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构建以人为本的高校教学管理体系的思考 被引量:13
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作者 龚发云 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2007年第S1期10-11,共2页
文章分析了目前高等学校在教学管理中存在的问题,提出树立以人为本的管理理念,是推进高校全面、协调、持续发展的本质要求,探讨了以人为本在高校教学管理中的内涵及高校建构以人文本的教学管理体系应注意的问题.
关键词 高等学校 教学管理 以人为本
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关于教育叙事研究 被引量:8
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作者 黄爱萍 唐小华 《集美大学学报(教育科学版)》 2005年第2期59-62,共4页
教育叙事研究是近年来普遍受到重视的一种教育科研方法。从教育叙事的涵义入手,认为所叙之“事”应该具有问题性、情境性、亲为性;叙事研究面向教师生活,其研究过程和结论是开放的,研究的形式灵活多样;它对我国教师的专业发展和教育科... 教育叙事研究是近年来普遍受到重视的一种教育科研方法。从教育叙事的涵义入手,认为所叙之“事”应该具有问题性、情境性、亲为性;叙事研究面向教师生活,其研究过程和结论是开放的,研究的形式灵活多样;它对我国教师的专业发展和教育科研具有启示意义。 展开更多
关键词 教育叙事研究 教师 专业发展
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以学科竞赛促进创新创业人才培养的途径探索 被引量:10
3
作者 吕栋 赵西坡 李晓波 《创新创业理论研究与实践》 2018年第16期69-70,78,共3页
学科竞赛作为大学生第二课堂的重要环节,是培养学生的创新思维和解决实际问题的能力、提高学生的团队精神和合作能力、提升学生的科研水平和综合素质、培养创新创业和实践能力的重要途径。笔者从学科竞赛的重要意义、湖北工业大学学科... 学科竞赛作为大学生第二课堂的重要环节,是培养学生的创新思维和解决实际问题的能力、提高学生的团队精神和合作能力、提升学生的科研水平和综合素质、培养创新创业和实践能力的重要途径。笔者从学科竞赛的重要意义、湖北工业大学学科竞赛的主要做法、以及取得的成效进行了阐述。 展开更多
关键词 学科竞赛 人才培养 创新能力 实践能力
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高校“互联网+创新创业教育”改革:历程回顾、问题分析与策略研究 被引量:8
4
作者 李晓波 吕栋 《创新与创业教育》 2022年第6期51-57,共7页
“互联网+创新创业教育”是以“互联网”为中介,以“创新创业教育”为突破口,通过二者深度融合而综合实施的教育系统的改革与创新。高校是推进“互联网+创新创业教育”改革的主体,当前仍存在资源平台支撑不力、教师参与不够、学生自主... “互联网+创新创业教育”是以“互联网”为中介,以“创新创业教育”为突破口,通过二者深度融合而综合实施的教育系统的改革与创新。高校是推进“互联网+创新创业教育”改革的主体,当前仍存在资源平台支撑不力、教师参与不够、学生自主发展受限、评测与改进难以实施等现实问题。高校可通过完善“互联网+创新创业教育”资源共享平台、打造“互联网+创新创业教育”高质量师资队伍、提供“互联网+创新创业教育”个性化服务、构建“互联网+创新创业教育”质量保障体系,深入推进“互联网+创新创业教育”改革。 展开更多
关键词 “互联网+创新创业教育” 问题 策略
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对独立学院实践教学体系构建的思考 被引量:7
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作者 鄢烈洲 李晓波 曹艳峰 《教育与职业》 北大核心 2013年第2期34-35,共2页
