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临床护理风险事件分析与对策 被引量：716
1
作者 李晓惠 邹晓清 《中华护理杂志》 CSCD 北大核心 2005年第5期375-377,共3页
目的　了解临床护理风险事件在种类、科室和时间等方面分布的特点,分析临床护理风险事件发生的可能原因,为临床护理风险事件的预防提供参考依据。方法　采用设计好的调查表对临床护理风险事件进行登记和资料收集。结果　临床护理风险事... 目的　了解临床护理风险事件在种类、科室和时间等方面分布的特点,分析临床护理风险事件发生的可能原因,为临床护理风险事件的预防提供参考依据。方法　采用设计好的调查表对临床护理风险事件进行登记和资料收集。结果　临床护理风险事件以直接风险为主,占风险事件总数的80.6%。给药问题、抽血问题和压疮是临床护理中最为常见的护理风险事件,分别占12.5%、11.1%和9.7%。三类风险事件占全年护理风险事件总数的33.3%。临床护理风险事件的多发区是外科、内科和产科,其风险事件的发生数占全院全年总数的63.8%。另外,风险事件在时间上变化的规律有待进一步研究。结论　临床护理风险事件的防范应以给药问题、抽血问题和压疮为重点,同时加强风险事件高发区护士防范意识和培训工作。 展开更多
关键词 护理风险 分析与对策 事件 临床 参考依据 资料收集 培训工作 防范意识 面分布 调查表 总数 发生数 步研究 高发区 时间 给药 压疮 抽血
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高职教育校企合作模式初探 被引量：380
2
作者 黄亚妮 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2006年第10期68-73,共6页
通过对我国高职教育校企合作模式的总体概况、模式种类、存在问题的分析,作者认为,我国现有的高职教育校企合作模式的共同本质特点是,都归属于以学校为主的校企合作模式;而以学校为主的校企合作模式的弊端,最主要的就是,它恰恰容易偏离... 通过对我国高职教育校企合作模式的总体概况、模式种类、存在问题的分析,作者认为,我国现有的高职教育校企合作模式的共同本质特点是,都归属于以学校为主的校企合作模式;而以学校为主的校企合作模式的弊端,最主要的就是,它恰恰容易偏离制定高职教育校企合作制度的初衷——培养出符合企业实际需要的合格劳动者;有效的高职教育校企合作模式的构成,应该包括校企双方的认知因子、情感因子、有效的校企合作的法律法规因子和社会与政府的协调因子,以及这些因子的有机结合和协调运作,构成一个具有特定功能的整体。 展开更多
关键词 我国高职教育 校企合作模式 现状 构成
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谈英语学习动机及其激发与保持 被引量：186
3
作者 杜福兴 《外语教学》 北大核心 2003年第4期51-54,共4页
本文讨论了 Williams,M.和 R. L . Burden的具有认知主义和社会建构主义性质的学习动机理论 ,分析了学习动机的构成要素和影响学习动机的诸多因素 ;讨论了 Dornyei的外语学习动机模式——外语学习动机与目的语层面、与学习者个体层面、... 本文讨论了 Williams,M.和 R. L . Burden的具有认知主义和社会建构主义性质的学习动机理论 ,分析了学习动机的构成要素和影响学习动机的诸多因素 ;讨论了 Dornyei的外语学习动机模式——外语学习动机与目的语层面、与学习者个体层面、与学习环境层面等方面的因素紧密相关。在讨论了这些理论的基础上 。 展开更多
关键词 学习动机 外语学习动机 激发 保持
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静脉输液拔针按压方法的研究 被引量：197
4
作者 李晓惠 黄小梅 《中国实用护理杂志》 2005年第4期1-3,共3页
关键词 静脉输液 按压方法 基础护理操作 临床疾病 给药途径 按压时间 皮肤出血 皮下淤血 皮下出血 拔针后 发生率
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森林游憩区空气负离子评价研究 被引量：165
5
