“双减”政策背景下小学生作业减负增效的实践研究实施方案 被引量：10

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作者 无 《新智慧》 2021年第28期1-3,共3页

一、课题提出的背景中小学生减负增效问题由来已久,是长期困扰着我国教育改革与发展的问题,党和国家重要领导人也直接关心减轻学生学业负担并提高教育质量的问题。20世纪50年代初,毛泽东同志就两次写信给教育部长,提出"要各校注意... 一、课题提出的背景中小学生减负增效问题由来已久,是长期困扰着我国教育改革与发展的问题,党和国家重要领导人也直接关心减轻学生学业负担并提高教育质量的问题。20世纪50年代初,毛泽东同志就两次写信给教育部长,提出"要各校注意健康第一,学习第二"。60年代中期,在一次春节座谈会上,毛泽东同志又提出:"课程多,压得太重,是很摧残人的,学制、课程、教学方法、考试方法都要改……学生要有娱乐、游泳、打球、课外自由阅读的时间。" 展开更多

关键词 教育部长 减负增效 自由阅读 教育改革与发展 政策背景 实施方案 教学方法 学生学业负担

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高校办学特色略论 被引量：2

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作者 袁先潋 《学校党建与思想教育（下）》 北大核心 2016年第5期94-96,共3页

《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010—2020年)》明确要求,要"引导高校合理定位,克服同质化倾向,形成各自的办学理念和风格。"高等教育如何克服同质化发展办出特色?关键是要建立科学的办学理念,创新人才培养模式和营造... 《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010—2020年)》明确要求,要"引导高校合理定位,克服同质化倾向,形成各自的办学理念和风格。"高等教育如何克服同质化发展办出特色?关键是要建立科学的办学理念,创新人才培养模式和营造学校的育人文化。 展开更多

关键词 办学特色 办学理念 培养模式 学校文化

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湖北省校长协会关于下达2021年度教育科研规划课题的通知

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作者 无 《新智慧》 2021年第6期2-2,129,共2页

各中小学(幼儿园):为深入贯彻落实党的十九大和习近平总书记在全国教育大会上的讲话精神,大力推进中小学(幼儿园)教育科研,充分发挥教育科研在理论创新、学校发展、专业提升、实践指导上的作用。根据《湖北省中小学校长协会章程》规定,... 各中小学(幼儿园):为深入贯彻落实党的十九大和习近平总书记在全国教育大会上的讲话精神,大力推进中小学(幼儿园)教育科研,充分发挥教育科研在理论创新、学校发展、专业提升、实践指导上的作用。根据《湖北省中小学校长协会章程》规定,经各会员单位申报、学校推荐、专家评审、公示,湖北省中小学校长协会学术委员会审定。 展开更多

关键词 中小学校长 专业提升 党的十九大 协会章程 专家评审 幼儿园 实践指导 讲话精神

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湖北省校长协会关于下达2021年度教育科研规划课题的通知

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作者 无 《新智慧》 2021年第3期2-2,129,共2页

各中小学(幼儿园):为深入贯彻落实党的十九大和习近平总书记在全国教育大会上的讲话精神,大力推进中小学(幼儿园)教育科研,充分发挥教育科研在理论创新、学校发展、专业提升、实践指导上的作用。根据《湖北省中小学校长协会章程》规定,... 各中小学(幼儿园):为深入贯彻落实党的十九大和习近平总书记在全国教育大会上的讲话精神,大力推进中小学(幼儿园)教育科研,充分发挥教育科研在理论创新、学校发展、专业提升、实践指导上的作用。根据《湖北省中小学校长协会章程》规定,经各会员单位申报、学校推荐、专家评审、公示,湖北省中小学校长协会学术委员会审定。 展开更多

关键词 中小学校长 专业提升 党的十九大 协会章程 专家评审 幼儿园 实践指导 讲话精神

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湖北省校长协会关于下达2021年度教育科研规划课题的通知

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作者 无 《新智慧》 2021年第2期2-2,129,共2页

各中小学(幼儿园):为深入贯彻落实党的十九大和习近平总书记在全国教育大会上的讲话精神,大力推进中小学(幼儿园)教育科研,充分发挥教育科研在理论创新、学校发展、专业提升、实践指导上的作用。根据《湖北省中小学校长协会章程》规定,... 各中小学(幼儿园):为深入贯彻落实党的十九大和习近平总书记在全国教育大会上的讲话精神,大力推进中小学(幼儿园)教育科研,充分发挥教育科研在理论创新、学校发展、专业提升、实践指导上的作用。根据《湖北省中小学校长协会章程》规定,经各会员单位申报、学校推荐、专家评审、公示,湖北省中小学校长协会学术委员会审定,湖北省中小学校长协会教育科研规划2021年度课题共立项16项,其中重点课题6项,规划课题10项,现予以公布下达。希望各学校加强领导,精心组织课题研究,并为课题研究提供必要的条件,力争研究出高水平的科研成果,为服务全省基础教育改革与发展做出应有贡献。 展开更多

