巧用微型日记激发写作兴趣——略谈微型日记在小学语文写作教学中的应用 被引量：2

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作者 杨金欣 《好家长》 2018年第59期142-142,共1页

微型日记以其自身的篇幅特点与记叙手法,在小学语文写作教学中有着很强的适应性水平,是教学中的高效练习方法之一。文章从其实际应用中的优势性作用展开分析,分别对提高兴趣、培养习惯、丰富内容三个方面进行探讨,在提升微型日记应用性... 微型日记以其自身的篇幅特点与记叙手法,在小学语文写作教学中有着很强的适应性水平,是教学中的高效练习方法之一。文章从其实际应用中的优势性作用展开分析,分别对提高兴趣、培养习惯、丰富内容三个方面进行探讨,在提升微型日记应用性水平的同时,为教学研究提供参考。 展开更多

关键词 微型日记 小学语文 写作教学

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小学语文高年级习作教学的重要性探究 被引量：1

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作者 泮洪波 《新校园（中旬刊）》 2017年第3期108-108,共1页

小学生的读写能力普遍不高，给语文教学工作带来了一定的困扰。教师积极开发学生的写作潜能，显示对小学生写作问题的重视。本文对小学高年级语文读写教学的重要性进行了分析，并对有效提高学生习作水平的教学策略进行了讨论，希望能够... 小学生的读写能力普遍不高，给语文教学工作带来了一定的困扰。教师积极开发学生的写作潜能，显示对小学生写作问题的重视。本文对小学高年级语文读写教学的重要性进行了分析，并对有效提高学生习作水平的教学策略进行了讨论，希望能够促进小学语文教学水平的提高。 展开更多

关键词 小学语文 高年级习作 教学探究

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学会倾听——在小学数学教学中帮助低年级学生养成良好习惯

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作者 江巧伟 《小学科学》 2016年第6期196-196,共1页

新课程改革背景下,我们惊喜地发现,孩子变得活泼了,课堂变得活跃了,形成了师生互动、生生互教互学的学习场面,学生的学习方式和思维方式也发生了质的飞跃,师生的距离也更近了。但在课堂上我们也常常看到这样的现象：当一个学生还在发言... 新课程改革背景下,我们惊喜地发现,孩子变得活泼了,课堂变得活跃了,形成了师生互动、生生互教互学的学习场面,学生的学习方式和思维方式也发生了质的飞跃,师生的距离也更近了。但在课堂上我们也常常看到这样的现象：当一个学生还在发言时,有的学生却举起小手大声嚷道：＂老师!我来,我来……＂根本顾不了听讲;当老师讲得津津有味时,有的学生却在旁若无人地干着自己的事……种种现象引人深思。 展开更多

关键词 课堂气氛 数学教学 新课程改革 听说法 数学老师 课堂内外 练习模式 知识的理解 判断题 静中有动

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小学数学教学中良好学习习惯的培养初探

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作者 王美君 《小学科学》 2014年第10期185-185,共1页

我国小学数学教育家吴正宪曾说：“在教育教学工作中最重要的是什么？就是让学生养成好习惯!”学生良好的学习习惯和品质的逐步养成,有利于提高学生的学习效率,开发学生的个体潜能,促进学生主动学习,学会学习,做到动力系统与情感系统,... 我国小学数学教育家吴正宪曾说：“在教育教学工作中最重要的是什么？就是让学生养成好习惯!”学生良好的学习习惯和品质的逐步养成,有利于提高学生的学习效率,开发学生的个体潜能,促进学生主动学习,学会学习,做到动力系统与情感系统,智慧系统与行为系统相整合,从而提高学生修养,完善学生人格,全面提高学生素质;有利于培养学生学习的兴趣和能力,提高教学质量。对学生的终身学习和发展都具有重大的意义。 展开更多

关键词 小学数学教育 智慧系统 吴正 教学工作 智力因素 教学质量 课堂教学 动力系统 人的评价 精神饱满

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体育课教学中对学生“自主学练”的认识 被引量：1

5

作者 王劲松 《教育艺术》 2009年第8期80-80,共1页

在教师的激励引导下，学生通过自我练习、自我验证、自我与相互评议即为学练教学。这种学习是学生进行自我探索、自我锻炼的过程。通过品尝失败和挫折去更深地领会成功，在自己努力获得的成功中，产生“我要学”的需求过程。一、自主学... 在教师的激励引导下，学生通过自我练习、自我验证、自我与相互评议即为学练教学。这种学习是学生进行自我探索、自我锻炼的过程。通过品尝失败和挫折去更深地领会成功，在自己努力获得的成功中，产生“我要学”的需求过程。一、自主学练的结构特点1．教学过程的阶段划分。从教学过程结构来看，培养学生自主学练能力，是从四个阶段使学生从学会到会学过渡。①引导性学练阶段，使学生进入状态，提高兴奋点。②尝试性学练阶段，学生体验动作，进行初步的分析和感知。⑧自主性学练阶段， 展开更多