作者 石强 舒惠芳 +1 位作者 钟林生 吴楚材 《林业科学》 EI CAS CSCD 北大核心 2004年第1期36-40,共5页
在综述以往负离子评价模型的基础上 ,提出了空气负离子系数的概念 ,建立了空气负离子系数模型 (p)及森林空气离子评价模型 (FCI) ,分析研究了大量在森林环境中测得的空气离子浓度数据 ,采用标准对数正态变换法 ,制定出了森林游憩区空气... 在综述以往负离子评价模型的基础上 ,提出了空气负离子系数的概念 ,建立了空气负离子系数模型 (p)及森林空气离子评价模型 (FCI) ,分析研究了大量在森林环境中测得的空气离子浓度数据 ,采用标准对数正态变换法 ,制定出了森林游憩区空气负离子分级标准 (SGFA)及评价指数分级标准 (EISGFA)。SGFA将森林游憩区空气离子分为 6个等级 ,对于空气负离子浓度而言 ,大于 30 0 0个·cm- 3为 1级 ,2 0 0 0～ 30 0 0个·cm- 3为 2级 ,15 0 0～ 2 0 0 0个·cm- 3为 3级 ,10 0 0～ 15 0 0个·cm- 3为 4级 ,4 0 0～ 10 0 0个·cm- 3为 5级 ,4 0 0个·cm- 3以下为 6级 ;所对应的空气负离子系数值 (p)及评价等级指数标准 (EISGFA)值则分别为 >0 8,0 7～ 0 8,0 6～ 0 7,0 5～ 0 6 ,0 4～ 0 5 ,<0 4和 >2 4 ,1 4～ 2 4 ,0 9～ 1 4 ,0 5～ 0 9,0 16～ 0 5 ,<0 16。本研究还根据空气负离子对人体的生物学效应将森林游憩区空气负离子浓度划分为三个区 ,低于 4 0 0个·cm- 3为临界浓度区 ,4 0 0～ 10 0 0个·cm- 3为允许浓度区 ,高于 10 0 0个·cm- 3为保健浓度区。利用上述评价模型及标准 ,对张家界国家森林公园主要景区空气负离子状况进行了评价。 展开更多
关键词 森林游憩区 空气 负离子评价 森林环境
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论高职院校的专业建设 被引量：142
6
作者 李建求 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2003年第4期75-79,共5页
高等职业教育与普通高等教育的专业建设有着很大的区别。高职教育的专业不是普通高等教育意义上的“学科专业” ,而主要是“技术专业”。基于此 ,高职院校专业设置的原则、专业的人才培养目标、专业的结构与布点、特色专业的建设等 ,都... 高等职业教育与普通高等教育的专业建设有着很大的区别。高职教育的专业不是普通高等教育意义上的“学科专业” ,而主要是“技术专业”。基于此 ,高职院校专业设置的原则、专业的人才培养目标、专业的结构与布点、特色专业的建设等 ,都应该适应职业岗位技术工作的针对性、适应性和应用性特点 。 展开更多
关键词 高职院校 专业建设 技术专业
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森林环境中空气负离子浓度分级标准 被引量：118
7
作者 石强 钟林生 吴楚材 《中国环境科学》 EI CAS CSSCI CSCD 北大核心 2002年第4期320-323,共4页
利用在不同森林环境中测得的大量空气负离子浓度数据,采用标准对数正态变换法,制定出森林环境中空气负离子浓度的分级评价标准.将森林环境中空气负离子浓度水平分为6个等级,即大于3000个/cm3为Ⅰ级,2000～3000个/cm3为Ⅱ级,1500～2000个... 利用在不同森林环境中测得的大量空气负离子浓度数据,采用标准对数正态变换法,制定出森林环境中空气负离子浓度的分级评价标准.将森林环境中空气负离子浓度水平分为6个等级,即大于3000个/cm3为Ⅰ级,2000～3000个/cm3为Ⅱ级,1500～2000个/cm3为Ⅲ级,1000～ 1500个/cm3为Ⅳ级,400～1000个/cm3为Ⅴ级,400个/cm3以下为Ⅵ级.利用该标准,对北京小龙门森林公园及广州流溪河国家森林公园主要景区空气负离子状况进行了评价. 展开更多
关键词 森林环境 空气负离子浓度 分级标准
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高职教育校企合作模式的比较研究 被引量：121