我国独立学院面临正从机遇性发展向实力性竞争方向转变,由发展规模粗放型向办学质量内涵型的重大转变。面对已经到来的市场竞争,独立学院应以实践教学为"突破口",通过强化实践教学,培养出"适销对路"的高质量应用型... 我国独立学院面临正从机遇性发展向实力性竞争方向转变,由发展规模粗放型向办学质量内涵型的重大转变。面对已经到来的市场竞争,独立学院应以实践教学为"突破口",通过强化实践教学,培养出"适销对路"的高质量应用型人才。为此,独立学院基于职业教育理念下,应认真修订人才培养方案,努力改善实践教学环境和条件,加强学生课外技能培养,完善"双师型"教师队伍建设,加强实践教学过程监控。 展开更多
关键词 独立学院 市场需求 实践教学体系 构建
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基于条码管理模式的高校实物档案应用探究
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作者 冯爱学 张波 +1 位作者 肖媛媛 黄瑶 《机电兵船档案》 2024年第4期9-11,共3页
随着高校教学与科研工作的日益发展,对于高校实物档案管理的需求也越来越高。传统的实物档案管理方式存在一些问题,如难以准确快速地查询档案信息、易于遗失、实物档案展示宣传等。本文介绍条码技术在高校实物档案管理中的应用,帮助提... 随着高校教学与科研工作的日益发展,对于高校实物档案管理的需求也越来越高。传统的实物档案管理方式存在一些问题,如难以准确快速地查询档案信息、易于遗失、实物档案展示宣传等。本文介绍条码技术在高校实物档案管理中的应用,帮助提高档案管理工作的效率,并探讨其优点和应用前景。 展开更多
关键词 高校实物档案 条形码
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关于强化校外专业实习教学工作的思考 被引量:6
7
作者 李晓波 《教育与职业》 北大核心 2015年第12期104-106,共3页
校外专业实习是实践教学的重要组成部分,是提高学生实践动手能力、培养创新精神的重要手段,也是落实并检验人才培养目标实现效果的重要环节。校外专业实习教学包括认知实习、生产实习、毕业实习等基本内容。当前,校外专业实习存在工作... 校外专业实习是实践教学的重要组成部分,是提高学生实践动手能力、培养创新精神的重要手段,也是落实并检验人才培养目标实现效果的重要环节。校外专业实习教学包括认知实习、生产实习、毕业实习等基本内容。当前,校外专业实习存在工作系统设计不够、管理职责不明、基地建设落实不到位、实习教师指导不够、实习监管与保障机制不全等问题,可从加强领导与管理、完善教学计划、加强条件保障建设、加强组织管理、加强指导师资队伍建设、完善质量监控与保障等方面强化校外专业实习教学工作。 展开更多
关键词 人才培养模式 校外专业实习 培养方案 质量监控
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基于“二三七”模式的短学期实践体系探索 被引量:4
8
作者 吕栋 李晓波 张道德 《教育教学论坛》 2017年第27期140-141,共2页
从2014年起,湖北工业大学正式实施短学期制,经过6次实践探索,初步构建起"二三七"模式的短学期实践体系,为学校"721"人才培养模式改革,学生创新精神与实践能力的提升充分发挥了积极有效的作用。
关键词 短学期实践 二三七模式 问题 效果
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基于“互联网+”短学期制实践育人改革与探索 被引量:4
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作者 吕栋 马丹 +2 位作者 李晓波 齐萍 张道德 《教育教学论坛》 2019年第11期140-141,共2页
湖北工业大学是一所以培养创新创业与实践能力强的高素质应用型人才为目标的大学。根据人才培养目标要求,以学生为中心,系统分析实践教学环节中存在的整体性、共同性问题,统筹协调、精准施策,探索实施基于"互联网+"的短学期制... 湖北工业大学是一所以培养创新创业与实践能力强的高素质应用型人才为目标的大学。根据人才培养目标要求,以学生为中心,系统分析实践教学环节中存在的整体性、共同性问题,统筹协调、精准施策,探索实施基于"互联网+"的短学期制,取得了良好的效果,为"721"人才培养起到了全面托底与支撑引领作用。 展开更多
关键词 互联网 短学期制 实践育人 改革与探索
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提高双语教学学生满意度之研究 被引量:3
10
