期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到3篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
高校课程思政体系化建设的路径探析 被引量：45
1
作者 李蕉 方霁 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2022年第11期64-71,共8页
课程思政是落实立德树人这一教育根本任务的重要举措,是实现“三全育人”的重要载体。当前,国内各高校课程思政建设已取得长足进展,但也面临着改革进入“深水区”后的潜在挑战。由此而言,当前的课程思政建设仍需在“体系化”上下功夫。... 课程思政是落实立德树人这一教育根本任务的重要举措,是实现“三全育人”的重要载体。当前,国内各高校课程思政建设已取得长足进展,但也面临着改革进入“深水区”后的潜在挑战。由此而言,当前的课程思政建设仍需在“体系化”上下功夫。首先需厘清对于课程思政历史方位、理论概念与实践定位的误区,加强对其体系化的认识;其次要在学校、院系、部处各层面协同构建促使课程思政体系化的制度;最后要使其落实到教师体系化的课程创新。 展开更多
关键词 高等教育改革 课程思政 体系化建设 协同创新
下载PDF
整合数学:让儿童畅饮数学的源头活水
2
作者 汤卫红 《江苏教育》 2019年第17期46-49,共4页
"整合数学"旨在进一步体现数学的内在统一性,打通数学与现实世界的联系,探索多学科的融合。倡导通过生活世界与数学世界的融通与互化、数学教材中单元内容的整体优化、数学与科学基于核心概念、工具与方法的有机整合、超越数... "整合数学"旨在进一步体现数学的内在统一性,打通数学与现实世界的联系,探索多学科的融合。倡导通过生活世界与数学世界的融通与互化、数学教材中单元内容的整体优化、数学与科学基于核心概念、工具与方法的有机整合、超越数学的综合实践应用等途径,让儿童畅饮数学的源头活水,以促进其核心素养的整体发展。 展开更多
关键词 整合数学 统一 联系 融合 核心素养
下载PDF
游戏与数学联系的魅力——五年级《多连方与游戏》教学实录
3
作者 汤卫红 《江苏教育》 2019年第17期50-54,59,共6页
【课前慎思】学完北师大版五下“正方体的平面展开图”后,有学生问我:为什么正方体的平面展开图只有11种?真的找不到第12种吗?我一时语塞,不知如何回答。这个问题一直萦绕在我心头,苦苦思索后我发现:如果找出所有的六连方,再逐一确认它... 【课前慎思】学完北师大版五下“正方体的平面展开图”后,有学生问我:为什么正方体的平面展开图只有11种?真的找不到第12种吗?我一时语塞,不知如何回答。这个问题一直萦绕在我心头,苦苦思索后我发现:如果找出所有的六连方,再逐一确认它们是否为正方体的平面展开图,不就能解决了吗?那么,六连方一共有多少种呢?我花了半个小时走了不少弯路才研究出来。 展开更多
关键词 游戏 多连方 核心素养
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部