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路漫漫其修远兮,吾将上下而求索
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作者 王芮莹 《广东教育(高中版)》 2024年第2期52-53,共2页
就我的学习经历来说,英语学习需要坚持和热情。高三的一次次不尽如人意的英语考试,一次次的改进,让我明白了坚持和努力的意义。从高二的120分瓶颈,到高三努力许久终于突破130分,到高考第一次上140分,一步一个脚印,终会抵达彼岸。我将按... 就我的学习经历来说,英语学习需要坚持和热情。高三的一次次不尽如人意的英语考试,一次次的改进,让我明白了坚持和努力的意义。从高二的120分瓶颈,到高三努力许久终于突破130分,到高考第一次上140分,一步一个脚印,终会抵达彼岸。我将按照词汇、阅读、语法、写作、听说这几个高考题型来进行分享,以每个部分的难点及解决办法为重点来展开。 展开更多
关键词 吾将上下而求索 路漫漫其修远兮 英语考试 高考题型 高三 英语学习 解决办法
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2022年高考英语模拟试题
2
作者 方莉苗 +6 位作者 黄依凡 贾卫 刘佳 刘娟 刘昱榆 张囡 周天鸾 《广东教育(高中版)》 2022年第5期54-59,共6页
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夜游秦淮河
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作者 向子奇 《语文世界(中旬刊)》 2018年第3期36-37,共2页
秦淮河的水黄黄的,靠岸的地方会慢慢变白,一直盯着会让人觉得不是水在流动,是一块胶在起伏。岸两边的白光灯看起来很冷,但是不像各种书里的景,很真实。左手边一条依坡的长廊有金属铸的美人像,灯太绚丽,看不真切。但是身姿可以让我浮想... 秦淮河的水黄黄的,靠岸的地方会慢慢变白,一直盯着会让人觉得不是水在流动,是一块胶在起伏。岸两边的白光灯看起来很冷,但是不像各种书里的景,很真实。左手边一条依坡的长廊有金属铸的美人像,灯太绚丽,看不真切。但是身姿可以让我浮想联翩。 展开更多
关键词 中学生 作文 语文学习 课外阅读
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基于高考评价体系的2023年广东高考化学试题评析
4
作者 王西宇 李婉清 +1 位作者 李培桐 郭肖连 《中学化学教学参考》 2024年第9期74-76,共3页
基于高考评价体系,以2023年广东省新高考化学试题为研究对象,通过近三年广东高考化学试题的比较,以及2023年部分具有代表性高考试卷的结构、情境化试题数量、图表题数量等统计,总结了 2023年广东卷试题形式与内容的不同之处:情境丰富多... 基于高考评价体系,以2023年广东省新高考化学试题为研究对象,通过近三年广东高考化学试题的比较,以及2023年部分具有代表性高考试卷的结构、情境化试题数量、图表题数量等统计,总结了 2023年广东卷试题形式与内容的不同之处:情境丰富多彩,彰显"一核"功能;落实素养为本,紧扣"四层"理念;设问灵活创新,突出"四翼"要求.进而对化学试题命制、高三复习备考等提出一些思考. 展开更多
关键词 一核四层四翼 情境化试题 高三备考
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高考英语完形填空命题趋势分析与启示
5
作者 李婧 《广东教育(高中版)》 2024年第3期36-38,共3页
高考英语完形填空旨在考查考生在语境中灵活使用语言知识,并根据试题内容进行正确逻辑推理的能力。以新高考全国Ⅰ卷为例,完形填空满分15分,在全卷所占分值较大,然而有相当一部分学生反映做题时主观性较强,做完题后没有把握,看完答案解... 高考英语完形填空旨在考查考生在语境中灵活使用语言知识,并根据试题内容进行正确逻辑推理的能力。以新高考全国Ⅰ卷为例,完形填空满分15分,在全卷所占分值较大,然而有相当一部分学生反映做题时主观性较强,做完题后没有把握,看完答案解析也只是对文章大意和选项词汇有所了解,而缺乏可迁移的解题技巧和有效训练。针对以上问题,笔者将以近三年新高考全国Ⅰ卷完形填空试题为例,分析其命题特点和趋势,为考生提供较为有效的备考策略。 展开更多
关键词 试题内容 备考策略 有效训练 完形填空 全国Ⅰ卷 文章大意 解题技巧 命题趋势
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近三年新高考全国Ⅰ卷读后续写命题分析与备考启示
6
作者 李婧 《广东教育(高中版)》 2023年第10期47-48,共2页
