-
题名生如红叶
- 1
-
-
作者
周馨匀
-
机构
湖北松滋第一中学
-
出处
《作文与考试（高中版）》
2013年第19期23-24,共2页
-
文摘
这片红叶是在日记本中偶然发现的。闲来无事，便随手翻了翻以前的日记，没想到的是。在重温往日的酸甜苦辣之余还会有这意外的收获。
-
关键词
中学生
作文
语文学习
课外阅读
-
分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
-
-
题名爷爷的烟斗
- 2
-
-
作者
高玉婷
-
机构
湖北松滋第一中学
-
出处
《作文与考试（高中版）》
2013年第25期18-19,共2页
-
文摘
我抚摸着这个陪伴了爷爷一生的烟斗，棕黑色的它并没有什么光泽，边缘泛起暗暗的黄色，微扬的嘴角像要和我诉说主人的故事。我不经意地望向窗外。仿佛看到爷爷靠在树下，嘴里含着烟斗，吧嗒吧嗒地抽着……
-
关键词
高中生
作文
语文学习
课外阅读
-
分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
-
-
题名天涯,再无惆怅
- 3
-
-
作者
赵奕雯
-
机构
湖北松滋第一中学
-
出处
《作文与考试（高中版）》
2017年第19期15-16,共2页
-
文摘
夕阳,从山的那头落下,秋的悲寂,在悄然中升起。
“悲哉,秋之为气也!”自古以来,悲就成了秋的一种色调,一种思绪,愁,就成了诗人心上的秋。登高远眺,夕阳逐渐隐去的光泽被无尽的黑暗吞噬,只有零星的红色苟延残喘。
-
关键词
夕阳
登高
诗
-
分类号
I207.2
[文学—中国文学]
-
-
题名橄榄树林的悲风——读《时间的玫瑰》有感
- 4
-
-
作者
向依可
-
机构
湖北松滋第一中学
-
出处
《作文与考试（高中版）》
2017年第16期20-21,共2页
-
文摘
有风轻拂过橄榄树林，我听见似有人在呜咽；有风拍打着橄榄树叶，我听见有人在不平；有风扯住枝叶，翩翩起舞，华丽落幕，我看见了你的身影。
-
关键词
《时间的玫瑰》
橄榄
树林
-
分类号
G633.33
[文化科学—教育学]
-
-
题名气旋反气旋投影片的设计与制作
- 5
-
-
作者
蒋祖林
邓辉育
-
机构
湖北松滋第一中学
-
出处
《中国电化教育》
北大核心
1998年第6期47-49,共3页
-
-
关键词
反气旋
投影片
地平线
设计与制作
气流特征
胶片
透明胶带
箭头
天气特点
中间位置
-
分类号
G431
[文化科学—教育学]
-
-
题名自然的放纵——读《低吟的荒野》有感
- 6
-
-
作者
罗李湲
-
机构
湖北松滋第一中学
-
出处
《作文与考试（高中版）》
2017年第19期20-21,共2页
-
文摘
现在,想象有一个满月的夜晚。想象有一片树林,月光穿透浓密黝黑的枝叶。想象有一条溪流,潺湲着穿过树林。这是雪后的夜晚,河面上浮着薄冰,树叶上白皑皑一片。
-
关键词
荒野
放纵
自然
想象
夜晚
树林
-
分类号
G44
[哲学宗教—心理学]
-
-
题名文字的气味
- 7
-
-
作者
杨玉双
-
机构
湖北松滋第一中学
-
出处
《作文与考试（高中版）》
2013年第28期13-14,共2页
-
文摘
莫言说过，好小说是有气味的。于我而言，不仅仅是小说，美丽的文字都有她们独特的气息。品读好的文字，就仿佛是点燃了一片熏香，伴着袅袅的云烟，去探寻那一缕幽香深处所掩藏的浅浅思绪。
-
关键词
文字
气味
小说
处所
-
分类号
H12
[语言文字—汉语]
-
-
题名远近之间
- 8
-
-
作者
刘晨
-
机构
湖北松滋第一中学
-
出处
《作文与考试（高中版）》
2015年第25期20-21,共2页
-
文摘
鲲鹏展翅九万里，斥翱翔蓬蒿间。距离的远近，可大可小。“所谓伊人，在水一方。溯涸从之，道阻且长；溯游从之，宛在水中央。”远近之间，距离可长，可短。
-
关键词
中学生
作文
语文学习
课外阅读
-
