初中语文古诗词教学中渗透民族精神的分析研究

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作者 周煜梅 《课堂内外（初中教研）》 2023年第2期29-31,共3页

古诗词是我国的重要语言文字表现形式,在我国的文化传承中发挥着巨大的作用。之所以学习古诗词,是因为这种独特的文字记载方法,在古籍书典中常常看到它的身影,不仅是历史的见证,也是我国优秀的文化遗产。然而今天我们接触到这一文化瑰... 古诗词是我国的重要语言文字表现形式,在我国的文化传承中发挥着巨大的作用。之所以学习古诗词,是因为这种独特的文字记载方法,在古籍书典中常常看到它的身影,不仅是历史的见证,也是我国优秀的文化遗产。然而今天我们接触到这一文化瑰宝的方式少之又少,其中最多的就是课本上的系统学习。古诗词中不只融合了古代人民的智慧和文化内涵,还蕴含着中华民族的优秀民族精神,是值得学生进行深思和感知学习的。而学生的古诗词学习能力也存在明显的下滑趋势,尤其是在应试教育的影响下,古诗词中民族精神特质的教学较少。基于此,文章对初中语文古诗词教学现状和教学难点进行分析,并对其中的民族精神的渗透教学策略进行探讨。 展开更多

关键词 初中语文 古诗词 民族精神 教学策略

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几则安全事故引发初中化学实验安全教育的思考 被引量：1

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作者 朱玲 《中学化学教学参考》 2020年第12期49-50,共2页

日常生活中,安全事故频频发生,应该重视安全教育,运用化学学科的特征和魅力,发挥化学学科的安全育人功能,培养学生的安全知识、意识和技能,减少安全事故的发生。一、初中化学实验安全教育的现状1.教师对实验安全教育不到位九年级学生面... 日常生活中,安全事故频频发生,应该重视安全教育,运用化学学科的特征和魅力,发挥化学学科的安全育人功能,培养学生的安全知识、意识和技能,减少安全事故的发生。一、初中化学实验安全教育的现状1.教师对实验安全教育不到位九年级学生面临着升学压力,由于安全教育在考试过程中较少涉及,大部分教师会在升学压力的驱动下,放弃新课标的要求和理念,注重分数,导致大部分教师在教学中不重视实验安全教育。实验教学只注重实验步骤和现象,不注重操作的缘由,实验中遇到与安全知识相关的内容,会轻描淡写地一笔带过或被忽略。 展开更多

关键词 初中化学实验 升学压力 安全事故 新课标 实验步骤 九年级学生 实验教学 教育的现状

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生命教育在德育教学的思考

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作者 黄达理 《中学生作文指导》 2019年第19期149-150,共2页

德育教学是培养学生形成良好品质,形成正确的人生观、世界观和价值观的关键所在,生命教育的意义在于要求让学生在整个学习的过程当中通过感悟生命,发现生命的本质和意义,形成敬畏生命的正确思想,能够理性对待每一个自然界当中存在的生命。

关键词 生命教育 德育教育 教学思考

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巧用多媒体助力“微粒观”的教学

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作者 朱玲 《中学化学教学参考》 2020年第6期77-78,共2页

化学是在原子、分子水平上研究物质的结构、性质及其应用的一门基础自然科学。可见,在原子,分子等微粒的基础上认识和研究物质是化学学科的基本任务。掌握从微粒的角度认识物质的学习方法,并将微粒观纳人自身的认知体系,已成为中学生学... 化学是在原子、分子水平上研究物质的结构、性质及其应用的一门基础自然科学。可见,在原子,分子等微粒的基础上认识和研究物质是化学学科的基本任务。掌握从微粒的角度认识物质的学习方法,并将微粒观纳人自身的认知体系,已成为中学生学习化学的基本任务和必然要求[1]。中学化学的五个核心素养也包含了“宏观辨识与微观探析”,可见“微观”教学在化学教学中的重要性。但由于微观的抽象性,学生对物质及其变化的认识容易停留在宏观认识上,如何突破教学难点,帮助学生从微观角度认识化学?多媒体在化学“微观”教学中起到了重要作用,巧用多媒体辅助教学能事半功倍。 展开更多

关键词 多媒体辅助教学 微粒观 核心素养 中学化学 突破教学难点 基础自然科学 宏观认识 巧用多媒体

原文传递

基于以生为本的“小先生制”初中数学分层教学案例实践探究

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作者 陈小清 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2023年第6期88-90,共3页