读后续写题型旨在考查考生能否准确理解已给文章的故事情节,结合所给文本与两段首句展开合理想象,并运用基础写作知识完成一篇与原文有逻辑衔接,情节结构完整的短文。自从2021年广东高考开始考查读后续写已有三年。那么,这三年高考读后... 读后续写题型旨在考查考生能否准确理解已给文章的故事情节,结合所给文本与两段首句展开合理想象,并运用基础写作知识完成一篇与原文有逻辑衔接,情节结构完整的短文。自从2021年广东高考开始考查读后续写已有三年。那么,这三年高考读后续写体现出了何种命题趋势?师生要如何基于这种趋势高效教学与备考?本文将从近三年新高考全国I卷读后续写语篇的主题、出处、语言、续写内容四个维度进行分析,为读后续写备考提供启示。 展开更多
关键词 高效教学 命题分析 合理想象 广东高考 备考 写作知识 情节结构 命题趋势
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基于语言能力提升的高中英语单元词汇整合教学探究 被引量:2
7
作者 李婧 《英语学习》 2021年第S01期12-15,共4页
词汇是英语学习的基石,也是语言能力提升的关键。本文将针对高中英语词汇教学以及教材编排中存在的问题,以人教版高中《英语》(2019年版)必修第三册Unit 1的词汇为例,分析和探讨单元词汇整合教学的困难和方法,借助主题语境、思维导图、... 词汇是英语学习的基石,也是语言能力提升的关键。本文将针对高中英语词汇教学以及教材编排中存在的问题,以人教版高中《英语》(2019年版)必修第三册Unit 1的词汇为例,分析和探讨单元词汇整合教学的困难和方法,借助主题语境、思维导图、主题活动,让学生在教师的指导下对词汇进行整体的学习和运用,以提升词汇教学的有效性以及学生的语言能力。 展开更多
关键词 语言能力 高中英语 单元词汇整合教学
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2021年高考英语模拟试题
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作者 周尧 张梅 +2 位作者 刘嫦云 刘佳 陈璐 《广东教育(高中版)》 2021年第3期65-70,共6页
第二部分阅读(共两节,满分50分)第一节(共15小题;每小题2.5分,满分37.5分)阅读下列短文,从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。There are millions of items in the collections,dating from the 12th century to the present... 第二部分阅读(共两节,满分50分)第一节(共15小题;每小题2.5分,满分37.5分)阅读下列短文,从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。There are millions of items in the collections,dating from the 12th century to the present day.For safe keeping and preserva鄄tion,these are stored in environmentally-controlled conditions. 展开更多
关键词 DATING stored items
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读后续写“两手抓”——以2021年新高考全国Ⅰ卷读后续写题为例
9
作者 刘佳 《广东教育(高中版)》 2022年第5期28-29,66,共3页
自实行新高考以来,读后续写这一新题型便成为广大师生关注的焦点,因其分值占25分之高,在高考备考中不容小觑。在研读完2021年读后续写真题A Mother’s Day Surprise后不难发现,读后续写呈现“入口宽,出口窄”的特点,即文章原汁原味,话... 自实行新高考以来,读后续写这一新题型便成为广大师生关注的焦点,因其分值占25分之高,在高考备考中不容小觑。在研读完2021年读后续写真题A Mother’s Day Surprise后不难发现,读后续写呈现“入口宽,出口窄”的特点,即文章原汁原味,话题贴近考生生活,考生阅读基本无障碍,每位考生均有话可写,但要拿高分,还必须有较强的英语写作表达能力,能准确审题和合理构思、灵活运用词汇和句型,方能取胜,不留遗憾。 展开更多
关键词 高考备考 无障碍 读后续写 全国Ⅰ卷 原汁原味 英语写作 真题 表达能力
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抓好阅读中的“否定”,助力高效备考——以2021~2022年全国高考卷为例
