经络、神经系统与中国古代养生术 被引量：5

1

作者 王洪彬 《中国临床康复》 CSCD 北大核心 2005年第48期133-135,共3页

目的:分析神经组织与经络之间的关系,提出经络是神经组织的反映体之臆测,通过诠释神经系统与经络的关系,说明中国古代养生术的作用机制。方法:检索和参考相关文献,结合人体解剖学、中医理论等对资料分析和归纳。结果:神经系统以其解剖... 目的:分析神经组织与经络之间的关系,提出经络是神经组织的反映体之臆测,通过诠释神经系统与经络的关系,说明中国古代养生术的作用机制。方法:检索和参考相关文献,结合人体解剖学、中医理论等对资料分析和归纳。结果:神经系统以其解剖学形态为基础,将其神经能的辐射能量影射到体表附近形成经络,经络是神经能异地的聚集地,它受到脑的控制和干扰,中国古代养生术实质上是通过脑的“存想”活动影响神经异地聚合能。神经系统有两个生物场,神经组织的解剖结构形成了一个结构场,用扫描仪可见其象图,同时,神经组织的能量向外辐射,在人体内影射出另一个异地聚合能的功能能量场,这就是经络,特殊条件下可见其存在。这个功能能量场通过特殊的信息相互沟通,他全息缩影复制神经系统的功能,典型的例证就是道教修炼养生术时内景感受到的丹象-太极图,就是此能量场。结论:中国古代养生术针对的是人体的精神领域,讲究修身养性,以经络为基础保证,体育运动锻炼的是物质世界,主要是促进机体各组织的代谢,重视身体活动,以肌肉活动为条件。养生术是在意念调节下,使能量场影响结构场中遗传密码,使机体按照结构场中的遗传指令复制,通过神经系统(经络)从而促进有机体组织的有序化,达到养生保健的目的。机体的初始遗传程序、有序化信息存在于结构场内,意念行走经络之中,可波及于结构场周围组织,促使病变的部位有复原之功能。 展开更多

关键词 经络 神经系统 养生 体育运动

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大学校园中体育弱势群体教学方法探析 被引量：6

2

作者 张晓峰 《才智》 2013年第35期154-155,共2页

所谓体育弱势群体,是指在体育锻炼意识、体育活动方法以及体质方面明显落后于其他学生的学生群体。该群体在当前的大学校园体育教育中广泛存在,给体育教学和正常体育学习活动开展带来了不小的阻力,是我们需要重点关注的"困难户&qu... 所谓体育弱势群体,是指在体育锻炼意识、体育活动方法以及体质方面明显落后于其他学生的学生群体。该群体在当前的大学校园体育教育中广泛存在,给体育教学和正常体育学习活动开展带来了不小的阻力,是我们需要重点关注的"困难户"。作为教师,只有采取合理的教学方法,因材施教,才能提高体育弱势群体的教学质量,促进他们体育技能的不断提高。基于此,本文主要对教学方法论进行了研究,提出了相应的对策。 展开更多

关键词 大学校园 体育 弱势群体 教学方法

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社会体育(运动与休闲)专业课程教学中动手能力操作方式研究 被引量：4

3

作者 矫祯玉 《体育科技文献通报》 2012年第4期65-67,共3页

动手能力是现代社会培养人才的一个重要实践环节,是社会体育(运动与休闲)专业课程教学方式的重要途径。为此,本文说明了动手能力的现实价值。通过实践的操作、研究与探讨,提出了跟踪调查与实践反馈式、运动休闲娱乐游戏校园舞台化操作... 动手能力是现代社会培养人才的一个重要实践环节,是社会体育(运动与休闲)专业课程教学方式的重要途径。为此,本文说明了动手能力的现实价值。通过实践的操作、研究与探讨,提出了跟踪调查与实践反馈式、运动休闲娱乐游戏校园舞台化操作方式、集中—分散讨论式、岗位情境模拟演绎与反应理论解析式、专业知识面大比拼式等动手能力在社会体育(运动与休闲)专业课程教学中的操作方式,简要阐述了社会体育(运动与休闲)专业课程教学中动手能力操作的管理,以为更好的培养此专业的社会适用性人才提供参考。 展开更多