“小先生制”分层教学是一种“促进学习,促进生长”新型学习方式,学习小组开展教学的一种方式。案例实践探究的收获:“小先生制”分层教学,实现学生自主学学习方式;“小先生制”分层教学,创新了常规的课前自学备课模式,“小先生制”分... “小先生制”分层教学是一种“促进学习,促进生长”新型学习方式,学习小组开展教学的一种方式。案例实践探究的收获:“小先生制”分层教学,实现学生自主学学习方式;“小先生制”分层教学,创新了常规的课前自学备课模式,“小先生制”分层教学,激发学生学习的内驱力,实现课内外无缝对接:小先生制分层教学的的实施,关注每一个学生的发展。“小先生制”一些零散的思考:确定小先生的产生和合作小组的分组方案: 设计分层导学案、分层课时作业和配套的教学课件;“小先生制”分层教学的课堂模式探究;合理评价“小先生制”分层教学效率效果。 展开更多

关键词 “小先生制”分层 案例实践 成效 思考

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浅谈语文课外活动 被引量：1

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作者 洪伟 《科教文汇》 2010年第14期85-85,110,共2页

语文课外活动是以语文教育为内容的社会化语文活动,具有灵活性、民主性和人文性等特点。它的积极开展,能使语文教学双翼并举,可激发学生的学习兴趣,培养学生的创新精神,健全学生的人格。语文课外活动的开展是一个系统工程,需要注意几个... 语文课外活动是以语文教育为内容的社会化语文活动,具有灵活性、民主性和人文性等特点。它的积极开展,能使语文教学双翼并举,可激发学生的学习兴趣,培养学生的创新精神,健全学生的人格。语文课外活动的开展是一个系统工程,需要注意几个方面的问题。它的开展形式多种多样,比如文学社团、社会调查、收视活动等。 展开更多

关键词 语文课外活动 社会化 双翼并举 系统工程

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生入境之趣无穷——浅探以生为本的数学教学情境创设

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作者 肖伟英 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2021年第3期371-372,共2页

根据数学学科的知识来源于生活,又服务于生活的特点,创设贴近生活的以生为本的教学情境能有效地体现教学内容,增添教学乐趣,降低教学难点,极大地发挥教学情境的价值。以生为本的教学情境设计方式主要有:体验式教学情境、探究式教学情境... 根据数学学科的知识来源于生活,又服务于生活的特点,创设贴近生活的以生为本的教学情境能有效地体现教学内容,增添教学乐趣,降低教学难点,极大地发挥教学情境的价值。以生为本的教学情境设计方式主要有:体验式教学情境、探究式教学情境、判别式教学情境等。笔者结合自己的教学实践进行阐述。 展开更多

关键词 现状 必要性 方式 意义

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浅谈格律诗对初中生阅读能力的影响

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作者 张北清 《中学生作文指导》 2021年第39期0038-0040,共3页

在初中各个学科中, 语文是一个比较特殊的学科。 有的学生喜爱语文, 将其当成一种放松身心的享受;有的学生对语文学科感到头疼, 字词的繁多, 含义的多样化, 尤其是阅读, 让其觉得无从下手。 学生学不好语文的根本原因在于没找到语文阅... 在初中各个学科中, 语文是一个比较特殊的学科。 有的学生喜爱语文, 将其当成一种放松身心的享受;有的学生对语文学科感到头疼, 字词的繁多, 含义的多样化, 尤其是阅读, 让其觉得无从下手。 学生学不好语文的根本原因在于没找到语文阅读的正确方法。 我国是文化大国, 具有悠久的文化底蕴, 尤其是在文字的运用上, 其中成熟于隋唐的格律诗歌就是语言运用的典范。 本文以格律诗对初中生阅读能力的影响为话题, 结合教学现状, 进行研究与分析, 力求为初中阅读教学提供一些有用的方法或建议。 展开更多

关键词 格律诗 阅读能力 方法建议

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趣味导入,开启高效英语课堂之门

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作者 林燕萍 《师道（教研）》 2019年第12期148-148,共1页

