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兰芳公司历代年册及注释 被引量:1
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作者 林峰(译) 《客家研究辑刊》 2022年第1期176-192,共17页
罗芳②柏太哥③,广东④嘉应州⑤人也。其居里⑥为石扇堡⑦。水口有神坛一座,粉⑧榆镇抚,桑梓屏藩,形势最胜。有习青乌者观此形胜,谓此处必产异人,将来功名事业,必高出寻常万万者。故罗太哥生而虎头燕颔①,龙盹②虬髯,长耳方口③。
关键词 嘉应州 镇抚 青乌
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大学物理学教学中培养科学思维与激发学习兴趣 被引量:1
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作者 朱世秋 甘德昌 +1 位作者 刘玉颖 贾贵儒 《物理与工程》 2017年第S1期38-43,共6页
物理学是学生中学到大学最重要的基础课程之一。学习物理学的过程伴随着学生世界观及科学思维形成的过程,对学生的心理健康成长及素质培养起着重要的作用。为提高教学质量和效率,物理学教师不断进行教学方法、教学内容和考核模式的改革... 物理学是学生中学到大学最重要的基础课程之一。学习物理学的过程伴随着学生世界观及科学思维形成的过程,对学生的心理健康成长及素质培养起着重要的作用。为提高教学质量和效率,物理学教师不断进行教学方法、教学内容和考核模式的改革。对农业大学非物理专业的学生,不断进行结合学科特点的"大学物理学"教学改革。除进行教学方法的改革外,也逐步进行教学内容和教学目标的改革。教学的重点不再是物理学中的定理原理、公式的繁琐推导和难题求解,而是理解其物理思想,突出其简洁、对称、优美与和谐,强调思维方法。教学中结合学科交叉,启发学生跨学科思维,激发学习兴趣,潜移默化培养学生科学素养。 展开更多
关键词 大学物理学 教学方法创新 激发兴趣 科学思维
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婆罗洲客家公司考察记
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作者 多地(E.Doty) 波尔曼(W.J.Pohlman) 林峰 《客家研究辑刊》 2017年第2期190-198,共9页
(1838年)10月15日,我们乘坐本地船只阿南巴斯号(Anambas),从新加坡起程,11天后抵达三发(Sambas)河口。随后陆行40英里到达三发镇,用时4天。
关键词 考察记 公司 客家 新加坡
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婆罗洲概况
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作者 林峰(编译) 《客家研究辑刊》 2019年第1期174-180,共7页
婆罗洲(Borneo)为目前已知世界第一大岛.,幅员辽阔,土壤肥沃,物产丰富,适航河道纵横交错,宜泊港湾宽敞安全。坐落在东西方贸易的航路之上,对外联系广泛,自古以来即为荷兰人等热衷财富的民族所注目。但地理学上的认真研究至今缺乏,看来... 婆罗洲(Borneo)为目前已知世界第一大岛.,幅员辽阔,土壤肥沃,物产丰富,适航河道纵横交错,宜泊港湾宽敞安全。坐落在东西方贸易的航路之上,对外联系广泛,自古以来即为荷兰人等热衷财富的民族所注目。但地理学上的认真研究至今缺乏,看来它已被现代欧洲人所抛弃,任由海盗肆虐。土著人和马来人都以加里曼丹岛(Polu Kalamantan)称之,源于同名的土生酸果。文莱(Borneo)只是城市名,它是岛上的三大土侯国之一的首都。 展开更多
关键词 东西方贸易 对外联系 加里曼丹 荷兰人 地理学 欧洲人 马来人 幅员
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金山珍闻:印度尼西亚客家华侨公司轶事
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作者 林峰 《客家研究辑刊》 2017年第1期111-115,共5页
今写打唠鹿③地方以前有结连公司④为大,又有新八分公司⑤相助,又有老十四分公司相帮,
关键词 印度尼西亚 公司 轶事 华侨 客家 山珍
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西婆罗洲客家公司档案编目及解析
