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深圳市中小学生肥胖状况及影响因素分析 被引量:7
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作者 吴冬娜 吴广川 +3 位作者 张书笠 于华 方平 雷鸣 《中国公共卫生》 CAS CSCD 北大核心 2002年第9期1077-1078,共2页
目的 了解学生的肥胖状况、影响因素及预防措施。方法 随机抽取约 30 0 0名学生测量身高、体重、甘油三脂、总胆固醇等。对影响肥胖的因素作逐步回归分析。结果 通过调查资料显示 ,学生的肥胖率为 19 2 % ,经多元逐步回归分析 ,喜吃... 目的 了解学生的肥胖状况、影响因素及预防措施。方法 随机抽取约 30 0 0名学生测量身高、体重、甘油三脂、总胆固醇等。对影响肥胖的因素作逐步回归分析。结果 通过调查资料显示 ,学生的肥胖率为 19 2 % ,经多元逐步回归分析 ,喜吃肉类、户外活动少、不喜欢体育运动、睡前进食等与学生的肥胖有关。经相关分析 ,学生的肥胖与血压、甘油三脂、总胆固醇呈正相关。 展开更多
关键词 深圳市 中小学生 肥胖 状况 影响因素 预防措施
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中学生心理问题及干预效果分析 被引量:7
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作者 吴冬娜 黄辉鹏 +6 位作者 黄荣尧 吴广川 林勇强 雷鸣 马春华 罗志军 谢柳怡 《中国公共卫生》 CAS CSCD 北大核心 2001年第12期1101-1102,共2页
目的 了解目前最困扰中学生的心理问题以及干预的方法和效果。方法 选择四所有代表性的学校初二、高二学生进行SCL - 90调查 ,列出心理问题前 2 0位。然后 ,对一所住校的初二、高二各两个班进行干预组和对照组的比较分析 ,干预组进行... 目的 了解目前最困扰中学生的心理问题以及干预的方法和效果。方法 选择四所有代表性的学校初二、高二学生进行SCL - 90调查 ,列出心理问题前 2 0位。然后 ,对一所住校的初二、高二各两个班进行干预组和对照组的比较分析 ,干预组进行为期 3个月的心理辅导。结果 最困扰中学生的主要心理问题比较集中 ,为学生感觉压力大而得不到理解。干预的结果两组学生的心理问题均得到不同程度的改善。结论 中学生的心理问题应引起高度重视 ,同时应尽量减少学生的压力 ,心理辅导有效 ,但必须长期坚持。 展开更多
关键词 中学生 心理卫生 心理辅导
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用另一种眼光读孙犁:从《荷花淀》看中国文化——《荷花淀》教学实录 被引量:5
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作者 程少堂 邹玲 《语文建设》 CSSCI 北大核心 2004年第5期15-17,共3页
新课标、新教材的实验已进行了一轮。但是,对于“什么是语文课”这一最基本的问题,不少教师感到非常困惑,有的甚至十分无奈地慨叹:语文课越教越不会教了!”问题的症结究竟在什么地方呢?最近,我们收到了深圳市教研室程少堂老师《荷花淀... 新课标、新教材的实验已进行了一轮。但是,对于“什么是语文课”这一最基本的问题,不少教师感到非常困惑,有的甚至十分无奈地慨叹:语文课越教越不会教了!”问题的症结究竟在什么地方呢?最近,我们收到了深圳市教研室程少堂老师《荷花淀》的课堂教学实录。《荷花淀》是解放后中学语文教科书中的传统篇目,自1952年入选至今,长盛不衰。不同年龄段的语文教师对这一名篇的教学都积累了丰富的经验,特别是同一位教师在不同时期很可能有着不同(甚至迥然不同)的心得体会。程老师“用另一种眼光读孙犁:从《荷花淀》看中国文化”,把语文课上升到文化的高度来提高学生的语文素养,为我们打开了一个新的视角,这是不是新课标理念下的语文课的发展创新呢?这种创新的价值何在?值不值得大力倡导?能不能有效培养学生的语文基本能力呢?等等,倘若能参照程少堂老师的教学实践及其所体现的课程理念,展开认真、细致的讨论,相信对语文教学改革的深化与语文教学效率的提高会有所帮助。欢迎赐稿,欢迎交流与交锋。 展开更多
关键词 孙犁 《荷花淀》 教学实录 语文教学 教学效率 中学 课程标准
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高中地理课堂教学中视听资源的运用策略