分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
-
-
题名流经生命的成长二读《红瓦黑瓦》
- 9
-
-
作者
梅小思
-
机构
湖北松滋第一中学
-
出处
《作文与考试（高中版）》
2010年第9期19-20,共2页
-
文摘
成长像是一条河，我们趟着河水前进，在地转偏向力的作用下，河流左偏或右偏，那些冲刷而成的大大小小的河滩，都是我们成长的痕迹，只是水流不可能回头。
-
关键词
成长
生命
地转偏向力
-
分类号
TU249
[建筑科学—建筑设计及理论]
-
-
题名防微杜渐
- 10
-
-
作者
蹇兴朝
-
机构
湖北松滋第一中学
-
出处
《作文与考试（高中版）》
2015年第16期6-7,共2页
-
文摘
中华民族是一个注重细节、谨慎行事的民族。“防患未然”“防微杜渐”，都体现了中国人在沧海桑田、风云变幻的大千世界中所体会到的忧患观。“防微杜渐”是“在错误和坏事刚冒起苗头就加以制止”之义。因此，“防微杜渐”必须具备一双鹰隼一般无孔不入而富有穿透力的慧眼，发现了“苗头”，是大前提，也是必要条件。只有注意到每一个可能成为“蚁穴”的细节，才能保证“长堤”不溃，“细节决定成败”，正是如此，洞察力是防微杜渐的先决条件。
-
关键词
中华民族
中国人
穿透力
洞察力
-
分类号
TS42
[农业科学—烟草工业]
-
-
题名我读《平凡的世界》
- 11
-
-
作者
蹇兴朝
-
机构
湖北松滋第一中学
-
出处
《作文（初中年级）》
2016年第4期24-26,共3页
-
文摘
放下这部书，许许多多的片段，在我脑海里一遍一遍地萦绕。这些片段是书中的人们在壮阔的自然抑或是冷峻的现实面前，或振奋或挣扎着的情景。
-
关键词
初中生
作文
语文学习
阅读知识
课外阅读
《平凡的世界》
-
分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
-
-
题名风声
- 12
-
-
作者
孙娴静
张兴武
-
机构
湖北松滋第一中学
-
出处
《作文与考试（高中版）》
2014年第7期27-28,共2页
-
文摘
风是会说话的，你听见了吗？今天早上，我听见了风捎给我的讯息：一阵温柔的风在头顶盘旋，忽而，又像确认了什么似的，急急地俯冲下来，徘徊在我耳边。我听见“拂——拂——”的风声，那么温柔，那么熟悉。虽然我不懂得风的语言，但我还是听懂了——那是故乡的风声啊!
-
关键词
中学生
作文
语文学习
课外阅读
-
分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
-
-
题名不必远行
- 13
-
-
作者
刘德舫
张兴武(指导老师)
-
机构
湖北松滋第一中学
-
出处
《作文与考试（高中版）》
2014年第31期21-22,共2页
-
文摘
独自站立林中，原本淅淅沥沥的雨竟也停了。有风，轻轻拂过脸颊，清凉的。我在林中走着，雨后的土地是柔软的，每一步，像踩在海绵一样。脱去了满身的浮躁，这场景，倒有几分陶潜“采菊东篱下，悠然见南山”的感觉。路自然已是无法辨识了，而那整个林子在雨后也显得格外翠绿，就像一幅画中的绿色，我几乎都能闻到那绿色的气味。怪不得人们说绿色是冷色系，今日之见，更使我的心情平静下来。
-
关键词
中学生
作文
语文学习
课外阅读
-
分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
-
-
题名平衡有术
- 14
-
-
作者
蹇兴朝
-
机构
湖北松滋第一中学
-
出处
《作文与考试（高中版）》
2016年第7期49-51,共3页
-
文摘
受到多年的教育，“平衡”已经近乎标签化，提到它，脑子里会离不开这几个关键词，如：天平、自然界的生物链、人生哲学、打破、把握一个度……这些点都可以写出一篇议论文。
-
关键词
“平衡”
演练
人生哲学
关键词
生物链
自然界
议论文