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作者 多地(Doty) 波尔曼(Pohlman) 林峰 《客家研究辑刊》 2018年第1期140-151,共12页
今日印度尼西亚的西加里曼丹旧史称为西婆罗洲,18世纪中期以后。来自中国大陆广东省东部的客家人、潮州人在此相继建立起一系列以“公司”为称的拥有相对独立性的政权,不仅为当地的经济发展、社会进步作出了贡献,更开辟了一条不同于... 今日印度尼西亚的西加里曼丹旧史称为西婆罗洲,18世纪中期以后。来自中国大陆广东省东部的客家人、潮州人在此相继建立起一系列以“公司”为称的拥有相对独立性的政权,不仅为当地的经济发展、社会进步作出了贡献,更开辟了一条不同于其他任何地方华人华侨的发展道路。西婆罗洲华人公司的性质与功能决定了它必然编存过卷帙浩繁的档案资料,可惜的是绝大多数都灭失在持续不断的内外战争中了。西婆罗洲华人公司的研究几乎与公司自身同时开始,它的每一次突破性进展都基于公司档案的使用与新发现。 展开更多
关键词 “公司” 档案编目 客家人 解析 华人华侨 印度尼西亚 相对独立性 18世纪
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探讨用英语教学的方法和技巧
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作者 黄友乐 万冰 《江西科技师范学院学报》 2003年第2期103-105,33,共4页
我国学生学习英语“费时低效”的现象很普遍,究其原因十分复杂,教师在课堂上没有最大限度地用英语进行教学,创造英语语言氛围,激发学生学习英语的欲望,培养学生英语语感,增加英语表达的多样性和复现率是其主要原因之一。本文探讨用英语... 我国学生学习英语“费时低效”的现象很普遍,究其原因十分复杂,教师在课堂上没有最大限度地用英语进行教学,创造英语语言氛围,激发学生学习英语的欲望,培养学生英语语感,增加英语表达的多样性和复现率是其主要原因之一。本文探讨用英语讲授英语的词、短语、句、段直至全文的方法和技巧,进而达到创造英语语言环境,改变学生普遍存在的学习英语“费时低效”的状况和提高教学效果的目的。这种用英语教英语的方法和技巧不仅有助于提高教学效果,还能提高教师自身的英语水平。当然,用英语进行课堂教学并不是一概而论,对于那些不宜用英语解释的语言现象,用汉语释义更为直接,准确,效果更好。 展开更多
关键词 英语教学 课堂教学 教学方法 教学技巧 语言环境 语感 学习兴趣
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“米”少也能成良“炊”
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作者 张安群 《高中生学习(作文素材与时评)》 2016年第7期84-85,共2页
议论文写作固然需要深刻透彻的说理,但也离不开典型确凿的事例。有些同学总苦于备考时间紧张而无法搜集更为丰富的素材,以致提笔写作,只能空谈,缺乏论据,深感瓮中少"米"。其实,任何一份素材都有丰富多元的内涵,只要我们做到"多向积... 议论文写作固然需要深刻透彻的说理,但也离不开典型确凿的事例。有些同学总苦于备考时间紧张而无法搜集更为丰富的素材,以致提笔写作,只能空谈,缺乏论据,深感瓮中少"米"。其实,任何一份素材都有丰富多元的内涵,只要我们做到"多向积累""多元挖掘""因文制宜",往往就能做到一个素材多向运用,从而改变"无米为炊"的窘状了。 展开更多
关键词 议论文写作 洪皓 凤凰网 文章主题 负面新闻 以文 陕西日报 考场作文 杜丽 一发不可收
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在作文教学中培养学生的思维能力
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作者 李达柱 《中学语文(大语文论坛)(下旬)》 1997年第11期44-45,共2页
当前,中、高考作文倾向于材料型,既考察学生的阅读能力,也考察其分析能力、概括能力及语言表达能力。这种综合性考察,就给作文教学提出了更高的要求。因此,本人认为,在作文教学中,要提高学生的作文水平,必须注重培养学生的思维能力,因... 当前,中、高考作文倾向于材料型,既考察学生的阅读能力,也考察其分析能力、概括能力及语言表达能力。这种综合性考察,就给作文教学提出了更高的要求。因此,本人认为,在作文教学中,要提高学生的作文水平,必须注重培养学生的思维能力,因为写作过程实质是思维的过程,思维能力是智力的核心。一、相诱导,开拓写作思路在写作时,有的同学常为打不开思路而焦虑。其实,思路打不开。 展开更多
关键词 作文教学 思维能力 分析能力 培养学生 阅读能力 语言表达能力 创造性思维 写作思路 高考作文 多角度
