高中班级教学管理“六举措” 被引量：2

1

作者 刘林 《教学与管理（中学版）》 北大核心 2015年第2期21-23,共3页

高中班主任对班级的教学管理功能往往在班级德育管理工作中被弱化,甚至被湮没,失去了应有的地位。班级作为最小的学习群体,班级教学的管理理当有其自身的特点和相对独立性,其地位无可取代。在日常教学实践中,教师的教与学生的学必须有... 高中班主任对班级的教学管理功能往往在班级德育管理工作中被弱化,甚至被湮没,失去了应有的地位。班级作为最小的学习群体,班级教学的管理理当有其自身的特点和相对独立性,其地位无可取代。在日常教学实践中,教师的教与学生的学必须有精心的组织和智慧的引导。本文试图从学生的养成教育、学习环节的落实、学生自学的指导、班级学风的营造以及教师的学情研究和班科联系等六个方面,对高中班主任的班级教学管理进行探讨。 展开更多

关键词 班级 教学管理 班主任

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2024年高考物理模拟试题(三)

2

作者 胡东明 《中学生数理化（高考理化）》 2024年第3期21-24,42-44,共7页

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氮与氯的非金属性比较研究 被引量：2

3

作者 张新平 陶洪涛 孝衍娇 《化学教育》 CAS 北大核心 2017年第1期73-77,共5页

氮和氯的L-Pauling电负性相同，非金属性相同。但是氮和氯的原子半径、电离能、电子亲和能、电负性等都是有差别的，这些差别都从某个角度或方面反映出它们的，非金属性差异。最直接的氮和氯的非金属性比较的依据还是电负性，不是静态... 氮和氯的L-Pauling电负性相同，非金属性相同。但是氮和氯的原子半径、电离能、电子亲和能、电负性等都是有差别的，这些差别都从某个角度或方面反映出它们的，非金属性差异。最直接的氮和氯的非金属性比较的依据还是电负性，不是静态电负性（如L-Pauling电负性），而是动态电负性（如轨道电负性），以三氯化氮为例比较氮和氯的非金属性。 展开更多

关键词 三氯化氮 非金属性 静态电负性 动态电负性

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“探究温度对过氧化氢酶活性影响”的实验改进 被引量：1

4

作者 毛喜生 《中小学实验与装备》 2021年第4期33-34,共2页

“探究温度对酶活性的影响”是高中生物教材中一个很重要的实验,教材中给出的最佳实验材料是淀粉酶。而生物学中常用的过氧化氢酶,因为它的结构不稳定,在高温条件下会自动分解,且分解速率与温度在一定范围内成正相关,这些因素会对分解... “探究温度对酶活性的影响”是高中生物教材中一个很重要的实验,教材中给出的最佳实验材料是淀粉酶。而生物学中常用的过氧化氢酶,因为它的结构不稳定,在高温条件下会自动分解,且分解速率与温度在一定范围内成正相关,这些因素会对分解过氧化氢的速率造成干扰,因而一般不能用过氧化氢酶作为“探究温度对酶活性影响”的实验材料。于是笔者对此实验过程作了一些改进,其具体实验方案如下。 展开更多

关键词 高中生物教材 过氧化氢酶活性 分解速率 实验改进 高温条件 自动分解 实验方案 生物学

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着眼学生自主发展,打造学校文化育人体系--武汉市新洲区第一中学的实践 被引量：1

5

作者 刘林 刘冰 《教学月刊（中学版）（教学管理）》 2022年第3期62-64,F0003,共4页

文化育人是实现德育工作实效的重要途径,也是推动学校特色发展、内涵发展的重要组成部分。武汉市新洲区第一中学着力从校园文化、教学文化、管理文化、班级文化、阅读文化、思想文化等六方面打造学校文化育人体系,不断提升学校德育工作... 文化育人是实现德育工作实效的重要途径,也是推动学校特色发展、内涵发展的重要组成部分。武汉市新洲区第一中学着力从校园文化、教学文化、管理文化、班级文化、阅读文化、思想文化等六方面打造学校文化育人体系,不断提升学校德育工作的实效。 展开更多

关键词 文化育人 德育 自主发展德育模式

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高考物理模拟试题(八)

