作文是行为之树、艺术之花、思想之果——一个中学校长的作文观 被引量：2

1

作者 肖信斌 《语文教学通讯（高中）（A）》 2011年第3期37-39,共3页

一 作文是行为之树。是我们行为的产物。如果我们没有作为，我们就写不出让人赏心悦目的文章。这是我的第一个作文观。

关键词 作文 行为 中学校长 艺术 产物 文章

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谐音不宜随便用

2

作者 傅炳民 《语文月刊》 2005年第5期16-17,共2页

谐音指字词的渎音相同或相近。巧妙地利用谐音来表情达意，是一种活用汉语的技巧，谐音运用恰当，能使所言收到特定的表达效果。

关键词 谐音 表情达意 表达效果 字词

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读懂“零××”中的“零”

3

作者 傅炳民 《语文月刊》 2008年第5期27-28,共2页

翻阅报刊，可以发现“零××”之说日渐多起来。正确认识这种语言现象，准确读懂“零××”中的“零”，这有助于丰富词汇，提高语词的辨识和运用能力。

关键词 “零” 语言现象 运用能力 词汇

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作文切忌“编飘远”

4

作者 傅炳民 《中学生作文指导（高中版）》 2009年第6期74-77,共4页

作文是一个人语文知识与能力的综合体现。不少学生平时不仔细观察生活，不注意素材积累，写作时不认真审题、构思、选材，因而其作文常存在“偏飘远”的毛病。

关键词 作文 语文知识 观察生活 素材积累 综合体 审题 选材

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给新闻拟一个醒目的标题

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作者 傅炳民 《语文月刊》 2007年第1期65-66,共2页

新闻是报纸最常用的文章样式．也是中学生写作训练的内容之一。好的新闻．除了内容要真实、及时地报道最新发生的有社会价值的事实外，还要有一个醒目的标题。一篇文章．最先进入读者视野的是标题．醒目的标题具有极强的视觉冲击力．它... 新闻是报纸最常用的文章样式．也是中学生写作训练的内容之一。好的新闻．除了内容要真实、及时地报道最新发生的有社会价值的事实外，还要有一个醒目的标题。一篇文章．最先进入读者视野的是标题．醒目的标题具有极强的视觉冲击力．它一旦进入读者的视野．便能迅速“锁定”读者的目光．吸引读者急切地看下去。因此，撰写新闻一定要高度重视标题的拟定。 展开更多

关键词 标题 新闻 吸引读者 视觉冲击力 写作训练 社会价值 “锁定” 中学生

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共焦点的圆锥曲线的探索性学习

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作者 玉云化 《中小学数学（高中版）》 2008年第11期42-43,共2页

现代数学教育教学十分重视培养学生的创造性思维,因为创造性思维是创造发明的源泉.另一方面,许多著名数学教育家说过:"数学是最容易创造人的思维的一门科学,数学教与学的方法的核心就是培养学生的创造性思维."故在数学学习中... 现代数学教育教学十分重视培养学生的创造性思维,因为创造性思维是创造发明的源泉.另一方面,许多著名数学教育家说过:"数学是最容易创造人的思维的一门科学,数学教与学的方法的核心就是培养学生的创造性思维."故在数学学习中,我们不能只是按部就班地熟记各种概念、定义、定理和公式。 展开更多

关键词 创造性思维 探索性学习 圆锥曲线 焦点 数学教育教学 培养学生 椭圆和双曲线 数学学习 定理 椭圆方程

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椭圆焦半径的精彩演绎

7

作者 玉云化 《中学数学（高中版）》 2010年第8期58-60,共3页

在圆锥曲线中，焦半径是大家都比较熟悉的一个重要的几何量，与其相关问题是各类考试中的常青树，所以，值得我们深入探究．限于篇幅，本文仅以椭圆为例介绍它的精彩演绎，供读者参考．

关键词 焦半径 演绎 椭圆 圆锥曲线 几何量 考试

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一道世界锦标赛试题的解法与推广

8

作者 玉云化 《数学通讯（教师阅读）》 2015年第3期35-36,共2页

2012年第三届世界数学团体锦标赛青年组个人赛第四轮第13题是： 问题经过抛物线y^2=2px（p≠0）的顶点O作两条弦OA和OB，若弦OA、OB的斜率k1、k1恰好是方程x^2＋4x-2=0的两个根，求直线AB的斜率．

关键词 世界锦标赛 解法 试题 抛物线 OA 斜率 数学 顶点

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一道希望杯赛题引发的研究

9

作者 玉云化 《数理化学习（高中版）》 2015年第6期11-12,共2页

大家都知道，椭圆或双曲线上一点与其两焦点组成的三角形叫做焦点三角形，它引人注目，是一个非常重要的几何量，潜在深厚积淀的文化底蕴，嵌入向量后，其性质更是多姿多彩，从而成为各种竞赛的热点，也是新课程新高考的重点．该问题是... 大家都知道，椭圆或双曲线上一点与其两焦点组成的三角形叫做焦点三角形，它引人注目，是一个非常重要的几何量，潜在深厚积淀的文化底蕴，嵌入向量后，其性质更是多姿多彩，从而成为各种竞赛的热点，也是新课程新高考的重点．该问题是以椭圆焦点三角形和平面向量为基础进行设置的，题型新颖，难易适中，值得我们深入研究． 展开更多

关键词 椭圆焦点三角形 希望杯 赛题 平面向量 文化底蕴 双曲线 几何量 新高考

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“排名最前”与“排名最后”的妙用

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作者 傅炳民 《语文月刊》 2013年第1期8-8,22,共2页

如今，“排名”已是人们再熟悉不过的词语了。“排名”即排列名次。但如果看到题目中的“排名最前”与“排名最后”，你便仅仅理解为指名次排列在“最前面”和“最后面”，那就错了。请看生活中的两则实例：