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理解是翻译的关键
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作者 黄友乐 万冰 《南昌职业技术师范学院学报》 2001年第4期58-61,7,共5页
本文就大学生英译汉中常出现的误译归纳为三个方面 ,进行了原译与改译文的分析和比较 ,并就英汉翻译提出了具体的要求。
关键词 理解原文 翻译关键 逻辑性 语境 语体 英译汉 高校 翻译教学
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基础教育阶段英语口语教学研究
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作者 黄友乐 万冰 《南昌职业技术师范学院学报》 2002年第2期49-53,共5页
本文提出在进行基础教育阶段英语教学时 ,教师应当重视英语口语教学 ,帮助学生树立能学好口语的自信心和注重口语的模仿性以及如何突破英语口语的语音语调关、词汇短语关、句型关、流畅度节奏感关、句型转换关、自说自话关和复述关。
关键词 基础教育阶段 英语口语教学 自信心 模仿性 英语口语关
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《〈水浒传〉是否适宜中学生阅读》教学实录
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作者 执教 彭莉琼 《中学语文(教学大参考)(上旬)》 2014年第7期121-124,共4页
师:同学们好。今天我们来探讨这个问题:《水浒传》是否适宜中学生阅读?探讨以前,我们先回顾前期的读书情况。 一、《水浒传》专题阅读回顾 师:《水浒传》是初中阶段课外必读书,为了让大家看这本书,老师破天荒给大家开了一节阅读... 师:同学们好。今天我们来探讨这个问题:《水浒传》是否适宜中学生阅读?探讨以前,我们先回顾前期的读书情况。 一、《水浒传》专题阅读回顾 师:《水浒传》是初中阶段课外必读书,为了让大家看这本书,老师破天荒给大家开了一节阅读指导课,搬出了金圣叹(“六才子书”)、冯梦龙(“四大奇书”)、日本的汉学家木村英雄(“中国文学的正宗”)等人对《水浒》的评价。同学们也花了近一个月的时间来读《水浒》。已经读完整本书的同学举手示意一下。 展开更多
关键词 《水浒传》 学生阅读 教学实录 “四大奇书” 读书情况 《水浒》 阅读指导课 专题阅读
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先时传说:印度尼西亚客家华侨公司轶事
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作者 林峰(编译) 何小荣(校订) 《客家研究辑刊》 2016年第2期130-143,共14页
让我告诉你,在三发、鹿邑和拉腊,旧时有7家公司,它们分别是:大港公司、坑尾公司、新十四分公司、十五分公司、三条沟公司、泰和公司、满和公司。
关键词 印度尼西亚 公司 轶事 华侨 客家 传说
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中学英语教师研究能力发展研究 被引量:1
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作者 谢文婷 杨美丽 仙欢 《英语教师》 2018年第20期75-79,94,共6页
中学英语教师的研究能力和教学具有互动作用,且相辅相成,提升研究能力是中学英语教师专业发展的重要方向。通过调查广东省珠海市中学的在职英语教师的研究能力发展现状,系统分析中学英语教师进行研究的动机与态度、参与研究情况以及研... 中学英语教师的研究能力和教学具有互动作用,且相辅相成,提升研究能力是中学英语教师专业发展的重要方向。通过调查广东省珠海市中学的在职英语教师的研究能力发展现状,系统分析中学英语教师进行研究的动机与态度、参与研究情况以及研究环境等,从教师自身和外界环境两个方面提出提高中学英语教师研究能力的策略。 展开更多
关键词 中学英语教师 研究能力 问卷调查
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项目化学习视域下的初中语文综合性学习实践——以统编语文教材“身边的文化遗产”为例 被引量:1
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作者 刘冬雪 《中学教学参考》 2022年第27期7-9,共3页
