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用好作文写作支架,提高学生写作能力——支架理论下以读促写的写作要素讨论 被引量：2
1
作者 岑蔓茜 《语文教学通讯》 2023年第16期22-24,共3页
支架理论强调要遵从学生的学习习惯,通过搭建阅读框架来提高学生的写作能力。以读促写强调学生通过阅读积累写作素材,从而达到丰富写作风格、写作语言、写作材料的目的。以支架理论和扩大学生作文素材积累为前提,讨论支架理论下以读促... 支架理论强调要遵从学生的学习习惯,通过搭建阅读框架来提高学生的写作能力。以读促写强调学生通过阅读积累写作素材,从而达到丰富写作风格、写作语言、写作材料的目的。以支架理论和扩大学生作文素材积累为前提,讨论支架理论下以读促写的写作要素。 展开更多
关键词 支架理论 以读促写 写作能力
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剑桥IGCSE与人教版高中地理教材的比较分析--以“人口迁移”为例
2
作者 李锡清 李文辉 +1 位作者 马蒙 高蓝月 《地理教育》 2023年第S02期131-133,共3页
人口迁移是影响一个国家或地区的资源与环境的开发利用、社会经济发展等的重要因素。在国内实施高中地理新课标和新教材的背景下,本文通过比较分析剑桥IGCSE和人教版高中地理教材的“人口迁移”(Migration)的知识与内容结构,发现剑桥IG... 人口迁移是影响一个国家或地区的资源与环境的开发利用、社会经济发展等的重要因素。在国内实施高中地理新课标和新教材的背景下,本文通过比较分析剑桥IGCSE和人教版高中地理教材的“人口迁移”(Migration)的知识与内容结构,发现剑桥IGCSE地理教材具有具体知识内容详细丰富、多运用图表数据和背景性概念知识等特点。人教版高中地理教材则有案例和活动丰富多样、专题地图全面和作业兼具层次性与开放性等特点。 展开更多
关键词 高中地理教材 概念知识 社会经济发展 图表数据 背景性 专题地图 人口迁移 新教材
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基于主题的问题式教学在区域地理教学中的应用——以初中地理湘教版《欧洲西部》为例 被引量：1
3
作者 李锡清 谌薇 《热带地貌》 2021年第2期91-94,共4页
“改善学生的学习方式”是“新课改”的目标之一,其倡导学生主动参与,乐于探究,勤于动手。合理创设教学情境及提出真实的贴合学生实际的问题是提高课堂有效性的重要教学策略之一[1]。基于主题的问题式教学通过创设合理的问题情境和抛出... “改善学生的学习方式”是“新课改”的目标之一,其倡导学生主动参与,乐于探究,勤于动手。合理创设教学情境及提出真实的贴合学生实际的问题是提高课堂有效性的重要教学策略之一[1]。基于主题的问题式教学通过创设合理的问题情境和抛出贴合生活实际的问题可有效培养学生的地理思维和关键能力,学习对生活有用的地理,并有助于提高地理教学的效率。本文以湘教版七年级下册第七章第四节《欧洲西部》为例,对基于主题的问题式教学进行探析。 展开更多
关键词 问题教学 区域地理 欧洲西部
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爱之以其道
4
作者 陈晶晶 《中学生作文指导》 2019年第39期0115-0116,共2页
李镇西在《爱心与教育》中曾说:“离开了情 感,一切教育都无从谈起。”从一定意义上讲,教 育确是一种以情感唤起情感的心心相印活动,但要 真正实现情感的发出者(教师)与情感的接受者和 共鸣者(学生)二心相印又不是一件容易的事。并 且... 李镇西在《爱心与教育》中曾说:“离开了情 感,一切教育都无从谈起。”从一定意义上讲,教 育确是一种以情感唤起情感的心心相印活动,但要 真正实现情感的发出者(教师)与情感的接受者和 共鸣者(学生)二心相印又不是一件容易的事。并 且在现实中,由于学生的不明白,不接受,教师“因 为爱,所以爱”的高尚动机更是经常变成了“不得 不爱”的尴尬与无奈。对于这种困境,我从教师的 角度谈两点认识。 展开更多
关键词 理解 尊重学生 研究方法
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“显性-反思性”科学本质教学的效果论证——基于SSCI期刊23项结果的元分析
5
作者 石子欣 邓峰 +3 位作者 梁正誉 陈泳蓉 洪林丰 杨维震 《化学教育（中英文）》 CAS 北大核心 2024年第13期115-122,共8页
