布了《义务教育物理课程标准》,其中对物理教学方案和教学目标作出了详尽的规划,课程目标强调要将学生作为受教育核心,从学生个体出发培养对应的教育理念.新课程标准下的初中物理课程教学开始重视学生的情感态度和价值观念.树立了“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度和价值观”这三个层次的课程目标.在核心素养要求下,初中物理课程一共分为科学内容和科学探究两大部分,浮力是“运动和相互作用”大标题下“机械运动和力”这一章节的对应内容,课程要求要对“浮力”知识和“影响浮力大小的因素”这两个具体知识点进行认识.本文选取《浮力》这一章节的内容教学,希望能够对核心素养下初中物理课程教学对应策略的发展提供一些灵感. 展开更多
关键词 核心素养 初中物理 课程教学
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