关键词 自主学练能力 体育课教学 学生体验 过程结构 自我探索 自我锻炼 教学过程 性学

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激发兴趣,让孩子快乐作文 被引量：1

6

作者 李林林 《作文成功之路（中考冲刺）》 2016年第1期I0003-I0003,共1页

随着新课程改革浪潮的推进,小学作文教学在理论和实践方面的改革也在日新月异。其中“快乐作文”的教学方式,锻炼了学生想写、会写、乐写的能力,目的是让学生在轻松的氛围下体验生活,积极思考,最后学以致用。教师应抓住小学作文教学改... 随着新课程改革浪潮的推进,小学作文教学在理论和实践方面的改革也在日新月异。其中“快乐作文”的教学方式,锻炼了学生想写、会写、乐写的能力,目的是让学生在轻松的氛围下体验生活,积极思考,最后学以致用。教师应抓住小学作文教学改革之祥云,鼓励学生自主写作,构建快乐作文有效的教学模式。 展开更多

关键词 快乐 作文 教学

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小学教学管理问题的再思考

7

作者 莫山云 《教育界（教师培训）》 2011年第7期46-46,共1页

小学教学管理水平的高低直接影响着学校的教学质量和可持续发展。做好小学教学管理工作，有利于提高学生的学习效率，推广素质教育，提高学生整体素质。本文从小学教学管理中存在的问题分析和全面加强小学教学管理，提升教学质量两个方... 小学教学管理水平的高低直接影响着学校的教学质量和可持续发展。做好小学教学管理工作，有利于提高学生的学习效率，推广素质教育，提高学生整体素质。本文从小学教学管理中存在的问题分析和全面加强小学教学管理，提升教学质量两个方面来阐述小学教学管理，把教学管理作为学校管理工作的核心内容，寻求有效地解决方法。 展开更多

关键词 小学教学管理 问题 策略

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小学语文教育与中国传统文化渗透

8

作者 郑怡 《作文成功之路（小学）》 2016年第2期24-24,共1页

在现代文化浪潮的冲击下,中国的传统文化逐渐走向衰落,拯救民族传统文化的呼声日益高涨。为了使我们民族的文化继续传承下去,就必须提高国民意识,特别要加强小学语文教学中的传统文化教学。将小学语文教学提升为一个认知、感悟、传承传... 在现代文化浪潮的冲击下,中国的传统文化逐渐走向衰落,拯救民族传统文化的呼声日益高涨。为了使我们民族的文化继续传承下去,就必须提高国民意识,特别要加强小学语文教学中的传统文化教学。将小学语文教学提升为一个认知、感悟、传承传统文化与民族精神的过程。 展开更多

关键词 小学语文 教学 传统文化

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谈低年级学生审题习惯的培养

9

作者 林香琴 《小学教学参考（综合版）》 2008年第7期131-131,共1页

在小学阶段的学习中，除了要掌握书本中的知识点以外，还要使学生养成良好的学习习惯和端正的学习态度。教师总有这样的感觉：班里面作业完成得百分之百正确的学生总是屈指可数，为完成作业而做的学生总是大片存在。这种现象就是学生对... 在小学阶段的学习中，除了要掌握书本中的知识点以外，还要使学生养成良好的学习习惯和端正的学习态度。教师总有这样的感觉：班里面作业完成得百分之百正确的学生总是屈指可数，为完成作业而做的学生总是大片存在。这种现象就是学生对做数学题的一种习惯问题一审题习惯。那么，怎样在学习过程中培养低年级学生的审题习惯，在审题中吸收解题的有效信息呢？下面，浅谈几点自己的想法。 展开更多

关键词 低年级学生 审题习惯 培养 学习态度 作业完成 小学阶段 学习习惯 学习过程

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小学语文教学中的美育途径

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作者 林亚妮 《作文成功之路》 2016年第8期I0007-I0007,共1页

近些年来,随着新课改政策的不断推行,我国在教育方面取得了较快的进步。特别是在开展语文教学活动的时候,教师不仅采用了更加多样化的教学方式,而且在授课技巧方面也变得更加具有科学性。就拿美育在语文教学中的应用来说,它主要是通过... 近些年来,随着新课改政策的不断推行,我国在教育方面取得了较快的进步。特别是在开展语文教学活动的时候,教师不仅采用了更加多样化的教学方式,而且在授课技巧方面也变得更加具有科学性。就拿美育在语文教学中的应用来说,它主要是通过对学生审美观的培养,来帮助学生逐渐提高发现美、创造美的能力。这种学习方式能够在一定程度上激发学生的学习积极性,对于学生学习能力的提高是大有裨益的。接下来,本文将通过美育在小学语文教学过程中的应用进行分析,来有效的帮助教师提高应用这一教学方法时的课堂效率。 展开更多

关键词 小学语文教学 美育 存在问题 有效途径

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谈小学高段数学概念教学的开放应用探讨

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作者 吴韦韦 《读与写（中旬）》 2021年第7期139-139,共1页

数学是所有学科当中最抽象的一门,对于小学生来讲,要想学好数学必须要真正地了解数学,而概念教学是数学内容中的基础部分,想要让学生提高数学的学习兴趣就要对概念教学完全掌握。随着新课改的不断实施,小学数学概念教学越来越受到教师... 数学是所有学科当中最抽象的一门,对于小学生来讲,要想学好数学必须要真正地了解数学,而概念教学是数学内容中的基础部分,想要让学生提高数学的学习兴趣就要对概念教学完全掌握。随着新课改的不断实施,小学数学概念教学越来越受到教师的关注,在培养学生的逻辑思维能力和创新能力等方面起着重要的作用,有利于提高学生的学习效率。因此,在小学数学教学中,教师要通过概念教学来提高学生的各方面素养,为学生设计不同的教学模式,这样就可以激发学生的学习欲望。 展开更多

关键词 小学高段数学 概念教学 开放应用

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