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可控磁悬浮小车及其拓展应用
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作者 庄伟杰 马学嫦 +1 位作者 郑敏玲 李雪丽 《实验教学与仪器》 2023年第9期66-68,共3页
利用磁铁“同名磁极相互排斥”的物理原理,设计一款可在磁铁轨道上悬浮、移动的磁悬浮小车,结合红外遥感装置,并利用电机以及扇叶的风力驱动装置,可实现磁悬浮小车的前进、后退等指令的操作。在教学中,利用无线遥控的磁悬浮小车,一方面... 利用磁铁“同名磁极相互排斥”的物理原理,设计一款可在磁铁轨道上悬浮、移动的磁悬浮小车,结合红外遥感装置,并利用电机以及扇叶的风力驱动装置,可实现磁悬浮小车的前进、后退等指令的操作。在教学中,利用无线遥控的磁悬浮小车,一方面可以演示磁现象、解析磁悬浮原理,另一方面可以在车撤去外力的情况下,验证“力是不是维持物体运动的原因”。 展开更多
关键词 磁悬浮小车 同名磁极相互排斥 红外遥控 物体运动
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关于小学美术线描画教学探究 被引量:2
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作者 顾雨婷 《美术教育研究》 2021年第2期176-177,共2页
小学美术是小学阶段非常重要的一门课程,学生通过对美术知识的学习可以更好地发现生活中美好的事物,提升审美能力和个人素养,对自身未来的发展有着重要的作用。线描画是小学美术课程中重要的内容,这种绘画方式以其独特的艺术感染力,受... 小学美术是小学阶段非常重要的一门课程,学生通过对美术知识的学习可以更好地发现生活中美好的事物,提升审美能力和个人素养,对自身未来的发展有着重要的作用。线描画是小学美术课程中重要的内容,这种绘画方式以其独特的艺术感染力,受到广大学生的喜爱。这种绘画方式可以锻炼学生的想象力、洞察力,对学生的综合能力提升有着较大的帮助。该文探讨小学阶段美术课程中的线描画教学,希望能够为相关工作者提供帮助,从而促进我国小学美术线描画教学水平的不断提升。 展开更多
关键词 小学美术 线描画教学 探究
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中小学固定资产内部控制体系优化探讨 被引量:1
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作者 吴里琳 《经济技术协作信息》 2022年第22期0076-0078,共3页
国家重视中小学教育建设,投入了大量的财政资金,教育资产也日趋庞大,但是,相关的资产管理却没有相应的提升,由此造成资产浪费严重,出现国有资产流失。本文对中小学固定资产的特点进行多方位的分析研究,结合中小学固定资产特点,对加强中... 国家重视中小学教育建设,投入了大量的财政资金,教育资产也日趋庞大,但是,相关的资产管理却没有相应的提升,由此造成资产浪费严重,出现国有资产流失。本文对中小学固定资产的特点进行多方位的分析研究,结合中小学固定资产特点,对加强中小学固定资产内控提出了一些行之有效的对策。 展开更多
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刍议小学体育教学中的统合训练 被引量:2
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作者 皮云云 《当代体育科技》 2019年第33期53-53,55,共2页
感觉统合失调是现阶段我国小学生群体中一种普遍存在的现象,给小学生的健康成长带来了不利的影响,因此在小学生的体育教学中实施相应的感觉统合训练就显得至关重要。本文将就小学生感觉统合失调的主要原因及其可能造成的危害进行充分的... 感觉统合失调是现阶段我国小学生群体中一种普遍存在的现象,给小学生的健康成长带来了不利的影响,因此在小学生的体育教学中实施相应的感觉统合训练就显得至关重要。本文将就小学生感觉统合失调的主要原因及其可能造成的危害进行充分的分析,进而在此基础上针对小学体育教学中感觉统合训练的实施提出相应的建议。 展开更多
关键词 感觉统合失调 感觉统合训练 小学体育教学
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论体育游戏在小学足球教学中的有效组织策略和多元运用 被引量:1
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作者 郭敬煜 《体育视野》 2020年第8期91-92,共2页
新课标强调学校要重点提升小学生综合素质方面的培养,使青少年能够实现学习和身体素质的共同发展。小学足球是当前小学综合素质教育的重要组成部分,新课标的贯彻落实对小学足球的组织发展提出了全新的要求,在此背景下,体育游戏教学模式... 新课标强调学校要重点提升小学生综合素质方面的培养,使青少年能够实现学习和身体素质的共同发展。小学足球是当前小学综合素质教育的重要组成部分,新课标的贯彻落实对小学足球的组织发展提出了全新的要求,在此背景下,体育游戏教学模式在小学足球的教学中应运而生。文章以当前我国小学足球教学存在的具体问题为切入点,探寻体育游戏的教学方式对新课标要求下小学足球教学改革的重要意义,并通过实际应用案例分析,探寻体育游戏在小学足球教学的优化策略以及多元运用。 展开更多