10
作者 刘佳 《广东教育(高中版)》 2022年第9期49-51,共3页
否定结构在英语文章中是比较常见的结构,和汉语类似,英文中的否定表达有不同的态度指向,有可能是强调观点,也有可能与观点相反,同时还存在一些隐藏的否定的表达混淆视听,干扰学生的理解,造成判断失误。同时,又因英汉语言表达习惯的不同... 否定结构在英语文章中是比较常见的结构,和汉语类似,英文中的否定表达有不同的态度指向,有可能是强调观点,也有可能与观点相反,同时还存在一些隐藏的否定的表达混淆视听,干扰学生的理解,造成判断失误。同时,又因英汉语言表达习惯的不同,英文中的否定结构又有自己的规律和特点,譬如,部分否定、全部否定、虚拟语气等,这些都是学生阅读理解的难点,倘若被结合在长难句中,可想而知学生必定会有理解偏差,掉进命题者设置的陷阱之中。本文对2021~2022年高考全国卷中有关否定的表达进行了梳理,意在提升学生在解读这类表达时的阅读速度、理解能力和答题准确率。 展开更多
关键词 理解偏差 命题者 英语文章 虚拟语气 长难句 否定结构 高考卷 阅读速度
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聚焦对历史人物与历史时代的评价--第二届命题征集活动优质创新试题选登
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作者 王可萍 张璐璐 +1 位作者 汤进 王芝 《教学考试》 2022年第48期76-79,共4页
新课标、新高考、新教材("三新")背景下,为帮助高中基础学科教师深化对新高考命题的理解和研究,教学考试杂志社联合北京布局未来教育科技研究院,继续组织开展第二届"新课标、新高考、新教材背景下教育质量检测工具的跨... 新课标、新高考、新教材("三新")背景下,为帮助高中基础学科教师深化对新高考命题的理解和研究,教学考试杂志社联合北京布局未来教育科技研究院,继续组织开展第二届"新课标、新高考、新教材背景下教育质量检测工具的跨区域研发项目(暨命题征集活动)",为一线教师提供培训、命题、实战机会,促进一线教师的快速成长,反哺一线教研、教学。 展开更多
关键词 一线教师 高考命题 新课标 新教材 教学考试 检测工具 研发项目 快速成长
原文传递
读后续写原创练习
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作者 谢璇 《广东教育(高中版)》 2021年第5期35-35,共1页
阅读下面材料,根据其内容和所给段落开头语续写两段,使之构成一篇完整的短文。At the age of 8,I had assumed that my talent-show disaster meant that I would never have to play the piano again.But two days later,after school,... 阅读下面材料,根据其内容和所给段落开头语续写两段,使之构成一篇完整的短文。At the age of 8,I had assumed that my talent-show disaster meant that I would never have to play the piano again.But two days later,after school,my mother came out of the kitchen and saw me watching TV.“Turn off TV,”she called from the kitchen.Five minutes later.I didn’t move an inch.And then I decided,I didn’t have to do what mother said anymore.I wasn’t her slave.“Four clock,”she said once again,louder.“I’m not going to play anymore,”I said coldly,“Why should I?I’m not a genius.”“No!I won’t!” 展开更多
关键词 开头语 MOTHER DISASTER
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初中历史教学中学生自主学习能力的培养
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作者 张鹏飞 《试题与研究(教学论坛)》 2021年第22期159-159,共1页
