主题教学”的思考与实践 被引量：50

1

作者 窦桂梅 《人民教育》 北大核心 2004年第12期32-34,共3页

关键词 主题教学 语文教学 语文素养 教学内容 小学

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“主题教学”——迈向语文教学更恢宏的境界 被引量：3

2

作者 张微 《基础教育》 2007年第2期53-54,共2页

什么是“主题教学” 常听主题教学的倡导者著名特级教师窦桂梅老师的语文课，我对什么是“主题教学”，怎么确定一篇文章的主题，怎样整合主题相关内容进行教学等等，有了一些初步的认识。

关键词 主题教学 语文教学 特级教师 语文课 窦桂梅 倡导者 老师 文章

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主题教学深度备课的思考与实践 被引量：4

3

作者 窦桂梅 《小学语文教学》 北大核心 2008年第2期7-9,共3页

提升备课水准，加快自身专业发展，是许多教师的愿望。本期我们特邀清华大学附小的窦桂梅老师，以《三打白骨精》为例，来详细介绍主题教学深度备课的思路与途径，并开设“寒假备课”专栏，选登了人教版、语文S版、北师大版、苏教版的1... 提升备课水准，加快自身专业发展，是许多教师的愿望。本期我们特邀清华大学附小的窦桂梅老师，以《三打白骨精》为例，来详细介绍主题教学深度备课的思路与途径，并开设“寒假备课”专栏，选登了人教版、语文S版、北师大版、苏教版的16篇教学设计与教材精析，希望能为广大教师备课和课堂教学提供借鉴。 展开更多

关键词 教师备课 教学深度 实践 专业发展 清华大学 北师大版 教学设计 课堂教学

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语文教育何处寻——我们为什么这样教《牛郎织女》 被引量：1

4

作者 窦桂梅 胡兰 《小学教学参考（语文版）》 2007年第9期12-15,共4页

我愿我能在横过孩子心中的道路上游行，解脱了一切的束缚。

关键词 《牛郎织女》 语文教育 泰戈尔 孩子

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聊故事里面的故事 聊故事后面的故事——《牛郎织女》教学实录(下)

5

作者 窦桂梅 《小学教学参考（语文版）》 2007年第10期7-10,共4页

师：这节课我们聊故事背后的故事。我们先聊为什么写这个故事。叶老也好，别人也罢，为什么都要改编这个牛郎织女的故事呢？首先从故事的起源聊起吧。望星空（课件出示银河系），找找哪个是牛郎星和织女星，读读你们收集的相关资料。

关键词 《牛郎织女》 故事 教学实录 课件 语文

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聊故事里面的故事 聊故事后面的故事——《牛郎织女》教学实录(上)

6

作者 窦桂梅 《小学教学参考（语文版）》 2007年第9期6-11,共6页

主题 对“美满”爱情的追求 思路 写了什么故事；如何写这个故事的；为什么写这个故事；什么情况下写这个故事的。

关键词 《牛郎织女》 故事 教学实录

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披文入境 体验情感 培养语感——《落叶》课例评析

7

作者 窦桂梅 肖俊宇 《福建教育》 2004年第04A期32-32,37,共2页

关键词 《落叶》教学 小学 语文教学 教学案例 教学片断

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联想出智慧——我的思维训练课思路

8

作者 张晓东 《中小学心理健康教育》 2003年第5期27-29,共3页

一、思维训练课的开展 我从1996年9月开始进行智力开发课题实验以来,以提高记忆力为突破口,以课堂为落脚点,注重研究学生的智力因素和非智力因素.其中,生动活泼、轻松愉快且富有创新的思维训练活动课,深受学生的欢迎,而在活动课上思维... 一、思维训练课的开展 我从1996年9月开始进行智力开发课题实验以来,以提高记忆力为突破口,以课堂为落脚点,注重研究学生的智力因素和非智力因素.其中,生动活泼、轻松愉快且富有创新的思维训练活动课,深受学生的欢迎,而在活动课上思维开发的成果,又能迁移到学业中去. 展开更多

关键词 思维训练课 非智力因素 记忆力 教学方法 小学 联想 教学思路

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人教版六年制小学《语文》第七册：积累·运用七 简快作文导写