关键词 体育游戏 小学足球教学 优化策略
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从涂鸦到文字:小学语文低年级写话教学与创意表达的融合
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作者 蔡瀚谊 《学生·家长·社会》 2022年第36期0022-0024,共3页
《义务教育语文课程标准》强调“表达与交流”,记忆本文探讨了小学语文低年级写话教学与创意表达的有效融合。通过涂涂画画的方式,低年级学生在写话教学中能够更有趣地装扮自己的语言世界,从而夯实语用基础。结合画画与写话的实践活动,... 《义务教育语文课程标准》强调“表达与交流”,记忆本文探讨了小学语文低年级写话教学与创意表达的有效融合。通过涂涂画画的方式,低年级学生在写话教学中能够更有趣地装扮自己的语言世界,从而夯实语用基础。结合画画与写话的实践活动,构建了语言与创意思维之间的桥梁,通过思维导图和个性画话的方式激发学生的创意表达。同时,写写画画的活动不仅点亮了学生的思维之光,还拓展了他们的表达途径。本文旨在通过以写促画和以画促写的策略,促进低年级学生写话能力与创意表达的共同发展。 展开更多
关键词 小学语文 低年级 写话教学 创意表达
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关于德育教育在小学音乐教学中的渗透
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作者 王鹏 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2022年第2期14-16,共3页
音乐是一门艺术,音乐课程的有效开展意义重大,是培养学生的艺术素养的重要途径,在核心素养背景下,音乐教学目标发生了一定的变化,教学任务有所增加,需要在原有教学工作的基础上,渗透德育内容,实现综合化教学,通过这种方式,进一步拓展音... 音乐是一门艺术,音乐课程的有效开展意义重大,是培养学生的艺术素养的重要途径,在核心素养背景下,音乐教学目标发生了一定的变化,教学任务有所增加,需要在原有教学工作的基础上,渗透德育内容,实现综合化教学,通过这种方式,进一步拓展音乐课程的效能,利用音乐元素的感染力,对学生的思想进行熏陶,达到素质教育提出的育人目标。为了实现有效的德育渗透,音乐教学模式必须要有所调整,结合小学生当前的思想状态,对原有的教学资源进行拓展,加强对学生的思想引导,构建优质的德育课堂。文章对此进行分析研究,并且提出了几点浅见。 展开更多
关键词 德育教育 小学音乐 教学现状 渗透策略
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小学美术教学中学生创新能力的培养
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作者 赖哲瑜 《名师在线》 2021年第5期83-84,共2页
小学阶段对于学生的成长与发展有着十分重要的影响。由于小学生年龄比较小,还没有形成成熟的思维意识,教师对于小学生的指导十分重要。在小学阶段,为了促进学生全面发展,学校会开设美术、体育、计算机等相关课程。在众多课程中,美术课... 小学阶段对于学生的成长与发展有着十分重要的影响。由于小学生年龄比较小,还没有形成成熟的思维意识,教师对于小学生的指导十分重要。在小学阶段,为了促进学生全面发展,学校会开设美术、体育、计算机等相关课程。在众多课程中,美术课程对于学生的影响不容忽视。科学、合理的美术教育不仅能够提高学生的审美能力,还能有效提高学生的创新能力,从而使学生在日后的学习和生活中获得更好的发展。 展开更多
关键词 小学美术 创新能力 培养策略 学习兴趣
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信息技术教学中Scratch的应用分析——以小学信息技术教学为例
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作者 刘俊华 《现代信息科技》 2019年第5期132-133,共2页
在新时期环境下,信息技术的发展十分迅速,其对人们的生活以及社会的发展都具有积极的影响,人们也越来越重视信息技术的教育工作,因此在教育体系中也逐渐引入到了信息技术课程。在小学信息技术教学中,由于学生综合能力的不足,为了实现高... 在新时期环境下,信息技术的发展十分迅速,其对人们的生活以及社会的发展都具有积极的影响,人们也越来越重视信息技术的教育工作,因此在教育体系中也逐渐引入到了信息技术课程。在小学信息技术教学中,由于学生综合能力的不足,为了实现高质高效的教学效果,Scratch在小学信息技术教学中的应用十分广泛,本文就针对新时期小学信息技术教学中Scratch的应用进行分析,希望对其教学提供一定的帮助。 展开更多
关键词 小学教育 信息技术 SCRATCH
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足球运动对小学生耐力素质的影响研究
10
作者 郭敬煜 《体育视野》 2020年第12期81-82,共2页