为讨论“显性-反思性”科学本质教学的整体效果,采用元分析方法对发表在SSCI期刊上的23项研究结果进行定量分析,结果表明,“显性-反思性”教学方式对学生科学本质观具有积极作用。长期使用“显性-反思性”教学的中等规模班级教学效果较... 为讨论“显性-反思性”科学本质教学的整体效果,采用元分析方法对发表在SSCI期刊上的23项研究结果进行定量分析,结果表明,“显性-反思性”教学方式对学生科学本质观具有积极作用。长期使用“显性-反思性”教学的中等规模班级教学效果较好。结合科学史、社会性议题进行论证活动,促进学生合作学习并整合观点更有助于发展学生的科学本质观。基于此提出针对“显性-反思性”科学本质教学与研究的2点建议,并回顾了本研究的3点局限。 展开更多
关键词 科学本质 显性-反思性 元分析 效应量
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穿越黑洞
6
作者 林玥潼 《数理天地（初中版）》 2022年第17期F0004-F0004,共1页
黑洞可以吞噬一切,连速度最快的光都无法逃逸。但是在未来,人类利用太空战斗机、火箭、飞船等各种飞行器智能识别黑洞,并与黑洞相背而行,同时利用对抗黑洞的技术使它们脱离黑洞的引力。人类可以选择自己喜欢的飞行器,在太空中智能选择... 黑洞可以吞噬一切,连速度最快的光都无法逃逸。但是在未来,人类利用太空战斗机、火箭、飞船等各种飞行器智能识别黑洞,并与黑洞相背而行,同时利用对抗黑洞的技术使它们脱离黑洞的引力。人类可以选择自己喜欢的飞行器,在太空中智能选择最高效的航线,以最快的速度,走最短的路程,用最少的时间迅速到达目的地……这幅画借助“黑洞”这一神秘天体,表达对人类交通技术未来发展的无限期许。 展开更多
关键词 黑洞 智能识别 智能选择 技术未来发展 飞行器 太空 目的地
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“万象杯”嘉年华,班主任的盛会!
7
作者 王莉 马蒙 《中小学班主任》 2023年第13期I0001-I0006,共6页
5月27一28日,深圳市罗湖区举行了第三届“万象杯”班主任嘉年华暨罗湖区第九届中小学青年班主任专业技能大赛。无独有偶,广东省中小学德育研究与指导中心班主任工作部成立仪式在罗湖举行。两大活动的合并令班主任工作的重要性得到最大... 5月27一28日,深圳市罗湖区举行了第三届“万象杯”班主任嘉年华暨罗湖区第九届中小学青年班主任专业技能大赛。无独有偶,广东省中小学德育研究与指导中心班主任工作部成立仪式在罗湖举行。两大活动的合并令班主任工作的重要性得到最大程度的体现,班主任这一角色成为教育界热议的话题。参加本次活动的有广东省各地市德育干部和德育研究员,深圳市各区德育干部代表、罗湖区德育干部和班主任。线上观看人数达11万多人。 展开更多
关键词 中小学德育 班主任 嘉年华 深圳市罗湖区 专业技能大赛 研究与指导 工作的重要性 成立仪式
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浅谈如何提升学生中考体育成绩——以1000米(800米)长跑为例
8
作者 谭智毅 《体育风尚》 2020年第2期294-294,共1页
近年来,学生身体素质的受重视程度越来越高,因此,体育在中考当中的地位逐渐上升。与此同时,国家教育部门也颁布了诸多文件,用以指导初中阶段体育的教学与学习。但很多教师在帮助学生完成中考体育项目训练的过程当中却由于缺乏科学、合... 近年来,学生身体素质的受重视程度越来越高,因此,体育在中考当中的地位逐渐上升。与此同时,国家教育部门也颁布了诸多文件,用以指导初中阶段体育的教学与学习。但很多教师在帮助学生完成中考体育项目训练的过程当中却由于缺乏科学、合理的手段,导致学生的体育成绩难以上升,从侧面反映出提升学生身体素质的难度。那么,教师应该怎样做呢?本文将围绕这一问题,根据个人教学经验与近年来层出不穷的理论研究成果,结合实际情况,进一步展开论述。 展开更多
关键词 初中体育 体育中考 教学方法
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祖祖的叉烧
9
作者 凌珑 《少年写作》 2021年第4期130-130,共1页
祖奶奶离开我们已经 3 年了,我最不能忘记的,是她亲手做的叉烧。
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