教育
-
分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
-
-
题名寻找日落
- 15
-
-
作者
孔屹桧
-
机构
湖北松滋第一中学
-
出处
《作文与考试（高中版）》
2015年第34期17-18,共2页
-
文摘
“你知道吗？人难过的时候就会爱上日落。”我从未想到，我会被这句话折磨得彻夜失眠。
是的，我渴望看一场日落，并不因为难过，只是体内深处蔓生的渴望急需被那饱满厚重的色彩包裹——从里到外一点一点踏踏实实地填充，最好不留下一丝风。
-
关键词
高中生
作文
语文学习
阅读知识
课外阅读
-
分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
-
-
题名悠悠花田看——读《花田半亩》有感
- 16
-
-
作者
黄晶晶
-
机构
湖北松滋第一中学
-
出处
《作文与考试（高中版）》
2016年第31期25-26,共2页
-
文摘
一次偶然，我误入了这片花田。沉醉其中，流连忘返。“倘若，这世上从未有我，那么，又有什么遗憾。这世上不再有我，却又无处不是我。”花田的主人田维曾这样描述自己。读罢，我只觉心生沉重，却也对这个伟大的灵魂生出敬意。
-
关键词
中学生
语文学习
阅读知识
课外阅读
-
分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
-
-
题名想,就去做吧
- 17
-
-
作者
许凯雯
-
机构
湖北松滋第一中学
-
出处
《作文与考试（高中版）》
2015年第10期5-6,共2页
-
文摘
我想，人这一辈子，别想留下什么永垂青史的丰功伟绩，只要在生活中敢想敢做，不辜负此生就好。凡事要去做，但离不开先想。想，是一个思考的过程，它驱使人类对未来的探求与规划。倘若省去这一步骤，毫无顾忌地大刀阔斧，结果只会使生活变得一团糟，因此“想”是人类生命不可或缺的一部分。
-
关键词
人类生命
丰功伟绩
“想”
生活
探求
得一
-
分类号
B0
[哲学宗教—哲学理论]
-
-
题名用心品读文章的美
- 18
-
-
作者
张兴武
-
机构
湖北松滋第一中学
-
出处
《初中生辅导》
2005年第23期25-27,共3页
-
-
关键词
意蕴美
音韵美
画面美
文字叙述
女性
读出
阅读方式
文章内容
品读
火山爆发
-
分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
-
-
题名最美的时光里遇见——读《水问》有感
- 19
-
-
作者
管瑜鄂
-
机构
湖北松滋第一中学
-
出处
《作文与考试（高中版）》
2017年第22期30-31,共2页
-
文摘
温暖的午后，树影摇曳生姿，一杯香茗得和一本好书共同品尝。《水问》即是我的选择。一位象牙塔里的公主——简姨，以温暖的笔触，叙写那似水流年。她是那样孤独，以至于她常常一个人在大学校园里行走，要和绿树红花打招呼，而她又是那么爱幻想，以至于一棵树都被描写得可爱。我疑心，她眼中的世界是否和大多数人不同？
-
关键词
大学校园
象牙塔
打招呼
温暖
描写
-
分类号
G640
[文化科学—高等教育学]
-
-
题名迎春花
- 20
-
-
作者
管瑜鄂
-
机构
湖北松滋第一中学
-
出处
《作文与考试（高中版）》
2017年第22期34-35,共2页
-
文摘
“春水初生，春林初盛，春风十里，不如你。”何须＋里，十米便已足够。近了，那条小道，我曾无数次在这样的天气里来到，却从没觉得阳光竟如此美好。这条小道的右侧，十米之内，缠绕着迎春枝蔓。迎春花开了，点缀在枝蔓上，像落入绿色海洋里的星星，在阳光下流动着，不似美人目送秋波般柔和，那是小孩子久居室内，第一场春雨后看到第一株新芽时眼里闪着的光亮，带几分欣喜的久违之情。
-
关键词
迎春花
阳光
中等教育
语文
作文
阅读
-
分类号
S685.18
[农业科学—观赏园艺]
-