《义务教育英语课程标准(2011年版)解读》关于情感态度对英语学习的解读中提到:强烈的学习动机、浓厚的学习兴趣和大胆实践的精神有利于学生提高学习效果.在新课导入中,常用的趣味性导入方法主要有歌曲导入法、chant导入法,微视频导入... 《义务教育英语课程标准(2011年版)解读》关于情感态度对英语学习的解读中提到:强烈的学习动机、浓厚的学习兴趣和大胆实践的精神有利于学生提高学习效果.在新课导入中,常用的趣味性导入方法主要有歌曲导入法、chant导入法,微视频导入法、游戏导入法等. 展开更多

关键词 趣味导入 大胆实践 新课导入 游戏导入法 歌曲导入 高效英语课堂 学习动机 提高学习效果

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如何打造初中语文写作教学的高效课堂

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作者 郑清秀 《中学生作文指导》 2019年第25期27-27,共1页

初中语文写作教学目前是初中语文课程的重点教学内容,对学生将来的发展有着颇为重要的作用。但当下的写作教学存在诸多不足之处,导致写作成为学生的学习痛点。教师应当积极对待写作教学中出现的问题,让学生能学习到真正有价值且便于运... 初中语文写作教学目前是初中语文课程的重点教学内容,对学生将来的发展有着颇为重要的作用。但当下的写作教学存在诸多不足之处,导致写作成为学生的学习痛点。教师应当积极对待写作教学中出现的问题,让学生能学习到真正有价值且便于运用的写作知识。本文针对打造写作教学的高效课堂,从教师积极树立良好师生关系,营造良好的教学环境;丰富写作教学内容,提升学生的写作参与度;开展写作主题活动,提升学生的竞争意识三个方面展开系统论述。 展开更多

关键词 初中语文 写作教学 高效课堂

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初中英语口语课“分层教学”探讨 被引量：2

11

作者 李美颜 《中学生英语（上旬刊）》 2013年第6期76-76,共1页

"分层教学"是教师根据学生知识、能力高低和潜力趋势,科学合理的将学生分成若干水平相当的小组,并针对性的进行分层教学,以此弥补弱项,使学生的学习成绩得到更好的提高。在英语口语教学中,"分层教学"是一种实用有... "分层教学"是教师根据学生知识、能力高低和潜力趋势,科学合理的将学生分成若干水平相当的小组,并针对性的进行分层教学,以此弥补弱项,使学生的学习成绩得到更好的提高。在英语口语教学中,"分层教学"是一种实用有效的教学方法,研究其教学的具体实施方法的重要性不言而喻。本文就初中英语口语课"分层教学"的原则、具体实施方法及其意义进行深入探讨。 展开更多

关键词 初中 英语口语课 分层教学 原则 实践

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微课在初中化学“微观”教学中的运用 ——以《原子的构成》为例 被引量：1

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作者 朱玲 《试题与研究（教学论坛）》 2020年第4期168-168,共1页

微课是以短小精湛、趣味十足的短视频为载体的 全新教学模式,它能充分调动中学生的主观能动性,提高学习 效率。将微课应用到化学的微观教学,能使微观粒子直观化、形象化,有利于学生感知、理解,构建微粒观的概念。本文以人 教版九年级化... 微课是以短小精湛、趣味十足的短视频为载体的 全新教学模式,它能充分调动中学生的主观能动性,提高学习 效率。将微课应用到化学的微观教学,能使微观粒子直观化、形象化,有利于学生感知、理解,构建微粒观的概念。本文以人 教版九年级化学上册《原子的构成》教学为例,谈谈微课在初中 化学“微观”教学中的优势、运用策略和注意事项。 展开更多

关键词 初中化学 微课 微观教学 运用策略 注意事项

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《认识内能》探究性学习课堂实录与评析

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作者 廖伟茹 《中学教学参考》 2012年第23期54-54,共1页

一、探究学习准备 1.再现机械能的知识 （1）看动画思考。动画中有高山、瀑布、河流、飞鸟、水车、树木等内容。 （2）学生在动画中找出有动能和势能的物体，并说明理由。

关键词 探究性学习 课堂实录 内能 学习准备 说明理由 机械能 动画 学生

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浅谈在课堂教学中渗透生活中的数学

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作者 冯连金 《教育管理与艺术》 2014年第2期136-136,共1页