6

作者 胡东明 《中学生数理化（高考理化）》 2023年第7期27-31,49-52,共9页

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关于近10年来“状元教育”现象的思考

7

作者 朱曙初 《中国教师》 2011年第19期36-38,共3页

20世纪90年代的素质教育大旗猎猎，催得“千树万树梨花开”；21世纪的新课程改革轰轰烈烈，亦是“东方风来满眼春”。然而，近10年来，围绕教育如何培养有素质的创新型优秀人才这个话题，我们眼前呈现出一道道抹不去的风景——“考试崇... 20世纪90年代的素质教育大旗猎猎，催得“千树万树梨花开”；21世纪的新课程改革轰轰烈烈，亦是“东方风来满眼春”。然而，近10年来，围绕教育如何培养有素质的创新型优秀人才这个话题，我们眼前呈现出一道道抹不去的风景——“考试崇拜”、“高考状元”和“三国演义”（清华大学、 展开更多

关键词 素质教育 高考状元 20世纪90年代 “三国演义” 新课程改革 21世纪 优秀人才 清华大学

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基于核心素养的高中物理教材习题分析

8

作者 胡东明 张昌力 梅习文 《物理之友》 2018年第5期17-18,21,共3页

本文介绍了高中物理核心素养的内涵,从培养学生核心素养的视角,分析人教版高中物理教材习题。

关键词 高中物理教材 核心素养 习题

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从函数的视角巧证一道竞赛题

9

作者 林志刚 雷新桥 《福建中学数学》 2018年第4期48-49,共2页

这是2008年全国高中数学联赛江西省预赛第14题,是一道难度较大的证明不等式的经典题,本文利用“函数法”给出简洁自然的证明.

关键词 函数法 竞赛题 全国高中数学联赛 证明不等式 2008年 江西省 经典题 预赛

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硫酸根离子对氯离子检验实验影响的分析

10

作者 张新平 李兰 盛莉莉 《中学化学》 2012年第11期21-23,共3页

原人教版高中化学（必修加选修第2版）第三册第78页，在检验未知物是否有Cl-存在时，特别强调：“需要注意的是，如果能够确定在原溶液中没有SO4^2-，可以直接对Cl-进行检验；如果确定在原溶液中有SO4^2-存在，就必须首先排除干扰，然... 原人教版高中化学（必修加选修第2版）第三册第78页，在检验未知物是否有Cl-存在时，特别强调：“需要注意的是，如果能够确定在原溶液中没有SO4^2-，可以直接对Cl-进行检验；如果确定在原溶液中有SO4^2-存在，就必须首先排除干扰，然后再进行检验。” 展开更多

关键词 检验 氯离子 硫酸根 SO4^2- 实验 高中化学 人教版 溶液

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平抛轨迹轨道中的机械能守恒问题赏析

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作者 胡东明 朱雄飞 《中学生数理化（高考理化）》 2021年第9期40-42,共3页

当物体沿光滑平抛轨迹轨道下滑时,机械能守恒,物体的运动轨迹沿平抛轨迹轨道,速度沿轨道切线方向,这样就将平抛轨迹轨道与机械能守恒定律有机地结合在了一起,既考查了求解平抛运动的合成与分解思想,又考查了机械能守恒定律的运用,是近... 当物体沿光滑平抛轨迹轨道下滑时,机械能守恒,物体的运动轨迹沿平抛轨迹轨道,速度沿轨道切线方向,这样就将平抛轨迹轨道与机械能守恒定律有机地结合在了一起,既考查了求解平抛运动的合成与分解思想,又考查了机械能守恒定律的运用,是近几年各地各类考试物理试卷中出现的一种非常有趣的题目。下面通过几道此类问题的分析,归纳求解此类问题的方法,供大家参考。 展开更多

关键词 机械能守恒定律 切线方向 运动的合成与分解 运动轨迹 平抛 物理试卷 问题的分析 轨道

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高三一轮复习检测题(必修1、必修2、选修3-5)B卷

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作者 胡东明 《中学生数理化（高考理化）》 2022年第9期25-28,46-48,共7页

一、选择题(1~6题只有一个选项正确,7~10题有多个选项正确)1.在国际拔河比赛中,运动员必须穿“拔河鞋”或没有鞋跟等突出物的平底鞋,不能戴手套。比赛双方相持时,运动员会向后倾斜身体,使地面对人的作用力与身体共线。

关键词 拔河比赛 突出物 运动员 选择题 作用力 检测题

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高考物理计算题的答题规范--以2020年高考全国Ⅰ卷第24题为例

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作者 胡东明 宋海霞 《中学生数理化（高考理化）》 2021年第3期3-4,共2页

2020年高考全国I卷理科综合中的物理试题相对平稳,对照参考答案,很多同学自认为可以得很高的分数,然而在高考成绩出炉之后却发现实际得分与预估分数之间存在较大差异,为什么会出现这种情况呢?主要原因就是答题不规范,造成该得的分没得到... 2020年高考全国I卷理科综合中的物理试题相对平稳,对照参考答案,很多同学自认为可以得很高的分数,然而在高考成绩出炉之后却发现实际得分与预估分数之间存在较大差异,为什么会出现这种情况呢?主要原因就是答题不规范,造成该得的分没得到,不该失的分又丢了。下面就以第24题为例具体说明。 展开更多