初中历史教学应当让学生形成重要的历史学习兴趣,凝结历史文化内容,逐渐在启发学习智慧中,培养学生的自主探究和自主学习能力,见证历史发展的特征,逐渐形成爱国主义情怀以及正确的价值观。初中历史教学在不断让学生跟着教师的思路进行... 初中历史教学应当让学生形成重要的历史学习兴趣,凝结历史文化内容,逐渐在启发学习智慧中,培养学生的自主探究和自主学习能力,见证历史发展的特征,逐渐形成爱国主义情怀以及正确的价值观。初中历史教学在不断让学生跟着教师的思路进行自主发展的过程中,应当找到适合学生的培养策略和培养方法,从而依据学生的不同层次以及学习需要,在求疑求证中分辨历史价值,形成自主学习的良好习惯。 展开更多
关键词 初中历史教学 自主学习能力 培养策略
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深度教学背景下高中数学问题情境教学探究——以“古典概型”为例
14
作者 贾维莉 《中学数学研究(华南师范大学)(下半月)》 2024年第8期19-21,共3页
在教学中依托深度教学理论创设问题情境,能全面提升学生的学习能力和迁移能力,最终指向核心素养所需要的的各种品质.作为教师,要研读教材和分析学情,在深度教学的指导下精心设计贯穿整个课堂教学的高质量问题情境和创设新的迁移情景,不... 在教学中依托深度教学理论创设问题情境,能全面提升学生的学习能力和迁移能力,最终指向核心素养所需要的的各种品质.作为教师,要研读教材和分析学情,在深度教学的指导下精心设计贯穿整个课堂教学的高质量问题情境和创设新的迁移情景,不仅可以激发学生学习数学的兴趣,更在于培养学生的创新能力和核心素养,这是立德树人的基本任务,也是深化教育教学改革的实际需要.因此教师要在课上创设有效的问题情境,推动学生对知识的深刻认识,从而提升教学学实效,落实核心素养. 展开更多
关键词 问题情境 深度教学 数学学科 核心素养
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英语秀
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作者 刘凯昕 魏紫林(指导) +5 位作者 张文长 吕玉恩(指导) 李悦熙 于珊珊(指导) 时逢君 周敏(指导) 《英语角》 2024年第15期44-47,共4页
My Sister I have a younger sister.She is seven years old.She is short and thin.She has long black hair,big eyes,a small mouth,and a round face.She is pretty and cute.She always smiles at everyone.She likes to laugh wh... My Sister I have a younger sister.She is seven years old.She is short and thin.She has long black hair,big eyes,a small mouth,and a round face.She is pretty and cute.She always smiles at everyone.She likes to laugh when she reads an interesting story.On weekends,she often reads books and draws pictures.She is happy every day. 展开更多
关键词 SHE HAS BLACK
原文传递
高中数学的“问题化”教学模式研究
16
作者 邹丽欣 《高考》 2021年第28期65-66,共2页
学贵有疑。学习的过程中重要的不是解决多少问题,做多少套练习题,而是善于用怀疑的眼光发现问题,培养解决问题的意识。疑,即疑惑,因为人并不是万能的,人的知识面有限,因此在求学的道路上需要不断地发现问题、分析问题、解决问题,并掌握... 学贵有疑。学习的过程中重要的不是解决多少问题,做多少套练习题,而是善于用怀疑的眼光发现问题,培养解决问题的意识。疑,即疑惑,因为人并不是万能的,人的知识面有限,因此在求学的道路上需要不断地发现问题、分析问题、解决问题,并掌握解决问题相关的知识,累积并丰富自己的知识库。简单而言,有趣的疑问可以引起学生的注意,激起学生学习的兴趣与积极性。作为高中数学教师要充分地调动好学生的积极性及好奇心。在教学的过程中适当地采用“问题化”的教学模式,以有趣的问题为导向,运用多种手段和方法,结合课堂的内容,引出问题,帮助学生由传统的被动学习变为主动学习,进而提高学习数学的效率。本文针对高中数学教学中“问题化”教学模式的应用进行了研究,提出一些建议,以期能给高中数学教师的教学提供一定的参考。 展开更多
关键词 高中数学 问题化 教学模式
原文传递
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