关键词 运动与休闲 动手能力 操作方式 能力

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运动引起的骨骼肌超微结构损伤的评定及恢复 被引量：3

4

作者 崔金玲 《体育科技文献通报》 2014年第4期126-128,共3页

运动引起的骨骼肌超微结构损伤是运动科学领域研究的重点和难点。本文通过文献资料法对运动导致的骨骼肌超微结构损伤进行综述,主要论述了超微结构损伤的评价指标及恢复手段。以期提高体育运动参加者对体育运动的认识,并为以后的实验研... 运动引起的骨骼肌超微结构损伤是运动科学领域研究的重点和难点。本文通过文献资料法对运动导致的骨骼肌超微结构损伤进行综述,主要论述了超微结构损伤的评价指标及恢复手段。以期提高体育运动参加者对体育运动的认识,并为以后的实验研究做理论准备。 展开更多

关键词 运动 骨骼肌 超微损伤

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辽宁省高职院校校园体育文化发展促进策略研究 被引量：2

5

作者 矫祯玉 王宏 +1 位作者 于秀 王思勉 《运动》 2011年第14期130-131,101,共3页

高职院校校园体育文化是校园文化不可缺少的组成部分,是促进学生全面发展的重要途径。为了更好地发挥其功能,本文采用文献资料法、实地观察法、访谈法等方法,提出了促进辽宁省高职院校校园体育文化发展的策略:拓宽宣传体育文化知识的途... 高职院校校园体育文化是校园文化不可缺少的组成部分,是促进学生全面发展的重要途径。为了更好地发挥其功能,本文采用文献资料法、实地观察法、访谈法等方法,提出了促进辽宁省高职院校校园体育文化发展的策略:拓宽宣传体育文化知识的途径,提高学生的体育意识,端正学生体育学习的态度;合理加大体育物质条件的投入,保障学生的体育活动物质需要;拓展课外体育活动开展的渠道,激发师生参加体育活动的行为;完善校园体育文化管理制度建设等,以为繁荣辽宁省高职院校校园体育文化奠定实践基础。 展开更多

关键词 高职院校 校园体育文化 发展

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锦州市社区体育志愿者服务体系发展策略研究 被引量：1

6

作者 唐坤 《体育科技文献通报》 2012年第12期103-103,133,共2页

本文运用文献资料法、观察访问法、逻辑分析法,对锦州市社区体育志愿者服务体系的现状进行了相关的调查与研究,提出制约体系发展的障碍性因素,并从政府、管理者、社区居民和志愿者等多方面对完善社区体育志愿者服务体系进行了分析与探讨... 本文运用文献资料法、观察访问法、逻辑分析法,对锦州市社区体育志愿者服务体系的现状进行了相关的调查与研究,提出制约体系发展的障碍性因素,并从政府、管理者、社区居民和志愿者等多方面对完善社区体育志愿者服务体系进行了分析与探讨,得出相应结论。 展开更多

关键词 社区体育 志愿者 服务 体系 锦州

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我国全民健身“第三方监控机构——体育学术团体”存在的价值 被引量：2

7

作者 矫祯玉 《科教导刊》 2013年第26期220-220,237,共2页

本文通过文献资料法、专家访谈法等,从我国全民健身"第三方监控机构——体育学术团体"提出的理论价值、特殊性和承载的社会角色价值以及对我国全民健身发展的推动价值等角度,论述了我国全民健身"第三方监控机构——体育... 本文通过文献资料法、专家访谈法等,从我国全民健身"第三方监控机构——体育学术团体"提出的理论价值、特殊性和承载的社会角色价值以及对我国全民健身发展的推动价值等角度,论述了我国全民健身"第三方监控机构——体育学术团体"存在的价值,以为更好地开展全民健身提供参考。 展开更多

关键词 第三方 全民健身 体育学术团体

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浅析全运会对沈阳市的影响 被引量：2

8

作者 王泽玮 《才智》 2014年第3期285-285,287,共2页

为了揭示大型体育赛事对城市的影响,本文通过文献资料法和逻辑分析法对第十二届全运会及沈阳市进行了相关研究。研究内容涉及全运会的由来,十二届全运会选址在沈阳的意义,沈阳市的历史文化背景以及全运会对沈阳市的重要影响。研究结果显... 为了揭示大型体育赛事对城市的影响,本文通过文献资料法和逻辑分析法对第十二届全运会及沈阳市进行了相关研究。研究内容涉及全运会的由来,十二届全运会选址在沈阳的意义,沈阳市的历史文化背景以及全运会对沈阳市的重要影响。研究结果显示:第十二届全运会对沈阳市的积极影响主要有提高城市人口素质;提高市民健身意识;丰富城市文化生活;提升城市形象,增强国际影响力;进一步拓展沈阳市的空间;有利于沈阳市执政机构执政水平的提高和促进了沈阳市相关产业的大力发展。同时,也会带来如交通拥挤、物价上涨、居民的生活负担加重及破坏环境等相关问题。 展开更多