关键词 中小学校长 科研成果 专业提升 协会章程 党的十九大 专家评审 幼儿园 规划课题

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湖北省校长协会关于下达2021年度教育科研规划课题的通知

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作者 无 《新智慧》 2021年第4期2-2,129,共2页

各中小学(幼儿园):为深入贯彻落实党的十九大和习近平总书记在全国教育大会上的讲话精神,大力推进中小学(幼儿园)教育科研,充分发挥教育科研在理论创新、学校发展、专业提升、实践指导上的作用。根据《湖北省中小学校长协会章程》规定,... 各中小学(幼儿园):为深入贯彻落实党的十九大和习近平总书记在全国教育大会上的讲话精神,大力推进中小学(幼儿园)教育科研,充分发挥教育科研在理论创新、学校发展、专业提升、实践指导上的作用。根据《湖北省中小学校长协会章程》规定,经各会员单位申报、学校推荐、专家评审、公示,湖北省中小学校长协会学术委员会审定。 展开更多

关键词 中小学校长 专业提升 党的十九大 协会章程 专家评审 幼儿园 实践指导 讲话精神

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湖北省校长协会关于下达2021年度教育科研规划课题的通知

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作者 无 《新智慧》 2020年第36期2-2,129,共2页

各中小学(幼儿园):为深入贯彻落实党的十九大和习近平总书记在全国教育大会上的讲话精神,大力推进中小学(幼儿园)教育科研,充分发挥教育科研在理论创新、学校发展、专业提升、实践指导上的作用。根据《湖北省中小学校长协会章程》规定,... 各中小学(幼儿园):为深入贯彻落实党的十九大和习近平总书记在全国教育大会上的讲话精神,大力推进中小学(幼儿园)教育科研,充分发挥教育科研在理论创新、学校发展、专业提升、实践指导上的作用。根据《湖北省中小学校长协会章程》规定,经各会员单位申报、学校推荐、专家评审、公示,湖北省中小学校长协会学术委员会审定,湖北省中小学校长协会教育科研规划2021年度课题共立项16项,其中重点课题6项. 展开更多

关键词 中小学校长 专业提升 党的十九大 协会章程 专家评审 幼儿园 实践指导 讲话精神

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湖北省校长协会关于下达2021年度教育科研规划课题的通知

8

作者 无 《新智慧》 2021年第1期2-2,129,共2页

各中小学(幼儿园):为深入贯彻落实党的十九大和习近平总书记在全国教育大会上的讲话精神,大力推进中小学(幼儿园)教育科研,充分发挥教育科研在理论创新、学校发展、专业提升、实践指导上的作用。根据《湖北省中小学校长协会章程》规定,... 各中小学(幼儿园):为深入贯彻落实党的十九大和习近平总书记在全国教育大会上的讲话精神,大力推进中小学(幼儿园)教育科研,充分发挥教育科研在理论创新、学校发展、专业提升、实践指导上的作用。根据《湖北省中小学校长协会章程》规定,经各会员单位申报、学校推荐、专家评审、公示,湖北省中小学校长协会学术委员会审定,湖北省中小学校长协会教育科研规划2021年度课题共立项16项,其中重点课题6项,规划课题10项,现予以公布下达。希望各学校加强领导,精心组织课题研究,并为课题研究提供必要的条件,力争研究出高水平的科研成果,为服务全省基础教育改革与发展做出应有贡献。 展开更多

关键词 中小学校长 科研成果 专业提升 协会章程 党的十九大 专家评审 幼儿园 规划课题

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湖北省校长协会关于下达2021年度教育科研规划课题的通知

9

作者 无 《新智慧》 2021年第5期2-2,129,共2页

各中小学(幼儿园):为深入贯彻落实党的十九大和习近平总书记在全国教育大会上的讲话精神,大力推进中小学(幼儿园)教育科研,充分发挥教育科研在理论创新、学校发展、专业提升、实践指导上的作用。根据《湖北省中小学校长协会章程》规定,... 各中小学(幼儿园):为深入贯彻落实党的十九大和习近平总书记在全国教育大会上的讲话精神,大力推进中小学(幼儿园)教育科研,充分发挥教育科研在理论创新、学校发展、专业提升、实践指导上的作用。根据《湖北省中小学校长协会章程》规定,经各会员单位申报、学校推荐、专家评审、公示,湖北省中小学校长协会学术委员会审定. 展开更多

关键词 中小学校长 专业提升 党的十九大 协会章程 专家评审 幼儿园 实践指导 讲话精神

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校外实践教育营地的组织样态与发展理路——基于开放-社会系统视角 被引量：3