8
作者 黄亚妮 《职业技术教育》 北大核心 2004年第28期15-18,共4页
发达国家高职校企合作教育产生的共性原因在于其工业的迅速发展及其对新型专业工人的需求,但各国高职校企合作教育的名称、产生的时间、企业与学校在合作中的地位和作用以及对合作中几对关系的处理等方面有不同之处。其对我国高职校企... 发达国家高职校企合作教育产生的共性原因在于其工业的迅速发展及其对新型专业工人的需求,但各国高职校企合作教育的名称、产生的时间、企业与学校在合作中的地位和作用以及对合作中几对关系的处理等方面有不同之处。其对我国高职校企合作的启示是:构建区域性特色校企合作模式,完善校企合作教育制度,坚持理论联系实际的指导原则。 展开更多
关键词 高职教育 校企合作 比较研究 发达国家 教育制度
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论高职人才培养模式的若干特征——深圳职业技术学院的探索与实践 被引量：116
9
作者 李建求 《职业技术教育》 北大核心 2001年第31期17-20,共4页
高职教育能否发展壮大,能否成为高等教育中一支有别于普通高教的重要力量,关键在于其人才培养模式是否具有特色。本文以深圳职业技术学院为例,就高职人才培养模式在人才培养规格、专业设置、教学设计、课程模式、教师队伍、人才培养途... 高职教育能否发展壮大,能否成为高等教育中一支有别于普通高教的重要力量,关键在于其人才培养模式是否具有特色。本文以深圳职业技术学院为例,就高职人才培养模式在人才培养规格、专业设置、教学设计、课程模式、教师队伍、人才培养途径等方面的特色进行了探讨。 展开更多
关键词 高等职业教育 人才培养模式
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项目开发教学法的教学设计策略及其应用 被引量：131
10
作者 曾煌兴 周晓宏 《职教论坛》 2005年第06X期55-57,共3页
以计算机程序设计课程的教学设计为对象,借鉴软件项目开发方法,提出了采用项目开发教学法对程序设计课程进行教学设计的新方法,并提出项目开发教学法的若干教学设计策略.同时还将项目开发教学法在VB程序设计课程的宏观和微观教学设计上... 以计算机程序设计课程的教学设计为对象,借鉴软件项目开发方法,提出了采用项目开发教学法对程序设计课程进行教学设计的新方法,并提出项目开发教学法的若干教学设计策略.同时还将项目开发教学法在VB程序设计课程的宏观和微观教学设计上进行实际应用,验证了项目开发教学法对程序设计课程进行教学设计方法的有效性. 展开更多
关键词 项目开发 设计策略 教学法 应用 计算机程序设计 VB程序设计 教学设计方法 开发方法 软件项目 课程
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高职教育校企合作模式的国际比较 被引量：128
11
作者 黄亚妮 《高教探索》 北大核心 2004年第4期70-72,共3页
本文对高职教育校企合作模式进行了国际比较，认为：各国高职校企合作教育产生的根本原因都是工业的迅速发展及其对新型专业工人的需求，合作的内容和范围都随着工业化的进程和高职教育水平的发展而不断扩大，而各国高职教育的发展水平... 本文对高职教育校企合作模式进行了国际比较，认为：各国高职校企合作教育产生的根本原因都是工业的迅速发展及其对新型专业工人的需求，合作的内容和范围都随着工业化的进程和高职教育水平的发展而不断扩大，而各国高职教育的发展水平是实施校企合作教育的现实基础，但各国高职校企合作教育的名称、产生的早晚、企业与学校在合作中的地位和作用以及对合作中几对关系的处理等有所不同。 展开更多
关键词 高职教育 校企合作教育 职校 专业 学校 地位和作用 模式 国际比较 企业 发展水平
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高职教育考试改革探讨 被引量：120
12
作者 谢文静 《教育与职业》 北大核心 2003年第13期30-31,共2页
新形势下高职教育考试改革就是要按照素质教育的方针,根据高职教育的培养目标和教学要求,在深入研究考试功能以及合理设计课程大纲和实施方案的基础上,通过考试观念、内容、形式等方面的改革,充分发挥考试的三大功能,从而实现教育目标.