关键词 全运会 沈阳市 影响

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社会体育专业课程设置与人才培养模式 被引量：2

9

作者 王洪彬 《内蒙古体育科技》 2007年第2期90-92,共3页

我国社会体育方向正在逐渐涉足体育休闲娱乐活动,但它的普及与运行还需要一个中间桥梁进行必要的上下沟通,它是不可缺少的一个环节,即体育休闲娱乐活动策划。以什么样的方式、方法、手段相互结合,怎样渗入体育休闲娱乐活动领域之中,寻... 我国社会体育方向正在逐渐涉足体育休闲娱乐活动,但它的普及与运行还需要一个中间桥梁进行必要的上下沟通,它是不可缺少的一个环节,即体育休闲娱乐活动策划。以什么样的方式、方法、手段相互结合,怎样渗入体育休闲娱乐活动领域之中,寻找适宜的切入点是社会体育专业教学计划重点调查、分析、讨论之问题,寻找解决该问题的方案,创建一个服务于大众的、新颖的、行之有效的培养模式。经过对社会体育专业调查与论证,以体育休闲娱乐策划人为培养方向,以策划各类体育休闲娱乐活动为办学特色是发展方向。 展开更多

关键词 社会体育 培养方向 体育休闲娱乐 策划人 教学计划

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社会体育专业运动与休闲类“课程学习中社会实践”的教学方式研究 被引量：2

10

作者 矫祯玉 《赤峰学院学报（自然科学版）》 2011年第6期184-185,共2页

本文通过实践研究,探讨了成长录制式、集中——分散讨论式、专题汇报式、社会专业需求操作模拟式等教学方式,提出了注重以学生目标明确,实践锻炼为主,以教师综合分析为辅和强调以学生创新性、有效性为主,教师引导性、组织性为辅的管理方... 本文通过实践研究,探讨了成长录制式、集中——分散讨论式、专题汇报式、社会专业需求操作模拟式等教学方式,提出了注重以学生目标明确,实践锻炼为主,以教师综合分析为辅和强调以学生创新性、有效性为主,教师引导性、组织性为辅的管理方式,以期为提高运动与休闲类"课程学习中社会实践"的教学效果服务. 展开更多

关键词 社会体育专业 运动与休闲类课程 课程学习中社会实践 教学

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线粒体Ca^(2+)代谢对肱三头肌超微结构损伤的影响 被引量：2

11

作者 崔金玲 李艳 +1 位作者 张海平 宋吉锐 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2011年第7期55-59,共5页

目的:通过建立大鼠离心运动后肱三头肌超微结构损伤的模型,从肱三头肌线粒体超微结构变化和线粒体钙代谢方面分析和探讨线粒体在运动引起的骨骼肌超微结构损伤中的变化。方法:将70只雄性SD大鼠,随机分成7组。运动组大鼠进行持续性下坡... 目的:通过建立大鼠离心运动后肱三头肌超微结构损伤的模型,从肱三头肌线粒体超微结构变化和线粒体钙代谢方面分析和探讨线粒体在运动引起的骨骼肌超微结构损伤中的变化。方法:将70只雄性SD大鼠,随机分成7组。运动组大鼠进行持续性下坡跑运动,分别在运动后即刻、12 h、24 h、48 h、72h、5d和安静状态取材。制作肱三头肌电镜切片并测定肱三头肌线粒体Ca2+含量。结果:1)运动后24 h至运动后48 h肱三头肌肌纤维和线粒体结构损伤严重,运动后72 h有所恢复,5 d后肌纤维结构基本恢复到正常状态,但仍偶见线粒体空泡变性和嵴缺损。2)运动后即刻,线粒体Ca2+含量迅速升高(P<0.01),运动后24 h达峰值,运动后72 h基本恢复。结论:1)持续性长时间的离心运动可以使肱三头肌超微结构产生阶段性的损伤变化。2)持续长时间离心运动后,使肱三头肌线粒体钙超载,进而加重肱三头肌纤维及线粒体结构的损伤。 展开更多

