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比较视角：单轨制还是双轨制有利于我国高职教育的发展 被引量：4
1
作者 陈宝华 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2010年第1期134-136,共3页
"大力发展高职教育"应采用分层的单轨制还是分类的双轨制?学术界争论激烈。文章通过借鉴英国高等教育体制变迁的经验,认为两者均不利于我国高职教育的健康发展,而应积极探索平等的单轨制。
关键词 单轨制 双轨制 高职教育
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广东省公办高职院校经费筹措问题研究 被引量：4
2
作者 陈宝华 《煤炭高等教育》 2011年第1期104-107,共4页
选取5所较有代表性的广东省公办高职院校,对其经费筹措现状进行深度分析和比较,其中包括各院校办学经费总量比较以及经费来源结构分析。并以此为基础,进一步分析目前广东省公办高职院校经费筹措存在的问题及形成原因,由于财政拨款过分... 选取5所较有代表性的广东省公办高职院校,对其经费筹措现状进行深度分析和比较,其中包括各院校办学经费总量比较以及经费来源结构分析。并以此为基础,进一步分析目前广东省公办高职院校经费筹措存在的问题及形成原因,由于财政拨款过分依赖地方政府、院校发展过分依赖学费收入、院校自创收入过低,使得院校发展出现严重分化,出现重数量轻质量现象,从而难显高职教育特色。最后,分别从政府投入、学生学费、院校自身三方面提出完善广东省公办高职院校经费筹措的相关措施。具体措施包括:加大省级财政投入,完善分配制度,保持校际均衡发展;创新公办高职院校学费制度;大力拓展学校自创收入。 展开更多
关键词 广东省 公办高职院校 经费筹措
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欧洲创业型大学的兴起对我们的启示
3
作者 陈宝华 《深圳职业技术学院学报》 CAS 2010年第4期49-52,共4页
为了应对欧洲高等教育财政紧缩政策以及大学间日趋激烈竞争的严酷生存环境,欧洲部分大学通过一系列的组织转型和内部变革,造就了一种全新的大学发展模式:创业型大学。欧洲创业型大学的兴起,为当前我国面临同样处境的高职院校培育创业型... 为了应对欧洲高等教育财政紧缩政策以及大学间日趋激烈竞争的严酷生存环境,欧洲部分大学通过一系列的组织转型和内部变革,造就了一种全新的大学发展模式:创业型大学。欧洲创业型大学的兴起,为当前我国面临同样处境的高职院校培育创业型院校提供了有益的启示。 展开更多
关键词 创业型大学 高职院校
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社会支持对贫困高职生心理健康的影响 被引量：10
4
作者 程建伟 郭凯迪 高磊 《中国健康心理学杂志》 北大核心 2021年第1期152-156,共5页
目的:探讨贫困高职大学生社会支持与心理健康的关系,以及积极心理资本与人际关系在二者关系之间的中介作用。方法:对深圳市某高职院校563名贫困大学生,采用大学生社会支持评定量表、症状自评量表、积极心理资本量表和人际关系综合诊断... 目的:探讨贫困高职大学生社会支持与心理健康的关系,以及积极心理资本与人际关系在二者关系之间的中介作用。方法:对深圳市某高职院校563名贫困大学生,采用大学生社会支持评定量表、症状自评量表、积极心理资本量表和人际关系综合诊断量表测量学生的社会支持、心理健康、积极心理资本和人际关系状况。结果:(1)心理健康与社会支持、积极心理资本呈负相关(r=-0.18,-0.31;P<0.01),与人际关系呈正相关(r=0.43,P<0.01);社会支持与积极心理资本呈正相关(r=0.39,P<0.01),与人际关系呈负相关(r=-0.24,P<0.01);积极心理资本与人际关系呈显著负相关(r=-0.44,P<0.01);(2)中介效应检验发现,社会支持通过积极心理资本对心理健康的间接效应显著(a*b=-0.18,SE=0.08,Boots CI=[-0.33,-0.03]);同时社会支持经积极心理资本、人际关系对心理健康的间接效应显著(a*b*c=-0.23,SE=0.05,Boots CI=[-0.36,-0.15])。结论:社会支持、积极心理资本和人际关系是贫困高职生心理健康的重要影响因素,社会支持不仅通过积极心理资本间接影响贫困高职生的心理健康水平,还通过积极心理资本、人际关系的链式中介作用间接影响其心理健康水平。 展开更多
关键词 贫困高职生 社会支持 心理健康 积极心理资本 人际关系
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基于HSI彩色模型的图像降维技术 被引量：3
5