关键词 理科综合 高考 物理试题 参考答案 答题规范 全国Ⅰ卷 物理计算题 分数

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例析解决“关联速度”模型的几种方法

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作者 胡东明 周尧 《高中数理化》 2022年第6期16-19,共4页

所谓关联速度模型,就是两个物体通过绳、杆或直接接触发生联系,求两物体速度之间的关系.解决问题的基本方法是微元法,即两物体在相同的极小时间内发生极小位移,由于绳、杆不可伸长,或直接接触的物体不可形变,两物体沿绳、杆或垂直于接... 所谓关联速度模型,就是两个物体通过绳、杆或直接接触发生联系,求两物体速度之间的关系.解决问题的基本方法是微元法,即两物体在相同的极小时间内发生极小位移,由于绳、杆不可伸长,或直接接触的物体不可形变,两物体沿绳、杆或垂直于接触面方向的分位移相同,即分速度相同.在微元法的基础上,还可以衍变出效果分解法、瞬时功率法、相对运动法等方法,这些研究方法适用于经典物理学中一般绳、杆和刚体模型.通过对此类问题的研究,可以加深对运动的合成与分解方法的理解.下面举例分析. 展开更多

关键词 经典物理学 微元法 运动的合成与分解 刚体模型 分解法 几种方法 关联速度 直接接触

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高中物理课堂有效教学的策略

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作者 蔡成宇 《中学教学参考》 2016年第23期56-56,共1页

随着我国课程改革的不断推进,国家要求重点培养学生的综合素质,以求每一个学生都能全面健康地发展。传统的课堂教学模式已经不能满足现阶段教育目标的要求,如何进行教学改革？已经成为社会关注的焦点。文章从教学前的准备、教学过程的... 随着我国课程改革的不断推进,国家要求重点培养学生的综合素质,以求每一个学生都能全面健康地发展。传统的课堂教学模式已经不能满足现阶段教育目标的要求,如何进行教学改革？已经成为社会关注的焦点。文章从教学前的准备、教学过程的实施及教学后的反思三个方面,对高中物理有效教学提出自己的看法。 展开更多

关键词 有效教学 增加互动 差异化教学

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高中数学三角函数教学要点初析 被引量：2

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作者 韩春霞 张斯文 《新课程》 2016年第21期93-93,共1页

高中数学中的三角函数在高考中占有重要的地位,是高考必不可少的重点。三角函数题型总体上变化不大,重视对学生基础知识的考查,这一部分题型的分值基本上每年保持不变。对高考数学三角函数教学的意义、教学原则进行深入分析,并就三角函... 高中数学中的三角函数在高考中占有重要的地位,是高考必不可少的重点。三角函数题型总体上变化不大,重视对学生基础知识的考查,这一部分题型的分值基本上每年保持不变。对高考数学三角函数教学的意义、教学原则进行深入分析,并就三角函数教学的实施要点做详细的介绍,希望以此促进学生对高考三角函数的理解,加快学生创新提高。 展开更多

关键词 高中数学 三角函数 教学原则

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基于信息技术的高中数学探究学习研究

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作者 方 兰 《试题与研究（教学论坛）》 2020年第26期13-13,共1页

随着科技的不断发展,中国的教育水平和教育方 式也在不断地发生变化,教育水平逐步提高,教育方式逐渐多 元化。在当今的教师授课生活中,信息技术被不断地运用到教 师的教学方式中去,把生活化、信息技术与数学课堂相结合。

关键词 高中数学 信息技术教学 教学方法探究

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最重要的行李

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作者 张权星 《课堂内外（高中版）（A版）》 2012年第5期45-45,共1页

努力好久，他终于获得了出国深造的机会。 临行前夜，妻子帮他收拾行李。妻子办事一向稳稳当当，一件东西也没有给他落下。可是他随便看了一眼行李箱便说：“还差一样东西呢!”妻子又仔仔细细地检查了半天，也没发现差什么，妻子问他... 努力好久，他终于获得了出国深造的机会。 临行前夜，妻子帮他收拾行李。妻子办事一向稳稳当当，一件东西也没有给他落下。可是他随便看了一眼行李箱便说：“还差一样东西呢!”妻子又仔仔细细地检查了半天，也没发现差什么，妻子问他：“还差什么呢？” 展开更多

关键词 行李箱 出国深造 妻子

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