关键词 运动 骨骼肌 损伤 线粒体 钙离子 肱三头肌

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柔韧性与跑速的关系 被引量：1

12

作者 王洪彬 《中国临床康复》 CSCD 北大核心 2006年第24期21-21,38,共2页

目的分析柔韧性与跑速之间的关系,为运动训练提供指导性依据。方法实验于2005-06-08下午,在渤海大学标准塑胶田径场地进行。选择渤海大学2003,2004级大学生402名(男生205人,女生197人),根据腿部柔韧性分为2组:①柔韧性好组:两脚靠拢,上... 目的分析柔韧性与跑速之间的关系,为运动训练提供指导性依据。方法实验于2005-06-08下午,在渤海大学标准塑胶田径场地进行。选择渤海大学2003,2004级大学生402名(男生205人,女生197人),根据腿部柔韧性分为2组:①柔韧性好组:两脚靠拢,上体前屈,两手掌的掌跟脚前着地,能停顿1s者。②柔韧性差组:两脚靠拢,上体前屈,两手指尖大约能触及胫骨中部以上范围。所有学生测试50m跑成绩,然后测身高和体质量,进行两组间对比。结果①无论男女,两组身高和体质量差异均不显著(P≥0.05)。②50m跑成绩:男生柔韧性好组比柔韧性差组要差(P≤0.01);女生柔韧性好组比柔韧性差组要差(P≤0.01)。结论下肢过度的柔韧性对短跑的速度产生消极影响,其差异与身高和体质量无关。 展开更多

关键词 柔韧性 跑 身高 体重

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沈阳市学前运动教育师资状况及优化策略 被引量：1

13

作者 矫祯玉 于秀 《沈阳体育学院学报》 2008年第3期77-79,共3页

对学前运动教育实施的好坏起关键作用的是教师对学前运动实施的有效性。教师对运动实施的有效性与学前运动教育教师的受教经历、接受培训和观摩等有一定的相关性。为了解目前学前运动教育教师师资状况,笔者采用问卷调查法、专家访谈法... 对学前运动教育实施的好坏起关键作用的是教师对学前运动实施的有效性。教师对运动实施的有效性与学前运动教育教师的受教经历、接受培训和观摩等有一定的相关性。为了解目前学前运动教育教师师资状况,笔者采用问卷调查法、专家访谈法和实地观察法,对学前运动教育教师的受教经历、接受培训、观摩等状况进行调查与分析,提出优化策略,以为更好地开展学前运动教育提供参考依据。 展开更多

关键词 学前运动教育 师资 幼儿

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脑的解剖结构与太极图关系之假说 被引量：1

14

作者 王洪彬 《时珍国医国药》 CAS CSCD 北大核心 2006年第5期862-864,共3页

人体是一个大的生物场,脑有两个生物场,脑的解剖结构形成一个结构场,现代科学已证明了它的存在。同时,脑神经细胞组织的能量,在人体内影射出另一个异地聚合能的功能能量场,它没有解剖结构,但受脑形态结构的制约,气功态下腹部可见其与脑... 人体是一个大的生物场,脑有两个生物场,脑的解剖结构形成一个结构场,现代科学已证明了它的存在。同时,脑神经细胞组织的能量,在人体内影射出另一个异地聚合能的功能能量场,它没有解剖结构,但受脑形态结构的制约,气功态下腹部可见其与脑之形态相吻合的运转变化之太极图,这个功能能量场通过特殊的信息与脑相互沟通。放大镜是脑,太阳光是脑的功能,纸是机体的组织,光的聚焦点是脑神经能的异地聚合能的功能能量场,它具有功能。放大镜和聚焦点之间依据太阳光(气功修炼水平)的强弱而使纸燃烧程度不同。脑的解剖结构是太极图的物质基础,太极图是大脑能量场的反映体,他全息缩影复制脑的功能。 展开更多

关键词 脑 解剖结构 太极图 反映体 能量场

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会员对锦州市健身俱乐部的消费环境选择倾向分析 被引量：1