作者 周刘兵 黄硕 《现代电子技术》 2013年第14期79-81,共3页
为了实现快速而准确的图像检索,降低图像维数,通过对HSI色彩空间的分析,将RGB颜色模型转换为基于视觉感知的HSI颜色模型,提出了一种利用HSI颜色模型提取图像主色的图像降维算法。仿真结果表明,该算法无需事先指定需要降维的维数,能较好... 为了实现快速而准确的图像检索,降低图像维数,通过对HSI色彩空间的分析,将RGB颜色模型转换为基于视觉感知的HSI颜色模型,提出了一种利用HSI颜色模型提取图像主色的图像降维算法。仿真结果表明,该算法无需事先指定需要降维的维数,能较好地利用图像的本征维数,达到图像快速降维的目的。 展开更多
关键词 HSI颜色模型 本征维数 图像降维 RGB
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基于智能整流技术的电网电流谐波补偿方法研究 被引量：2
6
作者 周刘兵 《现代电子技术》 2014年第5期83-86,共4页
目前用于电网电流谐波补偿的电器设备,主要以PWM整流器为主。基于PWM整流器的电源产品只能被动地减小自身向电网输出的谐波电流,而对电网中业已存在的电流谐波污染束手无策。为了解决电网中电流谐波污染以及相关联的电压波形失真问题,... 目前用于电网电流谐波补偿的电器设备,主要以PWM整流器为主。基于PWM整流器的电源产品只能被动地减小自身向电网输出的谐波电流,而对电网中业已存在的电流谐波污染束手无策。为了解决电网中电流谐波污染以及相关联的电压波形失真问题,采用基于SRM(智能整流模块)技术对电网电流谐波进行补偿。仿真结果表明,基于SRM的电力电子装置在从电网吸取电流并在向负载供电的同时,还能对电网电压的波形进行补偿,使电网电压波形接近正弦波形。 展开更多
关键词 智能整流 PWM整流器 谐波污染 谐波补偿
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英国高等教育体制变迁及其启示 被引量：1
7
作者 陈宝华 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2009年第4期71-73,共3页
本文从历史纵向角度追溯英国高等教育体制从二元制到一元制变迁的历程,分析其变迁的原因,并进一步阐述其对我国高职教育发展的启示。
关键词 英国 高等教育体制 变迁 高职教育 启示
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“学生中心”理念下高职专业群建设路径研究
8
作者 高军 庄培灿 《深圳信息职业技术学院学报》 2020年第1期35-38,共4页
“学生中心”理念贯穿于《悉尼协议》,强调以学生发展为中心,关注学生的全面和可持续发展。以中国特色高水平高职学校和专业建设为契机,在“学生中心”理念下开展专业群建设,有利于落实产教融合、优化治理结构、实现共享共建资源。从学... “学生中心”理念贯穿于《悉尼协议》,强调以学生发展为中心,关注学生的全面和可持续发展。以中国特色高水平高职学校和专业建设为契机,在“学生中心”理念下开展专业群建设,有利于落实产教融合、优化治理结构、实现共享共建资源。从学生的需求出发,通过科学布局、健全机制、校企共建、教学改革、质量保障等措施开展专业群建设,可以有效发挥专业群集聚效应和服务功能,实现“产教融合、协作共享、校企共研、学生受益”,全面提升高职院校人才培养质量。 展开更多
关键词 学生中心 专业群建设 产教融合 资源共享 质量保障
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逻辑与策略：深港澳青年政治认同的比较分析
9
作者 吴跃文 《深圳信息职业技术学院学报》 2019年第6期1-7,共7页
国庆前后的深圳、香港、澳门青年的表现为研究政治认同提供绝佳样本。深圳青年爱国热情迸发,像过年一样沉浸在国庆的吉祥和欢乐之中。一河之隔的香港,发生大规模的骚乱,青年成为反中反特区政府暴乱的主角。与香港隔海相望的澳门,不受香... 国庆前后的深圳、香港、澳门青年的表现为研究政治认同提供绝佳样本。深圳青年爱国热情迸发,像过年一样沉浸在国庆的吉祥和欢乐之中。一河之隔的香港,发生大规模的骚乱,青年成为反中反特区政府暴乱的主角。与香港隔海相望的澳门,不受香港乱局的影响,社会安宁,青年人爱国热情高涨。比较分析同一时间节点上强烈的行为反差,昭示着政治认同的一些基本逻辑:良好发展预期是政治认同的决定性因素,民生状况的感受是政治认同的第一判断,鲜明度和引领性是政治认同的前提和基础。尽管三个城市社会制度各不相同,且历史背景和现实问题也显著差异,但青年政治认同的逻辑是相同的,提升政治认同策略也必然殊途同归。 展开更多
关键词 深港澳青年 政治认同 逻辑与策略
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