关键词 考试改革 高等职业教育 培养目标 考试观念 素质教育 考试内容
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Lorenz曲线和Gini系数在社区卫生服务资源配置公平性评价中的应用 被引量：104
13
作者 郭清 王小合 +4 位作者 李晓惠 马海燕 汪胜 许亮文 李宇阳 《中国卫生经济》 2006年第1期50-53,共4页
目的:探讨洛伦茨曲线和基尼系数对社区卫生服务资源配置公平性评价的效果,为社区卫生资源合理配置评价方法提供实践依据。方法:采用分层整群随机抽样的方法,对5城市7城区社区卫生服务主管机构采取入户访谈和专题讨论的方式进行调查。结... 目的:探讨洛伦茨曲线和基尼系数对社区卫生服务资源配置公平性评价的效果,为社区卫生资源合理配置评价方法提供实践依据。方法:采用分层整群随机抽样的方法,对5城市7城区社区卫生服务主管机构采取入户访谈和专题讨论的方式进行调查。结果:调查地区社区卫生技术人员、社区卫生服务机构资源在人口配置上其Gini系数分别为0.1962、0.2421,政府对社区卫生服务投入经费Gini系数为0.5759,接近高度不公平的危险状态。结论:调查地区政府对社区卫生服务投入经费公平程度较低,而社区卫生技术人员和社区卫生服务机构资源在人口配置上已达到较好的公平性。 展开更多
关键词 krenz曲线 GINI系数 社区卫生服务 资源配置 公平
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中国高职学生英语学习策略调查 被引量：98
14
作者 司建国 赵继政 贺梦依 《国外外语教学》 CSSCI 2005年第1期23-27,7,共6页
笔者对深圳职业技术学院100名学生的英语学习策略进行了调查。调查的主要目的是了解学生英语学习策略的总体情况、善学者与不善学者在策略使用方面的不同特征以及策略使用在性别上的差异三方面的内容。调查结果表明:(1)高职学生英语学... 笔者对深圳职业技术学院100名学生的英语学习策略进行了调查。调查的主要目的是了解学生英语学习策略的总体情况、善学者与不善学者在策略使用方面的不同特征以及策略使用在性别上的差异三方面的内容。调查结果表明:(1)高职学生英语学习策略的总体使用频率不高,使用频率最高的是认知策略和补偿策略;(2)善学者与不善学者在记忆策略、补偿策略以及元认知策略使用方面存在着显著性差异;(3)女生和男生在认知策略、补偿策略和元认知策略的使用上呈显著差异。 展开更多
关键词 英语学习策略 高职学生 补偿策略 元认知策略 了解学生 女生 记忆策略 使用频率 显著差异 名学
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产业融合视域下我国体育旅游产业的发展研究 被引量：109
15
作者 刘晓明 《经济地理》 CSSCI 北大核心 2014年第5期187-192,共6页
在产业融合视域下,旅游与体育具有较强的关联性和紧密融合的现实需求,文章对我国体育旅游产业融合发展的动力机制、融合的基础条件及其面临的制度、能力、需求以及中介服务等障碍进行了分析。研究认为,可以通过政府、企业和市场三方的推... 在产业融合视域下,旅游与体育具有较强的关联性和紧密融合的现实需求,文章对我国体育旅游产业融合发展的动力机制、融合的基础条件及其面临的制度、能力、需求以及中介服务等障碍进行了分析。研究认为,可以通过政府、企业和市场三方的推动,使体育与旅游两大产业在资源、产品、市场等方面进行全方位的对接,形成渗透型融合、重组型融合和延伸型融合三种有效路径。最后,文章基于政府管理层面和企业创新层面提出了相应的政策建议。 展开更多
关键词 产业融合 体育旅游 障碍 路径
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刍议“工匠精神”培育与高职教育改革 被引量：101
16
作者 王文涛 《高等工程教育研究》 CSSCI 北大核心 2017年第1期188-192,共5页
高职教育作为面向企业需求、面向人人的教育形式,承担着培养生产、建设、管理、服务一线高素质技能型人才的根本任务,其工学结合、校企合作的培养方式,决定了其在"四个全面"统领下,在重振企业"工匠精神"、发动企业... 高职教育作为面向企业需求、面向人人的教育形式,承担着培养生产、建设、管理、服务一线高素质技能型人才的根本任务,其工学结合、校企合作的培养方式,决定了其在"四个全面"统领下,在重振企业"工匠精神"、发动企业品质革命的重要阶段,需要承担应有的历史使命,为实现"两个一百年"奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦提供坚实人才保障"。笔者从"工匠精神"培育的几个方面出发,结合《高等职业教育创新发展行动计划(2015—2018)》(以下简称"计划")的具体精神,就高职教育改革与谈一些粗浅的认识。 展开更多