作者 冯昭昭 吴艳 张承涛 《北京大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2007年第S2期35-36,共2页
本文从通过调查双语教学学生满意度情况,分析其现状及成因,并提出提高学生满意度的对策,以求进一步提高双语教学质量。
关键词 双语教学 学生满意度 研究
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MOOCs对高职院校课程的影响 被引量:2
11
作者 马丹 李媛媛 《湖北工业职业技术学院学报》 2015年第1期9-12,共4页
高职院校课程主要以人才培养、科研导向、社会服务为发展目标,大规模在线课程MOOCs有着先进的课程开设理念、生动的课程展现、多元化的同伴互动、人机结合的评价方式,这对高职院校在其课程目标、课程内容、课程实施和课程评价方面都有... 高职院校课程主要以人才培养、科研导向、社会服务为发展目标,大规模在线课程MOOCs有着先进的课程开设理念、生动的课程展现、多元化的同伴互动、人机结合的评价方式,这对高职院校在其课程目标、课程内容、课程实施和课程评价方面都有着积极的影响。 展开更多
关键词 MOOCs 高职院校 课程发展
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基于实习问题导向的“互联网+”实习生态体系构建 被引量:3
12
作者 吕栋 李晓波 赵西坡 《教育教学论坛》 2017年第37期39-40,共2页
高校实习教学是一个包含政府、高校、企业实践单位的生态体系,在"互联网+"时代,迫切需要借助互联网技术与平台,以问题为导向,构建起跨界深度融合,有效衔接,协同解决实习教学质量难题的"互联网+"实习生态体系。
关键词 互联网+ 生态体系 跨界融合 连接
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课表编排系统的设计与实现
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作者 冯昭昭 程学先 《湖北工业大学学报》 2005年第4期56-58,共3页
就一个具体的排课系统提出了课表的编排方案,并就教师要求设置约束条件,以编码形式出现,设置不同的优先级,有利于合理编排.
关键词 课表编排 编码 算法设计
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基于360度绩效考评的教师本科课程教学质量评价体系构建——以湖北工业大学为例 被引量:2
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作者 马丹 刘欣 +1 位作者 李晓波 黄爱萍 《上海教育评估研究》 2014年第3期70-75,共6页
教师本科课程教学质量评价是提高高校教学质量的关键环节和重要内容,而如何对其进行全面客观的评价则是教学管理面临的难题。本文引入360度绩效考评法,对教师本科课程教学质量进行评价,旨在构建一个多层次、多主体、全方位科学规范的评... 教师本科课程教学质量评价是提高高校教学质量的关键环节和重要内容,而如何对其进行全面客观的评价则是教学管理面临的难题。本文引入360度绩效考评法,对教师本科课程教学质量进行评价,旨在构建一个多层次、多主体、全方位科学规范的评价体系。 展开更多
关键词 360度绩效考评法 教学质量 体系构建
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“互联网+”双创大赛机制创新与实践——以湖北工业大学承办“互联网+”大学生创新创业大赛湖北省复赛为例 被引量:2
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作者 吕栋 马丹 李晓波 《创新创业理论研究与实践》 2018年第17期96-98,共3页
湖北工业大学作为一所地方多科性大学,在省教育厅的指导下,连续承办了四届中国"互联网+"大学生创新创业大赛湖北省复赛。笔者作为大赛承办单位的参与者,对大赛进行了系统总结,以期更好地办好大赛,更好地促进创新创业教育工作... 湖北工业大学作为一所地方多科性大学,在省教育厅的指导下,连续承办了四届中国"互联网+"大学生创新创业大赛湖北省复赛。笔者作为大赛承办单位的参与者,对大赛进行了系统总结,以期更好地办好大赛,更好地促进创新创业教育工作,推动学校教育教学改革。 展开更多