数学来源于生活,生活中处处有数学.数学家华罗庚曾经说过,宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,日用之繁,无处不用数学.这是对数学与生活息息相关的精彩描述.数学教学与实际生活相互依存,相互融合.数学问题来源于生活,而生活... 数学来源于生活,生活中处处有数学.数学家华罗庚曾经说过,宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,日用之繁,无处不用数学.这是对数学与生活息息相关的精彩描述.数学教学与实际生活相互依存,相互融合.数学问题来源于生活,而生活问题又可用数学知识来解决.作为一名数学教师,应该让数学教学活起来.教法要活,学法更要活.要做到这一点,就需要教师为学生构建开放的数学学习模式,让“生活中的数学”走进课堂,让数学课堂真正变成学生学习的乐园.因此,在数学课堂教学中渗透生活中的数学知识,既能提高数学课堂的教学效果,也能激发学生的学习兴趣和应用数学知识解决生活实际问题的能力. 展开更多

关键词 数学课堂教学 生活实际 数学家 渗透 数学知识 数学教学 数学教师 学习模式

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初中语文现代文阅读教学渗透语法教学的研究与策略

15

作者 朱银秀 《好日子》 2019年第15期194-194,共1页

阅读是人类认识世界和获取知识的基本方式,是促进中学生学习和成长的重要途径。本文简要分析了初中语文现代文阅读教学现状,针对学生的阅读水平,提出一系列语法教学策略,旨在选择合理的阅读方式激发学生阅读兴趣,阅读思维,让学生进行高... 阅读是人类认识世界和获取知识的基本方式,是促进中学生学习和成长的重要途径。本文简要分析了初中语文现代文阅读教学现状,针对学生的阅读水平,提出一系列语法教学策略,旨在选择合理的阅读方式激发学生阅读兴趣,阅读思维,让学生进行高效学习,培养语文素养。 展开更多

关键词 初中语文 现代文阅读 语法教学

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有效利用数学化归思想 提高学生自主学习能力

16

作者 陈少梅 《文理导航》 2013年第16期58-58,共1页

数学教学中的化归思想是转化与归结的简称，是解决数学问题的一般方法，是数学基础知识的重要组成部分，是培养学生创新思维的重要保证。对此，本文进一步的阐述了化归思想在数学教学中的应用。

关键词 数学教学 化归思想 应用 解决问题

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初中道德与法治教学中案例教学法的运用分析

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作者 何春霞 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2021年第8期199-199,共1页

初中阶段是学生个人成长、价值观树立的关键阶段,在这个阶段的学生个人生活经验较少,知识体系尚未成熟。因此,教师应该积极在这一时期对学生进行教育引导,提高学生的辨别是非能力,以免让学生走上歪路。而初中道德与法治教学作为初中重... 初中阶段是学生个人成长、价值观树立的关键阶段,在这个阶段的学生个人生活经验较少,知识体系尚未成熟。因此,教师应该积极在这一时期对学生进行教育引导,提高学生的辨别是非能力,以免让学生走上歪路。而初中道德与法治教学作为初中重要教学内容,对于学生人格树立有着引导作用。教师在开展该门课程教学时,选择合适的方法能够大大提高对学生的引导效果,增强学生道德和法治知识面。其中,案例教学法就是当前较为推崇的先进教学方法。对此,本文首先叙述案例教学法的积极因素,随后简要说明开展初中道德与法治教学的基本要求,最后详细阐释案例教学法在道德与法治教学中的应用策略。 展开更多

关键词 初中 道德与法治教学 案例教学法

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浅谈少儿陶艺创作中的文化渗透

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作者 黄达理 《读与写（上旬）》 2019年第12期207-207,共1页

陶瓷艺术是我国一种历史悠久的传统艺术形式。将陶艺制作落实到少儿的教学当中去不仅是对新课改的呼应,也是全面提高少儿素质的有效途径。爱玩泥巴是少儿们的天性,而陶艺制作是培养少儿对于艺术美认知的最佳方式。同时,在制作陶瓷的过程... 陶瓷艺术是我国一种历史悠久的传统艺术形式。将陶艺制作落实到少儿的教学当中去不仅是对新课改的呼应,也是全面提高少儿素质的有效途径。爱玩泥巴是少儿们的天性,而陶艺制作是培养少儿对于艺术美认知的最佳方式。同时,在制作陶瓷的过程中,少儿们的手、脑、眼、心等器官都得到了相应的锻炼,使少儿的动手能力得以加强。陶艺象征着我国传统的优秀民族文化,少儿的陶艺教育,对少儿的性格,文化感知与对我国传统文化传承都有着重要的作用。 展开更多

关键词 陶艺创造 少儿 文化渗透

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