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作者 张建 钟帅丽 梅彩丽 《中国教育学刊》 北大核心 2023年第1期58-64,共7页

作为培育中国学生发展核心素养的重要路径,校外实践教育营地在渐进对传统校外教育基地理念、内容、时空的超越与重构的同时,也与中小学校形成合作共育的发展趋向。基于开放-社会系统视角对校外实践教育营地的代表性案例进行考察,发现其... 作为培育中国学生发展核心素养的重要路径,校外实践教育营地在渐进对传统校外教育基地理念、内容、时空的超越与重构的同时,也与中小学校形成合作共育的发展趋向。基于开放-社会系统视角对校外实践教育营地的代表性案例进行考察,发现其重视实践课程的本土化开发、忽略专业化实施;组织结构多纵向科层化发展、少横向专业化建设;重视教师个体需要满足、较少学生主体考量;文化建设多思想观点呈现、少外显行动表达。为此,校外实践教育营地高质量育人活动的开展,需要创新地方政府与社会企业合作的体制机制,助推校外实践教育营地的多样发展;共建内部主体与外部主体耦合的专业机构,夯实校外实践教育营地的善治根基;开展自主探索与跨界合作并进的课题研究,探寻校外实践教育营地的育人规律;构建工具理性与人文理性统一的制度体系,形成校外实践教育营地的管理密码。 展开更多

关键词 校外实践教育营地 营地教育 学校教育 开放-社会系统

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乡村振兴战略下岛域研学实践的SWOT分析与实施路径——以广州市海鸥岛为例 被引量：1

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作者 林潇潇 林水洲 +1 位作者 骆仁波 朱德珍 《湖北文理学院学报》 2023年第5期67-72,共6页

国家为了解决“三农”问题,大力推行乡村振兴战略。在乡村振兴战略实施中,研学实践已成为教育等领域关注的重要议题。目前,国内大多关注的是某一个主题的研学实践,对于区域研学实践的关注度不高。对此,文章以海鸥岛为研究对象,运用SWOT... 国家为了解决“三农”问题,大力推行乡村振兴战略。在乡村振兴战略实施中,研学实践已成为教育等领域关注的重要议题。目前,国内大多关注的是某一个主题的研学实践,对于区域研学实践的关注度不高。对此,文章以海鸥岛为研究对象,运用SWOT分析法,从内部优势和劣势、外部机会和挑战4个维度讨论岛域研学实践的可行性。最后从资源整合,人员配置,特色基地建设,区域统筹,课程打造等方面提出了促进乡村振兴的岛域研学实践的发展路径与实施策略。 展开更多

关键词 乡村振兴 研学实践 SWOT分析 海鸥岛

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校外实践教育营地的精神文化:意义、表达及构建路径

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作者 张建 梅彩丽 朱振辉 《中小学校长》 2023年第3期34-38,共5页

作为营地教育的重要内容,校外实践教育营地的精神文化既有助于校外实践教育营地与大中小学校的对接与融合,也可提升营地教师的职业认同度、专业性、能动性,其具体表现为遵循实践活动育人规律的办营理念、指向核心素养发展的育人目标、... 作为营地教育的重要内容,校外实践教育营地的精神文化既有助于校外实践教育营地与大中小学校的对接与融合,也可提升营地教师的职业认同度、专业性、能动性,其具体表现为遵循实践活动育人规律的办营理念、指向核心素养发展的育人目标、彰显实践教育本质的发展愿景。校外实践教育营地精神文化的科学构建,不是查阅词典后的经典语句组合,也不是对实践教育理论的核心观点摘取,而是经过“由点到线”的调研分析、“由地到天”的观点创生、“由内及外”的可视转化3个阶段完成的。 展开更多

关键词 校外实践教育营地 精神文化 营地教育

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深化健康课堂研究的思考

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作者 袁先潋 《新智慧》 2022年第20期117-117,共1页

健康课堂研究从2012年3月9日至今历时10年有余,在课题研究的头5年,有120余所学校参与,其中小学、初中和高中学校各占一定比例,这些学校的参与为后5年成果的检验提供了诸多方便,特别是有很多外省学校的加盟,为健康课堂研究成果的推广提... 健康课堂研究从2012年3月9日至今历时10年有余,在课题研究的头5年,有120余所学校参与,其中小学、初中和高中学校各占一定比例,这些学校的参与为后5年成果的检验提供了诸多方便,特别是有很多外省学校的加盟,为健康课堂研究成果的推广提供了实践上的佐证,从实践检验的效果看,健康课堂的实用价值超出预期,作为健康课堂研究的参与者。 展开更多

关键词 健康课堂 研究成果 学校 实践检验 小学 高中 外省 初中

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