关键词 “工匠精神” 高职教育 改革
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基于蚁群优化的多物流配送中心选址算法 被引量：86
17
作者 秦固 《系统工程理论与实践》 EI CSCD 北大核心 2006年第4期120-124,共5页
提出了一种解决多物流配送中心选址问题的蚁群算法模型,该模型将物流配送中心选址映射成一个聚类过程,利用蚁群系统中蚂蚁通过信息素寻找最优路径的机制,以物流配送的总成本最低为聚类准则,结合蚂蚁将物体聚堆的行为模式来定义蚂蚁的转... 提出了一种解决多物流配送中心选址问题的蚁群算法模型,该模型将物流配送中心选址映射成一个聚类过程,利用蚁群系统中蚂蚁通过信息素寻找最优路径的机制,以物流配送的总成本最低为聚类准则,结合蚂蚁将物体聚堆的行为模式来定义蚂蚁的转移概率、禁忌列表和信息素更新方式,实现基于蚁群优化的物流配送中心选址算法.对多配送中心选址进行了仿真实验,实验结果表明本算法能获得与实际情况相符的配送中心最优解,且适合多种不同的配送中心模型和大规模的配送中心选址,具有较强的灵活性. 展开更多
关键词 物流 配送中心选址 蚁群算法 智能优化
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双歧杆菌对人体的生理作用及研究进展 被引量：76
18
作者 朱俊晨 李世敏 魏小青 《中国微生态学杂志》 CAS CSCD 2000年第1期53-55,共3页
存在于人体消化道内的菌数可达100万亿,菌体总重量约1.0～1.5公斤,占人体总重的1/50～1/60,与人体的肝脏重量相当,而产生酶的量却远远超过了肝脏所产生的量。因此人体的生理、免疫、营养、消化、抗肿瘤、生物拮抗、药物效能和抗衰老等... 存在于人体消化道内的菌数可达100万亿,菌体总重量约1.0～1.5公斤,占人体总重的1/50～1/60,与人体的肝脏重量相当,而产生酶的量却远远超过了肝脏所产生的量。因此人体的生理、免疫、营养、消化、抗肿瘤、生物拮抗、药物效能和抗衰老等都离不开其自身携带的微生物群[1]。婴... 展开更多
关键词 双歧杆菌 生理作用 研究进展
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基于职业素质的高职职业精神内涵论 被引量：95
19
作者 孙晓玲 《职教论坛》 北大核心 2012年第6期62-65,共4页
伴随产业升级和中国现代工商业的发展,社会对高职业素质人群的需求呈刚性发展。职业精神作为职业素质的内核,近来虽引起重视,但在高职教育中存在虚空现象,根本原因是学界对职业精神的内涵缺乏系统和深入的思考。文章在借鉴中外职业精神... 伴随产业升级和中国现代工商业的发展,社会对高职业素质人群的需求呈刚性发展。职业精神作为职业素质的内核,近来虽引起重视,但在高职教育中存在虚空现象,根本原因是学界对职业精神的内涵缺乏系统和深入的思考。文章在借鉴中外职业精神研究经验教训的基础上,对职业精神的内涵进行了较为系统的建构。 展开更多
关键词 职业素质 职业精神 高职教育
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大学英语教师计算机水平及使用计算机辅助英语教学现状的问卷调查 被引量：76
20
作者 马俊波 《外语电化教学》 北大核心 2003年第1期56-60,共5页
教师的计算机水平直接影响计算机辅助外语教学效能的发挥.为了促进中国计算机辅助外语教学的进一步发展,本文采用问卷方法,调查了武汉地区四所高校大学英语教师的计算机水平,对计算机辅助外语教学的认识,以及使用计算机辅助外语教学的现... 教师的计算机水平直接影响计算机辅助外语教学效能的发挥.为了促进中国计算机辅助外语教学的进一步发展,本文采用问卷方法,调查了武汉地区四所高校大学英语教师的计算机水平,对计算机辅助外语教学的认识,以及使用计算机辅助外语教学的现状,并根据调查结果提出了相关的建议. 展开更多
关键词 大学 英语 教师 计算机辅助教学 武汉 问卷调查
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