15

作者 矫祯玉 《牡丹江大学学报》 2012年第10期183-184,187,共3页

会员对健身俱乐部的消费环境选择是健身俱乐部获得稳定会员的重要内容,为了掌握影响会员健身消费的因素,通过实地观察法、访谈法、文献资料法等方法,分析了健身会员对锦州市健身俱乐部硬件消费环境(比如场地选择、器材设施、经营方式、... 会员对健身俱乐部的消费环境选择是健身俱乐部获得稳定会员的重要内容,为了掌握影响会员健身消费的因素,通过实地观察法、访谈法、文献资料法等方法,分析了健身会员对锦州市健身俱乐部硬件消费环境(比如场地选择、器材设施、经营方式、装饰环境等)和软件环境(比如健身服务与健身指导环境、经营管理人员的管理方式与人本体现、健身俱乐部的文化环境等)选择的倾向,以为更好发展锦州市健身市场提供参考。 展开更多

关键词 健身俱乐部 锦州 消费环境

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辽宁省高职院校显性校园体育文化建设研究 被引量：1

16

作者 王宏 于秀 矫祯玉 《长春教育学院学报》 2012年第1期119-120,共2页

随着社会的发展,高职院校显性校园体育文化的发展成为社会关注焦点,本文通过文献资料法、问卷调查法等,从学生的体育行为倾向、体育锻炼习惯养成、参加体育活动形式、体育知识传播方法等方面分析辽宁省高职院校显性校园体育文化建设情况... 随着社会的发展,高职院校显性校园体育文化的发展成为社会关注焦点,本文通过文献资料法、问卷调查法等,从学生的体育行为倾向、体育锻炼习惯养成、参加体育活动形式、体育知识传播方法等方面分析辽宁省高职院校显性校园体育文化建设情况,提出拓展课外体育活动开展的渠道,激发师生参加体育活动的行为和加大显性校园体育文化知识宣传的力度,提高学生的体育意识与行为等方面的引导策略,为高职院校显性校园体育文化建设提供参考。 展开更多

关键词 高职院校 显性 校园体育文化 建设

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基于SWOT理论分析高校体育与社区体育联合共赢 被引量：1

17

作者 唐坤 《体育科技文献通报》 2012年第2期61-62,88,共3页

本文运用文献资料法和SWOT理论,主要从人才资源和场地设施资源等问题对高校体育与社区体育联合进行探讨,提出优势、劣势、机遇和威胁,并依据现实状况和劣势、威胁提出相应的对策。

关键词 大学体育 社区体育 SWOT理论

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锦州地区高中生心理健康状况及对策的调查研究

18

作者 李健 《才智》 2008年第20期74-75,共2页

本文采用文献资料心理测量法对300名锦州地区的高中生进行调查,调查结果表明:锦州地区高中生心理健康水平不高,且有相当一部分学生需要及时的心理指导和治疗,其中患有躁狂症和焦虑神经症的人数较多且病情较重。本文分别对4种心理病症进... 本文采用文献资料心理测量法对300名锦州地区的高中生进行调查,调查结果表明:锦州地区高中生心理健康水平不高,且有相当一部分学生需要及时的心理指导和治疗,其中患有躁狂症和焦虑神经症的人数较多且病情较重。本文分别对4种心理病症进行统计分析,并分别进行了病因的分析,提出了心理疾病的改善措施。 展开更多

关键词 高中生 心理病症 改善措施

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社区体育志愿者激励途径分析

19

作者 唐坤 《运动》 2014年第20期139-140,共2页

本文采用文献资料法,对社区体育志愿者的激励途径进行了分析,提出采用物质、精神和发展性等途径激励社区体育志愿者的服务。

关键词 社区体育 志愿者 激励 途径

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我系《体育休闲娱乐项目指导》必要性探析——以渤海大学体育系为例

20

作者 杨凯夫 《才智》 2014年第3期29-29,31,共2页

本文以渤海大学体育系《体育休闲娱乐项目指导》必要性研究作为主体,首先,从课程提出的背景、目的和基本特点对《体育休闲娱乐项目指导》课程进行了简要概述。其次,从三个不同的角度对《体育休闲娱乐项目指导》课程的内在价值进行了全... 本文以渤海大学体育系《体育休闲娱乐项目指导》必要性研究作为主体,首先,从课程提出的背景、目的和基本特点对《体育休闲娱乐项目指导》课程进行了简要概述。其次,从三个不同的角度对《体育休闲娱乐项目指导》课程的内在价值进行了全面阐述。最后,从四个不同的维度对设置《体育休闲娱乐项目指导》课程的必要性进行了综合分析。期望本文的研究可以为相关专家和学者提供积极有益的思考和帮助。 展开更多

关键词 教学 理念 教学组织方式 新型学习方式

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