9

作者 张洁 《中国小学生简快作文》 2004年第1期20-23,共4页

[习作内容]将制作某件小制作的过程写出来，和同学分享。

关键词 人教版 六年制 小学 语文 第七册 “积累·运用七” 简快作文导写

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以“说”求得“真”和“活”──英语口语教学漫谈

10

作者 张美新 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2001年第9期63-65,共3页

关键词 小学 英语教学 口语教学 口语能力培养 教学游戏 情景教学

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在《智能基本功训练课》上,培养小学儿童的语言概括能力和审题能力

11

作者 吴斌 《心理发展与教育》 1988年第1期28-29,共2页

我用这套学具给二年级小学生上《智能基本功训练课》。在课堂教学中,我注意训练儿童的概括能力,并把这方面的训练紧密地与小学二年级的语文数学结合起来。这样做,收到了较好的势果。我的具体做法及其学生们的活动情况简述如下:

关键词 基本功训练 概括能力 审题能力 二年级 具体做法 课堂教学 语文数学 语言表述 小学生 几何体

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想到就说

12

作者 窦桂梅 《小学语文教学》 2004年第1期53-54,共2页

关键词 小学 语文教学 背景知识 课堂教学 提问方式 《瀑布》 诗歌 教学形式

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我们是 圣诞老人的助手

13

作者 张晓东 《中小学心理健康教育》 2004年第4期42-43,共2页

送给你最喜欢的彩色水笔, 因为我发现你原来的一套已经少了许多颜色,你那么喜欢画画,怎么能少了最重要的几个颜色呢。那个小朋友惊讶地喊:“妈妈,圣诞老人给我送礼物啦……”

关键词 家庭教育 家庭环境 爱心 教学方法 创造力

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学具在小学教育实践中的运用

14

作者 吴斌 《心理发展与教育》 1988年第3期35-38,共4页

一、《智能基本功训练课》要循序渐进、少而精。运用《3·3·3…系列智能学具》开设《智能基本功训练课》,我们是从二年级开始的。课的类型有:《认识学具课》、《培养兴趣课》、《学会审题课》、《学会表达课》、《智能游戏课... 一、《智能基本功训练课》要循序渐进、少而精。运用《3·3·3…系列智能学具》开设《智能基本功训练课》,我们是从二年级开始的。课的类型有:《认识学具课》、《培养兴趣课》、《学会审题课》、《学会表达课》、《智能游戏课》、《学会分析课》和《学会推理课》等。我们本着各种课的不同程度,对学生的智能基本功进行循序渐进的训练。前五类放在初始阶段,而把《学会分析课》和《学会推理课》放在第二阶段。初始阶段让学生初步认识学具的基本知识。 展开更多

关键词 基本功训练 二年级 培养兴趣 分析课 了解学生 初步认识 学会审题 少而精 小学 基本知识

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天机云锦妙剪裁——窦桂梅《晏子使楚》教学实录与赏析

15

作者 窦桂梅 陈世荣 《教育科学论坛》 2016年第1期37-43,共7页

刘勰云:登山则情满于山,观海则意溢于海。全国著名特级教师窦桂梅老师《晏子使楚》的教学真是天机云锦妙剪裁,真力弥满万象新。课堂大气而不失精细,轻松而富有智慧,彰显着文化主题的魂,语文诗性的真,师生情思激荡,言谈激越。在充分的语... 刘勰云:登山则情满于山,观海则意溢于海。全国著名特级教师窦桂梅老师《晏子使楚》的教学真是天机云锦妙剪裁,真力弥满万象新。课堂大气而不失精细,轻松而富有智慧,彰显着文化主题的魂,语文诗性的真,师生情思激荡,言谈激越。在充分的语言积累、生活积累和情感积累中,焕发了学生生命的活力,蓬勃了语文学习的成长动力。 展开更多