关键词 妙用 名次 排列

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多姿的梯形面积公式

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作者 玉云化 《河北理科教学研究》 2013年第1期12-14,共3页

梯形的面积S=1/2（上底＋下底）×高，是大家都知道的，本文介绍另几种计算方法，并举例说明它的应用，供读者参考．

关键词 面积公式 梯形 举例说明

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别将引号错用了

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作者 傅炳民 《语文月刊》 2012年第3期91-92,共2页

先看几个摘自报刊的文题：①陆俊吹“倒”泰达老总张义峰（作者：周舟《武汉晚报》2010年10月10日26版）②台州名嘴涉嫌挪用巨款被查（引题）夏一跳“吓一跳”一跳身亡（正题）（《楚天金报》2010年12月11日18版）

关键词 2010年 错用 引号 《楚天金报》 《武汉晚报》 “倒” 引题 作者

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一道高考题的推广与引申

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作者 玉云化 《河北理科教学研究》 2011年第1期49-51,共3页

2010年全国高考辽宁卷理科第20题是：已知椭圆x^2/a^2＋y^2＋b^2=1（a〉b〉0）的右焦点为F，经过F作斜率为√3的直线与椭圆相交于不同两点A，B，已知^→FA=-2^→FB.（1）求椭圆离心率；（2）若｜AB｜=15/4,求椭圆方程．

关键词 高考题 椭圆方程 推广 2010年 全国高考 辽宁卷 离心率 焦点

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人类的直立与痔疮

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作者 杜真强 《中学生物教学》 1995年第2期46-46,共1页

在人类的进化过程中,由于直立行走,而成为万物之灵,但同时也给人类自己带来一点弊病——痔疮。这是为什么呢? 首先,人类在未直立行走前,与四肢陆生哺乳动物大体一样,躯体向地面呈抛物线状弯曲,这种弯曲度非常有利于粪便的排出。然而,人... 在人类的进化过程中,由于直立行走,而成为万物之灵,但同时也给人类自己带来一点弊病——痔疮。这是为什么呢? 首先,人类在未直立行走前,与四肢陆生哺乳动物大体一样,躯体向地面呈抛物线状弯曲,这种弯曲度非常有利于粪便的排出。然而,人类直立行走后,这种弯曲不再向地而是向前,仅方向改变而结构没变,粪便排出受阻,使肛门后部易发生肛裂,继而出现哨兵痔。不仅如此。 展开更多

关键词 哺乳动物 痔疮 直立行走 饮食习惯 人类的进化 直肠肛门 粪便 哨兵痔 万物之灵 痔静脉

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椭圆、双曲线与相关圆生成的轨迹方程 被引量：4

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作者 玉云化 《数学通讯（教师阅读）》 2012年第1期37-40,共4页

笔者最近对椭圆、双曲线及其相关圆的切线和切点弦作了些研究，得到了一组新颖靓丽的轨迹方程，现论述如下，和读者共享．

关键词 轨迹方程 双曲线 椭圆 切点弦 切线

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共焦点的圆锥曲线的切线性质 被引量：2

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作者 玉云化 《数学通讯（教师阅读）》 2009年第3期27-28,共2页

最近笔者在教学之余对共焦点的圆锥曲线作了一点研究，得到了如下几个重要性质．

关键词 圆锥曲线 性质 焦点 切线

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共焦点的圆锥曲线的探索性学习 被引量：2

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作者 玉云化 《河北理科教学研究》 2008年第4期2-4,共3页

1问题的提出 在新教材改革过程中，探索性学习己走进课堂教学，故在学习中，我们要善于研究一些典型的问题，学会对问题进行探索与研究．下面以共焦点的圆锥曲线的问题为例，说明探索性学习的一些做法，供读者参考．

关键词 探索性学习 圆锥曲线 焦点 改革过程 课堂教学 新教材

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曲线中点弦所在的直线方程 被引量：1

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作者 玉云化 《河北理科教学研究》 2010年第5期12-13,共2页

曲线弦中点所在的直线方程的问题是各类考试的重点和热点，故值得我们总结与研究，为此，本文介绍它的一种求解方法，供参考．

关键词 直线方程 曲线 中点弦 求解方法 弦中点 考试

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一道高考题的推广与引申 被引量：1

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作者 玉云化 《河北理科教学研究》 2010年第6期1-2,共2页

2010年全国高考辽宁卷的解析几何压轴题是：已知椭圆x2/a2＋y2/b2=（a〉b〉0）的右焦点为F,经过点F且倾斜角为60°直线L与椭圆相交于不同两点A,B,

关键词 高考题 推广 2010年 解析几何 全国高考 压轴题 辽宁卷 倾斜角

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巧用米勒问题解圆锥曲线的最大角问题 被引量：1

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作者 玉云化 《中学数学（高中版）》 2010年第1期52-53,共2页

米勒（Johannes Miiller），德国数学家，1468年至1471年在维也纳大学任教，1471年定居纽伦堡，从事天文学研究，米勒对三角学做出了巨大的贡献．1471年，米勒向诺德尔（Christian Roder）教授提出一个十分有趣的问题：在地球表面的什... 米勒（Johannes Miiller），德国数学家，1468年至1471年在维也纳大学任教，1471年定居纽伦堡，从事天文学研究，米勒对三角学做出了巨大的贡献．1471年，米勒向诺德尔（Christian Roder）教授提出一个十分有趣的问题：在地球表面的什么部位，一根垂直的悬杆呈现最长？（即在什么部位，可见角为最大？） 展开更多

关键词 米勒 圆锥曲线 题解 巧用 维也纳大学 文学研究 地球表面 数学家

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