文章以足球运动对小学生耐力素质的影响为研究课题,以当前我国小学生耐力素质的发展现状以及提升小学生耐力素质的必要性为切入点,通过实验调查研究,找寻足球运动对提升小学生耐力素质水平的科学依据,进而为提升小学生耐力素质和推广足... 文章以足球运动对小学生耐力素质的影响为研究课题,以当前我国小学生耐力素质的发展现状以及提升小学生耐力素质的必要性为切入点,通过实验调查研究,找寻足球运动对提升小学生耐力素质水平的科学依据,进而为提升小学生耐力素质和推广足球运动提供参考。 展开更多
关键词 足球运动 耐力素质 促进作用
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谁来帮帮我--小学生焦虑泛化干预个案报告
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作者 王颢兰 《中小学心理健康教育》 2023年第4期59-62,共4页
一名四年级男生在观看SCP视频内容后产生害怕焦虑情绪,由于情绪不被父母、同学接纳而引起焦虑泛化,并开始对非具体对象产生紧张不安情绪。心理教师通过具体化和焦点解决“量尺”技术帮助该名学生明确焦虑来源,避免焦虑继续泛化,并帮助... 一名四年级男生在观看SCP视频内容后产生害怕焦虑情绪,由于情绪不被父母、同学接纳而引起焦虑泛化,并开始对非具体对象产生紧张不安情绪。心理教师通过具体化和焦点解决“量尺”技术帮助该名学生明确焦虑来源,避免焦虑继续泛化,并帮助他逐步重建安全感,恢复正常的学习生活。 展开更多
关键词 恐惧 焦虑情绪 应激反应 心理辅导
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发展高阶思维要培养学生输出转化能力 被引量:2
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作者 王红 黎燕 张倩 《人民教育》 北大核心 2022年第15期95-97,共3页
高阶思维形成于将知识输出转化为问题解决方案从而倒逼大脑对知识或信息进行深度加工的过程。本文提出“输出为本”教学范式,强化学生对知识的输出转化,从而实现高阶思维的培育和发展。
关键词 输出为本 教学范式 输出转化 高阶思维
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建构主义视角下混合式学习模式在中小学心理健康教育课程中的应用 被引量:1
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作者 吴境仪 《中小学心理健康教育》 2021年第24期4-7,共4页
混合式学习模式为新时代教学改革带来了新思路。现有的混合式学习研究大多集中在信息化教学领域,对单一学科的研究,尤其是在心理健康领域的研究非常匮乏。通过对建构主义视角下混合式学习在中小学心理健康教育课程中的应用进行大胆设想... 混合式学习模式为新时代教学改革带来了新思路。现有的混合式学习研究大多集中在信息化教学领域,对单一学科的研究,尤其是在心理健康领域的研究非常匮乏。通过对建构主义视角下混合式学习在中小学心理健康教育课程中的应用进行大胆设想,探讨新时代混合式学习模式的优势和不足结合积极心理学核心理念,为中小学心理健康教育课程改革提供了新思路,以期有助于对中小学心理健康教育课堂未来如何应用混合式学习模式开辟新路径。 展开更多
关键词 建构主义 混合式学习模式 中小学心理课程 学生主体 积极心理学
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学习共同体视角下小学道德与法治教学策略探究
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作者 邓宏壮 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2021年第8期102-102,104,共2页
随着中国特色社会主义事业的不断发展,基础教育改革的逐渐深入,新时代对小学道德与法治课堂提出了高要求。小学道德与法治作为落实立德树人的关键课程必须要不断改革创新。当前,构建学习共同体是小学道德与法治课堂最常用的教学策略,但... 随着中国特色社会主义事业的不断发展,基础教育改革的逐渐深入,新时代对小学道德与法治课堂提出了高要求。小学道德与法治作为落实立德树人的关键课程必须要不断改革创新。当前,构建学习共同体是小学道德与法治课堂最常用的教学策略,但在实际运用的过程中出现了随意性强、形式化严重、评价不明确等问题。构建学习共同体的具有重要意义,它有利于培育合作精神、激发学习动力、赋能活力课堂。运用学习共同体时,我们要关注合作过程的科学性;增强学习过程的互动性;注重学习结果的共享性。 展开更多
关键词 学习共同体 道德与法治 立德树人
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一只蚕的力量
15
作者 刘玉岭 《班主任》 2021年第3期67-68,共2页
“老师,倩倩又哭啦!”我刚回办公室还未坐稳,就有学生火急火燎地赶来报告。这个倩倩,怎么有事没事老爱哭呢?前几天刚因一点小事哭得惊天动地,今天又怎么啦?我连忙赶往教室。一进班,就有学生悄悄告诉我:“刘老师,她的蚕不见了。”都这么... “老师,倩倩又哭啦!”我刚回办公室还未坐稳,就有学生火急火燎地赶来报告。这个倩倩,怎么有事没事老爱哭呢?前几天刚因一点小事哭得惊天动地,今天又怎么啦?我连忙赶往教室。一进班,就有学生悄悄告诉我:“刘老师,她的蚕不见了。”都这么大了,还为丢了一只蚕哭哭啼啼,也太小题大做了吧? 展开更多
