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“教”“玩”结合是小学体育教学的有效方法 被引量：1
1
作者 李佳洁 《贵州教育》 2003年第12期41-42,共2页
关键词 小学体育教学 体育活动 教学方法 小学生 体育课堂 体育教学内容 体育教学过程 体育游戏 运动负荷 游戏活动
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英语购物用语归纳
2
作者 徐祚华 王定珍 《初中生辅导》 2004年第4期46-48,共3页
一、当你要买东西,走进商店时,售货员通常要问“想买点什么”她会这样说: 1、Can I help you?或May I help you? 2、What can I do for you? 3、What are you shopping for? 二、如果售货员了解到你要买的东西。
关键词 售货员 英语 湄潭县 营业员 物品 乐中学 评论 实验小学 HEAP
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each与every用法辨析
3
作者 徐祚华 王定珍 《初中生辅导》 2006年第Z1期53-54,共2页
关键词 每个人 宾语 辨析 形容词 用法 数量 同位语 定语 名字 场合
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“三自归合”育人法
4
作者 李仙 《贵州教育》 2004年第5期14-15,共2页
关键词 育人法 后进生 培养学生 养成教育 凭兴趣做事 自荐制 竞争意识 了解学生 班级体 心理素质
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《面积和面积单位》教学案例
5
作者 尤红 《贵州教育》 2017年第8期43-45,共3页
一、教学内容 面积的含义，常用的面积单位（平方厘米、平方分米、平方米）的认识（课本第70～73页的内容）。
关键词 面积 教学案例 单位 教学内容 平方
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科学教学中的STEM教育
6
作者 曾恒 《小学科学》 2020年第11期302-303,共2页
在社会日新月异发展的今天,世界出现了多极化,经济变得全球化。经济发展的关键动力和杠杆已经变成了科技创新,国家之间的科技实力、创新创造能力以及国家之间的综合实力的竞争演变为科技人才的竞争。因此,培养创新型的科技人才是国家教... 在社会日新月异发展的今天,世界出现了多极化,经济变得全球化。经济发展的关键动力和杠杆已经变成了科技创新,国家之间的科技实力、创新创造能力以及国家之间的综合实力的竞争演变为科技人才的竞争。因此,培养创新型的科技人才是国家教育的重要内容,实施STEM教育战略成了培养人才最关键的手段和法宝。在经济全球化的时代,科技创新不断推进,几乎所有的职业和领域都需要STEM知识和技能,STEM教育有助于培养学生具有适应未来的关键能力,因此成为世界各国实施教育改革的战略选择。 展开更多
关键词 科技人才 科学教学 知识和技能 培养人才 经济全球化 创新创造能力 关键动力 创新型
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充分发挥“诵读经典”涵养文化的作用
7
作者 罗琼 《新一代（理论版）》 2021年第18期201-202,共2页
近年来,现代化建设迅速,我国的语文教育的发展也日新月异。为了传承与弘扬中华传统文化,上世纪九十年代以来不少学者开始倡导经典诵读,一股“读经热”迅速席卷中华大地。
关键词 诵读经典 涵养文化 作用
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在科学教学中落实学科融合理念的实践探索 被引量：1
8
作者 曾恒 《小学教学研究》 2024年第6期56-57,共2页
学科融合教育理念在小学科学教学中的实施,有利于推进科学课程改革,提升科学教学质量,促进学生综合素养提升。在学科融合理念下开展科学理论知识与实践活动衔接教学,利用先进的信息技术手段辅助科学教学,精选现实生活中的科学资源融入... 学科融合教育理念在小学科学教学中的实施,有利于推进科学课程改革,提升科学教学质量,促进学生综合素养提升。在学科融合理念下开展科学理论知识与实践活动衔接教学,利用先进的信息技术手段辅助科学教学,精选现实生活中的科学资源融入科学教学等做法,是培养学生科学精神和创新意识、提升学生综合素养和能力的有效方式。这一做法也是当前我国科学教育方式变革方向,融合多学科知识与技术开展科学教学活动,已经成为一种培养学生科学核心素养的首选模式。 展开更多
关键词 学科融合 科学教学 核心素养 实践探索
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小学语文教学中的阅读策略培养
9
作者 柳春 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2024年第2期0155-0158,共4页