关键词 《晏子使楚》 教学实录 窦桂梅 赏析 剪裁 《墨梅》 字正腔圆 古诗

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参观中国科技馆

16

作者 戴晓宁 《科学启蒙》 2008年第Z3期22-23,共2页

8月中的一个星期天,绵绵的细雨滋润了万物以后,太阳重新露出了笑脸;鸟儿欢快地歌唱,草木滴着水珠,好像都在赞美这场小雨,马路两旁的月季花,红红的花朵挺立在绿色的枝叶上,阳光在绚丽的各色花朵上浮动。在这样美好的日子里,我和妈妈来到... 8月中的一个星期天,绵绵的细雨滋润了万物以后,太阳重新露出了笑脸;鸟儿欢快地歌唱,草木滴着水珠,好像都在赞美这场小雨,马路两旁的月季花,红红的花朵挺立在绿色的枝叶上,阳光在绚丽的各色花朵上浮动。在这样美好的日子里,我和妈妈来到中国科技馆参观。 展开更多

关键词 中国科技馆 解说员 月季花 合金材料

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管理风格创新在学校管理中的应用

17

作者 赵颖 《小学教育科研论坛》 2004年第9期78-79,共2页

随着教育改革的不断深化和素质教育全面推进，教育界响亮地提出教育管理创新的命题。教育管理创新直接影响着教育改革的质量，是激发人的创造精神、开发人的创造力的必然要求，是推进素质教育的重要策略。在学校，管理创新日益被关注，... 随着教育改革的不断深化和素质教育全面推进，教育界响亮地提出教育管理创新的命题。教育管理创新直接影响着教育改革的质量，是激发人的创造精神、开发人的创造力的必然要求，是推进素质教育的重要策略。在学校，管理创新日益被关注，学校管理者也在管理实践中大胆探索着。实际上。 展开更多

关键词 学校管理 素质教育 管理创新 管理风格 小学 文化管理

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苏轼的社交圈

18

作者 王欣鹤 《第二课堂（A）》 2018年第2期20-23,共4页

一、我提出的问题 苏轼是我国宋朝时期的一位大文豪。苏轼在文、诗、词三方面都达到了极高的造诣,堪称宋代文学最高成就的代表。而且苏轼的创造性活动不局限于文学,他在书法、绘画等领域内的成就都很突出,对医药、烹饪、水利等技艺也... 一、我提出的问题 苏轼是我国宋朝时期的一位大文豪。苏轼在文、诗、词三方面都达到了极高的造诣,堪称宋代文学最高成就的代表。而且苏轼的创造性活动不局限于文学,他在书法、绘画等领域内的成就都很突出,对医药、烹饪、水利等技艺也有所贡献,苏轼典型地体现着宋代的文化精神。在苏轼的一生中,有很多影响过他的人,这些人通过不同的方式造就了苏轼。 展开更多

关键词 苏轼 社交圈 宋代文学 创造性活动 宋朝时期 文化精神 成就 诗

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大数据帮你进一步认识苏轼

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作者 官天泽 徐子昂 +2 位作者 王储玉 马梓铭 葛宇轩 《第二课堂（A）》 2018年第1期24-33,共10页

不久前，北京清华附小六年级的学生成了“网红”。原因是几位小学生合作写了一篇论文《大数据帮你进一步认识苏轼》，利用大数据搜索，整理了苏轼诗词的高频用词，还展示了研究过程中克服文献查找困难的解决办法。很多人在惊叹的同时，... 不久前，北京清华附小六年级的学生成了“网红”。原因是几位小学生合作写了一篇论文《大数据帮你进一步认识苏轼》，利用大数据搜索，整理了苏轼诗词的高频用词，还展示了研究过程中克服文献查找困难的解决办法。很多人在惊叹的同时，也很困惑，为什么清华附小的学生这么牛？下面，我们选登《大数据帮你进一步认识苏轼》，看看这些小学生是如何开展研究性学习的。 展开更多

关键词 苏轼诗词 研究性学习 小学生 六年级 清华 选登

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荒岛情

20

作者 李冠达 《小学生优秀作文（中高年级版）》 2010年第6期18-19,共2页

成长在清华园，我对这里的风景可谓了如指掌，其中我最喜欢的还是那带给我无数快乐的“荒岛”。

关键词 小学 作文 语文教学 《荒岛情》

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