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小学心理健康教育校本实践模式的研究——瓯海区实验小学班级心理辅导模式探索 |
张林勇
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《中国特殊教育》
CSSCI
北大核心
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2006 |
1
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关注情境意义 经历建模过程——北师大第四版教材三年级上册“乘加混合运算”的教学实践与思考 |
陶品
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《教学月刊（小学版）（数学）》
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2024 |
0 |
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大西北真好玩 |
丁诗颖
黄建跃(指导)
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《作文新天地（小学版）》
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2024 |
0 |
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4
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家校茶话会,共话劳动新“启”点 |
陈思思
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《新班主任》
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2024 |
0 |
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5
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五马街的年味儿 |
黄卿之
林晓茜(指导)
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《快乐青春（简妙作文）（小学生适读）》
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2024 |
0 |
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6
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驱动性问题视角下小学数学项目化教学中的问题类型设计 |
陈俊翔
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《数学学习与研究》
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2023 |
2
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7
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动手实践,从感知到描述图形运动——以《轴对称(2)》为例 |
杨汇
章勤琼
滕艳艳
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《小学教学设计》
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2023 |
0 |
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小学数学小课题研究的实践与思考 |
季迅群
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《小学数学教育》
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2015 |
2
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9
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主题为线 能力为核 要素为重 联结为方--小学语文五年级下学期期末试卷的命制 |
董晓群
黄建跃
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《教学月刊（小学版）（语文）》
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2020 |
1
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直面“负迁移”,让概念教学更加深刻 |
雷子东
季迅群
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《江苏教育（小学教学）》
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2013 |
1
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融合算术与代数,理解等号的意义 |
杨汇
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《小学教学参考》
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2023 |
0 |
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画图在科学概念建构中的应用 |
黄小飞
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《湖北教育（科学课）》
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2011 |
1
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利用学情诊断 促进自主建构——以“平行四边形和梯形”为例谈诊断式教学 |
季迅群
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《小学数学教育》
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2014 |
1
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体育中考体能提升资源库建设与实践应用分享 |
张蒙蒙
吴键
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《体育教学》
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2023 |
0 |
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对接学习逻辑 促进有效学习——“面积单位”教学实践与思考 |
朱力
季迅群
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《小学数学教育》
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2016 |
0 |
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基于学生核心素养的小学班级文化建设 |
凌娟
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《教师》
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2020 |
1
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17
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五马街的年味 |
黄卿之
林晓茜(指导)
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《小学生作文》
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2023 |
0 |
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“一圈一圈往下绕”教学(适合二年级) |
曹海棠
张克
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《小学语文教学》
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2015 |
0 |
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小学低年级“五觉协调”游戏课程开发的探索 |
谷海英
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《教学月刊（小学版）（综合）》
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2019 |
0 |
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20
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这一点很重要 |
章秀平
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《江西教育》
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2020 |
0 |
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