项目化学习视域下的初中语文综合性学习以提高学生的核心素养及促进教师的专业发展为目标,以项目化学习为手段。文章具体论述了语文综合性学习与项目化学习的关联,以项目化为抓手设计综合性学习的原则及具体案例“甘坑客家小镇申遗征集... 项目化学习视域下的初中语文综合性学习以提高学生的核心素养及促进教师的专业发展为目标,以项目化学习为手段。文章具体论述了语文综合性学习与项目化学习的关联,以项目化为抓手设计综合性学习的原则及具体案例“甘坑客家小镇申遗征集令”。 展开更多
关键词 项目化学习 语文综合性学习 实践
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试析化学信息题的名称、特征及解法 被引量:1
16
作者 张安华 《湖北第二师范学院学报》 1999年第2期93-96,共4页
本文从化学信息题的基本届性探讨了该类题型的科学命名及本质特征,举例说明了化学信息题的构成类型及对应解法。
关键词 信息题 特性 解法
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《曹刿论战》 被引量:1
17
作者 黄翀 《语文教学通讯(初中)(B)》 2019年第4期37-42,共6页
《曹刿论战》记述的是齐鲁长勺之战,曾入选人教版、语文版、苏教版等多个版本的语文教材,是一篇以简洁的文笔描绘古代作战指挥的优秀散文。因为选自《左传》这样一部编年体史书,所以其既可以作为史料来读,又可以作为文学作品来了解《左... 《曹刿论战》记述的是齐鲁长勺之战,曾入选人教版、语文版、苏教版等多个版本的语文教材,是一篇以简洁的文笔描绘古代作战指挥的优秀散文。因为选自《左传》这样一部编年体史书,所以其既可以作为史料来读,又可以作为文学作品来了解《左传》简练生动的笔法。 展开更多
关键词 《曹刿论战》 《左传》 编年体史书 长勺之战 语文教材 作战指挥 文学作品 人教版
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初中生在科幻画创作过程中问题解决能力培养与提升的实践研究 被引量:1
18
作者 陈欣 《中国教育技术装备》 2019年第19期91-92,105,共3页
素质教育的重点是培养学生的实践和创新能力,美术学科被公认为是有效的创造力培养课程之一,在培养学生的创造力方面具有独特优势。在科幻画创作过程中尤其要注重对学生问题解决能力的培养与提升。主要针对近几年在辅导学生创作科幻画过... 素质教育的重点是培养学生的实践和创新能力,美术学科被公认为是有效的创造力培养课程之一,在培养学生的创造力方面具有独特优势。在科幻画创作过程中尤其要注重对学生问题解决能力的培养与提升。主要针对近几年在辅导学生创作科幻画过程中遇到的问题,分析中学生科幻画创作现状并研究影响中学生解决问题的相关因素,提出有效的解决策略和方法。 展开更多
关键词 科幻画 初中生 美术教育 素质教育 美术室
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基于层进式问题串的高中生物学核心概念教学
19
作者 强荣兵 张晨 《中学生物教学》 北大核心 2021年第2期34-36,共3页
详细介绍了利用"层进式问题串"进行高中生物学核心概念教学的方法,采用文献分析法阐述了层进式问题串教学模式的目的、依据及应用原则等,并以"细胞的增殖"为例,分析如何合理有效地设计和开展层进式问题串的概念教... 详细介绍了利用"层进式问题串"进行高中生物学核心概念教学的方法,采用文献分析法阐述了层进式问题串教学模式的目的、依据及应用原则等,并以"细胞的增殖"为例,分析如何合理有效地设计和开展层进式问题串的概念教学。利用问题串进行教学有利于学生的自主学习,提高其学习效率,同时提升教师教学的效果。 展开更多
关键词 层进式问题串 核心概念 细胞的增殖
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高中语文专题学习网站的应用及成效
20
作者 吴泓 《中学语文(教师版)》 2005年第10期30-31,共2页
高中语文专题学习网站应用的过程,是师生在一个网络平台上共同获取信息、评价信息、运用信息的过程,是学生“就言而得意,据意而择言”、“学以致用”的过程,是师生“共建、共用、互学、互进、共享、共生”与课程一起成长共同发展的... 高中语文专题学习网站应用的过程,是师生在一个网络平台上共同获取信息、评价信息、运用信息的过程,是学生“就言而得意,据意而择言”、“学以致用”的过程,是师生“共建、共用、互学、互进、共享、共生”与课程一起成长共同发展的过程。 展开更多
关键词 高中 语文 专题学习网站 教学手段 复习方法
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