关键词 刘老师 小题大做 办公室 小事 学生
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基于学习共同体的小学课堂教学研究--以深圳市龙华区丹堤实验学校“中加教育实验项目”为例
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作者 张晓丽 《小学教学研究》 2021年第30期38-39,53,共3页
在当今的教育理念中,学习共同体和合作学习理念已成为学界讨论的焦点。本文对学习共同体、合作学习等核心概念进行了分析和阐述,并以深圳市龙华区丹堤实验学校“中加教育实验项目”为例,为学习共同体提出一条有效的构建途径。
关键词 学习共同体 合作学习 课堂教学研究
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“中国的水资源”教学设计
17
作者 周觅 《中学地理教学参考》 2020年第22期66-67,共2页
一、教材版本湘教版教材《地理》八年级上册第三章《中国的自然资源》第三节"中国的水资源"。二、课标要求运用资料说出我国水资源时空分布的特点及其对于社会经济发展的影响;结合实例说出我国跨流域调水的必要性。三、学情... 一、教材版本湘教版教材《地理》八年级上册第三章《中国的自然资源》第三节"中国的水资源"。二、课标要求运用资料说出我国水资源时空分布的特点及其对于社会经济发展的影响;结合实例说出我国跨流域调水的必要性。三、学情分析学生通过对前一章《中国的自然环境》的学习。 展开更多
关键词 学情分析 教材版本 课标要求 社会经济发展 教学设计 跨流域调水 水资源时空 湘教版教材
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跳出“盒子”想方法--四年级心理核心素养主题班会设计
18
作者 吴境仪 《江苏教育》 2021年第68期58-61,共4页
【设计理念】小学中高年级学生的思维正处在由具体形象思维到抽象逻辑思维过渡的阶段。目前,学校教育对求异思维、发散性思维、辩证思维等的训练较少,长此以往,学生的思维会受到局限,往往在“盒子”里思考问题、想办法。跳出“盒子”想... 【设计理念】小学中高年级学生的思维正处在由具体形象思维到抽象逻辑思维过渡的阶段。目前,学校教育对求异思维、发散性思维、辩证思维等的训练较少,长此以往,学生的思维会受到局限,往往在“盒子”里思考问题、想办法。跳出“盒子”想办法,即不局限在一种方式或一个方向上想办法,这往往能产生意想不到的结果。本课通过思维训练活动开发学生潜能,提升学生思维能力,从而促进学生健康、幸福地成长。 展开更多
关键词 发散思维 积极情感体验 心理核心素养 班会设计
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关于小学数学课堂教学中有效游戏设计与利用
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作者 刘平 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2019年第7期61-61,63,共2页
众所周知,小学阶段是儿童发展的关键期。在这一关键期进行的游戏对他们今后所有的社会性活动的发展和成功是极为重要的。但是我国传统的“重读书、轻游戏”的文化生态和现实生活中重“功利”的教育价值取向,使得儿童的游戏往往不被重视... 众所周知,小学阶段是儿童发展的关键期。在这一关键期进行的游戏对他们今后所有的社会性活动的发展和成功是极为重要的。但是我国传统的“重读书、轻游戏”的文化生态和现实生活中重“功利”的教育价值取向,使得儿童的游戏往往不被重视、儿童游戏的权利往往得不到保障,至今儿童游戏教学的研究仍然是一个薄弱的领域。因此本文以小学数学为研究对象,对小学数学教学中的游戏设计进行了深入的研究,从而有效促进小学数学整体教学水平的提升。 展开更多
关键词 小学数学 游戏设计 有效教学
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儿童诗创作教学的几点体会
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作者 吴依薇 《小学教学研究》 2021年第18期56-58,共3页
在统编教材中,古诗和现代儿童诗的篇幅比例增多,我们引导学生欣赏现代儿童诗,也要启发学生创作儿童诗。但对创作儿童诗,有的师生会有畏难情绪。其实诗歌是生活的艺术化,日常的万事万物皆可入诗,放飞想象,自由表达,非常适合小学生的年龄... 在统编教材中,古诗和现代儿童诗的篇幅比例增多,我们引导学生欣赏现代儿童诗,也要启发学生创作儿童诗。但对创作儿童诗,有的师生会有畏难情绪。其实诗歌是生活的艺术化,日常的万事万物皆可入诗,放飞想象,自由表达,非常适合小学生的年龄特点。教师指导学生创作诗歌是有章可循的。 展开更多
关键词 生活的艺术化 自由表达 真实情感
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