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1
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“二氧化硫制备及性质”一体化微型实验设计 |
王伟
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《教育与装备研究》
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2018 |
9
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2
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发展学生化学核心素养的校本课程开发实践研究——以“深圳市好课程”《“化”说健康》为例 |
解慕宗
林建芬
王伟
刘文婷
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《中学化学教学参考》
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2018 |
6
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3
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自制微型加压过滤装置 |
王国洪
王伟
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《化学教育（中英文）》
CAS
北大核心
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2024 |
0 |
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4
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跨媒介阅读:整本书阅读的创新策略——以《红楼梦》跨媒介阅读活动为例 |
黄志英
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《江苏教育研究》
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2024 |
0 |
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5
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核心素养视域下深度融合化学史的教学设计--以“电解池”为例 |
王国洪
解慕宗
王伟
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《中学化学教学参考》
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2023 |
0 |
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6
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乙醇催化氧化实验的微型化改进与评价 |
王国洪
王伟
唐炳康
谢小花
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《化学教育（中英文）》
CAS
北大核心
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2023 |
0 |
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7
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粤港澳大湾区内公办教师流动政策刍议 |
陈沛谕
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《成长》
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2023 |
0 |
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8
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浅谈事业单位执行新政府会计制度面临的问题和解决措施 |
池国利
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《纳税》
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2019 |
4
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9
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我国城市马拉松赛事热的现状分析及发展对策研究 |
刘天鹏
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《体育科技文献通报》
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2020 |
3
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10
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由七节同课异构对比引发的思考 |
舒常青
于才
刘志豪
李秀珍
李建平
彭卓芳
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《中学化学教学参考》
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2016 |
2
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11
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浅析合作学习在高中语文教学中的运用 |
徐伟
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《课程教育研究（学法教法研究）》
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2016 |
2
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12
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以核心素养为本,培育人文精神 |
黄志英
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《中小学教师培训》
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2020 |
1
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13
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利用“I+1”教学理论培养生命科学类本科生创新性和跨学科思维 |
甘滔
张潇潇
周艳超
齐进焕
严思睿
刘秋云
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《高校生物学教学研究（电子版）》
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2021 |
1
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14
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唯有阅读方能勇立潮头 |
刘志豪
李秀珍
方晔
钟彩霞
陈健辉
舒常青
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《中学化学教学参考》
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2020 |
1
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15
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混沌理论对体育教学及教学设计启示 |
刘天鹏
黎永硕
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《体育科技文献通报》
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2018 |
1
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16
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深度学习视域下的校本课程开发与实践——以《“化”说社会》为例 |
解慕宗
王伟
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《中学化学教学参考》
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2020 |
0 |
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17
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基于综合思维能力培养的高中地理思维导图应用 |
夏少华
谢丽华
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《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》
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2021 |
0 |
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18
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“小切口”能有“大收获” |
黄志英
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《中学语文教学参考》
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2019 |
0 |
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19
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浅析中学信息技术教学中的生活元素 |
夏跃军
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《世纪之星—交流版》
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2021 |
0 |
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20
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合作共赢——开启深惠化学教研新篇章 |
李秀珍
舒常青
徐卫强
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《中学化学教学参考》
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2017 |
0 |
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