关键词 “互联网+”大赛 创新创业教育 大赛承办
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清洁生产特色卓越工程师能力的培养 被引量:1
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作者 李祝 皮科武 +3 位作者 高林霞 黄磊 李晓波 万端极 《中国地质教育》 2014年第1期20-23,共4页
"卓越工程师教育培养计划"的实施是我国建立在学科研究与学术分析基础上的高等工程教育的理性回归,是依据工程教育的本质来培养具有实践创新能力与国际竞争力的高等工程技术人才的重要举措。本文以湖北工业大学环境专业建设... "卓越工程师教育培养计划"的实施是我国建立在学科研究与学术分析基础上的高等工程教育的理性回归,是依据工程教育的本质来培养具有实践创新能力与国际竞争力的高等工程技术人才的重要举措。本文以湖北工业大学环境专业建设清洁生产特色卓越工程师的过程为例,根据高等工程教育的实践性、符合性、伦理性、创新性、创业性及全球性等特点,阐述地方高校应用型卓越环境工程师的清洁生产能力要求与实现方式,以期为解决我国高等工程教育当前存在的重理论、轻实践,重校内培养、轻企业实训,重技术传授、轻伦理教育的现象提供解决思路,也为兄弟院校环境工程专业卓越工程师人才培养提供借鉴。 展开更多
关键词 卓越工程师 清洁生产 工程教育
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大学人文教育与科学教育疏离成因探析 被引量:1
17
作者 王炜 肖金生 《高教发展与评估》 CSSCI 2008年第1期14-19,共6页
从大学教育发展的历史来看,在造成中国大学人文教育与科学教育疏离的众多原因中,近代以来的工具性教育观念、严苛的大学学科规训制度和人文文化与科学文化的对立与冲突起着关键的作用。
关键词 大学 人文教育 科学教育 学科制度
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721人才培养模式下《物理化学》实践探索
18
作者 闵捷 黄征青 +2 位作者 聂龙辉 朱莉芳 刘欣 《广州化工》 CAS 2017年第14期169-170,209,共3页
《物理化学》是化学化工类各专业的一门重要专业基础课,对学生综合能力的培养具有重要的意义。在721人才培养模式下《物理化学》课程教学的实践探索中,笔者重点培养工程意识和科学精神激发兴趣、改进教学组织形式和教学手段提升效率、... 《物理化学》是化学化工类各专业的一门重要专业基础课,对学生综合能力的培养具有重要的意义。在721人才培养模式下《物理化学》课程教学的实践探索中,笔者重点培养工程意识和科学精神激发兴趣、改进教学组织形式和教学手段提升效率、设计创新型《物理化学实验》提升能力,提高了学生的分析和解决问题能力、创新能力,以达到培养多元化721专业人才的目的。 展开更多
关键词 物理化学 教学 实践探索
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论学校形象设计的基本原则 被引量:1
19
作者 涂秋鸿 李晓波 《高等函授学报(哲学社会科学版)》 2011年第2期54-56,共3页
学校形象设计是学校管理的一种战略性活动过程。进行学校形象设计应遵循整体性原则、务实性原则、创新性原则、教育性原则和简洁性原则。
关键词 学校形象 形象设计 原则
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地方高校供给侧本科人才培养模式改革探析——以湖北工业大学为例 被引量:1
20
作者 马丹 齐萍 刘欣 《湖北科技学院学报》 2017年第4期149-152,共4页
跨越式发展后的我国高等教育,必然从规模扩张的需求扩大拉动转向内涵发展的供给改革。本研究立足于地方高校的实际,聚焦于提高教育供给质量,以人才培养供给改革为突破口,探索资源约束型地方高校提高人才培养质量的新路径,以期为新时期... 跨越式发展后的我国高等教育,必然从规模扩张的需求扩大拉动转向内涵发展的供给改革。本研究立足于地方高校的实际,聚焦于提高教育供给质量,以人才培养供给改革为突破口,探索资源约束型地方高校提高人才培养质量的新路径,以期为新时期深化地方高校供给侧改革提供有益的借鉴。 展开更多
关键词 地方高校 供给侧 人才培养
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