小学语文教学中的阅读策略培养,主要目标是提高学生的阅读技艺、自尊、辩证性思考,并扩展认知范畴。阅读能力培育方法包括教师展示、多样化阅读材料提供、读者互动阅读活动以及恰当的反馈与评估。阅读策略培养有助于提高学生的阅读水平... 小学语文教学中的阅读策略培养,主要目标是提高学生的阅读技艺、自尊、辩证性思考,并扩展认知范畴。阅读能力培育方法包括教师展示、多样化阅读材料提供、读者互动阅读活动以及恰当的反馈与评估。阅读策略培养有助于提高学生的阅读水平,增强批判性思维能力以扩大知识领域。阅读策略的培育对于小学生语文教学全局而言,成效显著且持久,为学生全面发展奠定了稳固基石,为其未来学术与生存领域提供支援。 展开更多
关键词 小学语文 实践教学 阅读策略
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行走的课堂 成长的足迹——家校合作研学课程的开发与实施
10
作者 高英 宋彦 《中国德育》 2021年第8期61-63,共3页
作为一所具有百年办学历史的小学,为了引领学生们体验"文化激发自信、自信促进成长、成长享受快乐、快乐伴随一生"快乐教育的真谛,贵州省湄潭县实验小学秉承"求是"办学精神,根据"快乐六年·幸福一生"... 作为一所具有百年办学历史的小学,为了引领学生们体验"文化激发自信、自信促进成长、成长享受快乐、快乐伴随一生"快乐教育的真谛,贵州省湄潭县实验小学秉承"求是"办学精神,根据"快乐六年·幸福一生"的办学理念开发了"行走的课堂,成长的足迹"家校合作研学课程,让孩子们在行走中去体验、实践、感知、收获、成长。 展开更多
关键词 家校合作 办学精神 开发与实施 办学理念 引领学生 促进成长 一所 享受快乐
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实施STEM理念的“4D课堂”教学范式的案例分析——以“做个太阳能热水器”一课为例
11
作者 封建伟 《小学教学研究》 2023年第7期47-48,51,共3页
在科学课的教与学的过程中,落实好工程、技术教育,自觉融入数学思维,对推动社会的发展有着积极意义。STEM理念就是把科学、技术、工程和数学融合在一起,倡导跨学科融合的理念。“4D课堂”教学范式是指在教学中根据STEM教育的原理,遵循... 在科学课的教与学的过程中,落实好工程、技术教育,自觉融入数学思维,对推动社会的发展有着积极意义。STEM理念就是把科学、技术、工程和数学融合在一起,倡导跨学科融合的理念。“4D课堂”教学范式是指在教学中根据STEM教育的原理,遵循学生的身心发展规律,设计规律性、易操作的教学方案,按照“发现(Discover)—设计(Design)—行动(Do)—展示(Display)”“4 D课堂”教学范式组织教学活动,让学生在参与学习的过程中通过教师引领,去聚焦发现问题或现象,然后由学生动脑设计、动手制作,展开行动探究、展示汇报分享等,将一系列外显活动内化为高阶思维活动,不断激发学生新的高阶认知,达到整合学科理论和实践,解决实际问题的目的。 展开更多
关键词 小学科学 STEM理念 “4D课堂”教学范式 案例
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小学语文教学中学生自主学习能力的培养 被引量：1
12
作者 宋彦 《课程教育研究（学法教法研究）》 2015年第14期166-167,共2页
强化自主学习意识，促进学生自主发展是提高语文教学效率、落实素质教育，培养新世纪创造型人才的需要。我们必须予以重视，充分激发学生的主动意识和进取精神，认真进行探讨和研究自主、合作探究的学习形式。面就我在语文课堂教学改革... 强化自主学习意识，促进学生自主发展是提高语文教学效率、落实素质教育，培养新世纪创造型人才的需要。我们必须予以重视，充分激发学生的主动意识和进取精神，认真进行探讨和研究自主、合作探究的学习形式。面就我在语文课堂教学改革上谈谈自己的浅见。 展开更多
关键词 学生自主学习 小学语文教学 能力的培养 自主学习意识 课堂教学改革 创造型人才 教学效率 自主发展
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融“美育、德育”于教学之中——新课程下的语文教学 被引量：1
13
作者 甘立敏 《儿童大世界（教学研究）》 2018年第6期120-121,共2页
新课程改革提出改变单纯注重传授知识为引导学生学会学习,学会生存,学会做人,打破传统的过于狭窄的课程定位,关注学生的全面发展。过去的教学强调接受学习,死记硬背,机械训练,学生被迫学习,被迫接受,没有一点学习的积极性、自主性、愉... 新课程改革提出改变单纯注重传授知识为引导学生学会学习,学会生存,学会做人,打破传统的过于狭窄的课程定位,关注学生的全面发展。过去的教学强调接受学习,死记硬背,机械训练,学生被迫学习,被迫接受,没有一点学习的积极性、自主性、愉悦性。兴趣是最好的老师,因此,从培养学生的学习兴趣入手,是改变小学语文教学的一个突口,也是通过语文教学对学生进行“美育、德育” 展开更多
关键词 小学语文教学 新课程改革 美育 德育 引导学生 学会学习 传授知识 学会生存
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基于STEM融合培养小学生创造力的科学课堂实践研究
14
作者 曾恒 《贵州教育》 2022年第2期36-39,共4页
国际基于STEM教育理念下培养小学生创造力发展不平衡,我国尚处于初期阶段。为此,实验教师要在科学课堂、科技活动、学科教学等活动中不断总结经验,提炼自身成长路径和模型,才能更好的建构培养小学生创造力的课程体系,通过实施有效课堂... 国际基于STEM教育理念下培养小学生创造力发展不平衡,我国尚处于初期阶段。为此,实验教师要在科学课堂、科技活动、学科教学等活动中不断总结经验,提炼自身成长路径和模型,才能更好的建构培养小学生创造力的课程体系,通过实施有效课堂教学模式,让学生在项目式学习中探究、尝试、思考一系列合作协同、沟通交流外显活动内化为高阶思维。 展开更多
关键词 项目式学习 高阶思维 实验教师 课堂实践 科学课堂 成长路径 发展不平衡 沟通交流
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提高小学数学课堂教学效率的有效途径
15
作者 余昌晖 《课程教育研究（学法教法研究）》 2014年第17期293-294,共2页
如何有效组织小学数学课堂教学，提高教学效率一直是我们小学数学教师关注的话题。在新课程实施的今天，我们应积极的反思过去和现在的数学教学，理解新的课程教学理念，努力学习和探索新的教学方法，对照课程教学的要求和学生个体的差... 如何有效组织小学数学课堂教学，提高教学效率一直是我们小学数学教师关注的话题。在新课程实施的今天，我们应积极的反思过去和现在的数学教学，理解新的课程教学理念，努力学习和探索新的教学方法，对照课程教学的要求和学生个体的差异，采取适合学生学习的教学策略，充分调动学生学习的积极性，让每个学生都参与教学的全过程，使学生在理解知识的同时掌握技能和发展能力．从而有效提高小学数学课堂教学的有效性． 展开更多
关键词 教学目标 氛围 方法 提高
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数与代数
16
作者 李勇 彭德练 +1 位作者 石晓兰 李光奎 《贵州教育》 2022年第3期59-72,共14页
毕业总复习是小学数学教学的重要组成部分。它对学生全面、系统地掌握整个小学数学阶段所学的数学基础知识和基本技能,有着非常重要的意义。新课程下的小学数学教学内容包括数与代数、空间与图形、统计与概率、综合与实践四大领域,其中... 毕业总复习是小学数学教学的重要组成部分。它对学生全面、系统地掌握整个小学数学阶段所学的数学基础知识和基本技能,有着非常重要的意义。新课程下的小学数学教学内容包括数与代数、空间与图形、统计与概率、综合与实践四大领域,其中数与代数所占比重最大,达到小学数学内容的60%以上,因为其它领域也常离不开数与代数。在小学阶段“数与代数”领域可以将知识分成“数的认识”“常见的量”“数的运算”“式与方程”“正比例和反比例”“探索规律”六个板块。因此,对“数与代数”知识进行全面、科学的整理和复习,对于小学生高效、系统和牢固建构小学数学的基础知识、基本技能、基本活动经验、基本教学思想方法体系显得十分必要。 展开更多
关键词 小学数学 数学基础知识 数与代数 基本活动经验 探索规律 统计与概率 综合与实践 数的运算
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热是怎样传递的实验设计和装置改进
17
作者 曾恒 《教学仪器与实验》 2015年第6期44-45,共2页
随着科学课程改革不断深入,在教学活动中对科学教师的业务水平要求也越来越高。科学教师不仅要更新传统的实验设计理念,还要具备改进传统实验仪器设备辅助教学的能力。在全新的实验教学中,要不断提高学生的观察、探究和创新能力。
关键词 实验设计 装置改进 传递 创新能力 课程改革 教学活动 设计理念 辅助教学
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自制量角式组合轮轴在教学中的运用
18
作者 曾恒 《教学仪器与实验》 2013年第9期35-37,共3页
自制量角式组合轮轴,并运用于教学活动中,使实验教学直观化,教学内容简单化,提高课堂效率。
关键词 量角式组合轮轴 轮轴的秘密 运用
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试论构建小学信息技术实效性课堂的途径
19
作者 任达宇 《课程教育研究（学法教法研究）》 2014年第17期277-278,共2页
科学技术的发展给教学带来巨大改变，让学生从小适应时代的发展，在小学开展信息技术教学具有重大意义。课堂教学的效率直接影响着教学质量，本文就构建小学信息技术实效性课堂的途径做出了探讨。
关键词 小学 信息技术 课堂
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激发小学生数学学习兴趣的探讨
20
作者 郑芝莲 《课程教育研究（学法教法研究）》 2014年第17期100-101,共2页
兴趣是少年儿童的本能．少年儿童的自发活动都是在追求兴趣中进行的，是少年儿童能力的正常运用。学生对于学习有无兴趣与老师的启发、诱导有关。兴趣也是学生积极认识教学内容或积极参与教学活动的内在动力。因此，在小学数学课堂教学... 兴趣是少年儿童的本能．少年儿童的自发活动都是在追求兴趣中进行的，是少年儿童能力的正常运用。学生对于学习有无兴趣与老师的启发、诱导有关。兴趣也是学生积极认识教学内容或积极参与教学活动的内在动力。因此，在小学数学课堂教学中，教师应努力创造适合每个儿童的教育，要充分认识学生的巨大发展潜能和个性差异，努力培养学生积极的学习态度、善于与他人合作的精神以及高度的责任感和道德感，为学生生活质量的提高建立必须具备的条件。 展开更多
关键词 小学数学 教学方法 激发兴趣
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