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作者 肖扬 《中华活页文选(高中版)》 2024年第16期0098-0100,共3页
以往的地理教学枯燥、无趣,学生掌握的仅是书本内容,不利于学生地理核心素养的发展。为了解决学生地理学习兴趣不足、地理教学效率低下的问题,本文提出了利用视听资源开展教学的观点,首先指出了高中地理教学存在的问题,其次讨论了视听... 以往的地理教学枯燥、无趣,学生掌握的仅是书本内容,不利于学生地理核心素养的发展。为了解决学生地理学习兴趣不足、地理教学效率低下的问题,本文提出了利用视听资源开展教学的观点,首先指出了高中地理教学存在的问题,其次讨论了视听资源在地理教学应用中的作用,再次明确了高中地理课堂运用视听资源开展教学应遵循的原则,最后从基于演示实验,让学生把握地理原理;基于读图法,提升学生获取、处理信息的能力;展现样本,引导学生探究知识的来源;开展远程直播,解决学生学习中的难点;利用微视频布置作业,满足学生的自我需求等方面展开了分析,期望本文的讨论能够给有关工作者提供借鉴。 展开更多
关键词 高中地理 视听资源 运用策略
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贯穿式情境教学在高中化学教学中的运用--以“碳酸钠和碳酸氢钠的性质探究”为例 被引量:5
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作者 黄琦 陈楷丽 钱扬义 《化学教与学》 2022年第8期52-55,共4页
新课标提出基于真实问题的情境创设,以激发学生兴趣,而贯穿式情境教学运用于高中课堂,可形成教学主链,辅以多样化的课堂活动,可有效调动学生学习积极性。文章以“碳酸钠和碳酸氢钠的性质探究”为例,阐述贯穿式情境教学在高中化学教学中... 新课标提出基于真实问题的情境创设,以激发学生兴趣,而贯穿式情境教学运用于高中课堂,可形成教学主链,辅以多样化的课堂活动,可有效调动学生学习积极性。文章以“碳酸钠和碳酸氢钠的性质探究”为例,阐述贯穿式情境教学在高中化学教学中的运用,以期为一线教师提供教学参考。 展开更多
关键词 贯穿式情境 数字化实验 碳酸钠和碳酸氢钠
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基于“教、学、评”一体化理念的高中历史教学设计研究 被引量:1
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作者 朱颢 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2023年第4期85-88,共4页
随着素质教育的全面深入,普通高中的新课程标准明确提出了“教、学、评”的崭新教学观念,从课堂教学实际中不难看出,这一观念的引入不但适应了高中生的心理特点与知识特征,而且还能够改善高中历史教学质量,从而培育了高中生的历史核心素... 随着素质教育的全面深入,普通高中的新课程标准明确提出了“教、学、评”的崭新教学观念,从课堂教学实际中不难看出,这一观念的引入不但适应了高中生的心理特点与知识特征,而且还能够改善高中历史教学质量,从而培育了高中生的历史核心素养,对高中历史课堂教学具有十分关键的指导作用。本文将结合高中历史课堂的实际情况对教学评价一体化思想加以阐述,从而寻找到基于这一理念下的高中历史教学设计策略,以期能为高中历史教学提供有效参考。 展开更多
关键词 教学评一体化 高中历史 教学设计
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父母养育方式量表(父母填写版)在学龄前儿童中应用的效度和信度 被引量:5
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作者 李颖 寇聪 +2 位作者 谢惠清 陈建宁 杨斌让 《中华实用儿科临床杂志》 CSCD 北大核心 2019年第24期1897-1899,共3页
目的修改父母养育方式量表(Egma Minnen av Bardndosnauppforstran,EMBU)用于学龄前儿童父母评估,并评价其适用性。方法以深圳市区某幼儿园的200名儿童为研究对象,对其家长发放修订的父母养育方式量表(父母填写版)(EMBU-parent version,... 目的修改父母养育方式量表(Egma Minnen av Bardndosnauppforstran,EMBU)用于学龄前儿童父母评估,并评价其适用性。方法以深圳市区某幼儿园的200名儿童为研究对象,对其家长发放修订的父母养育方式量表(父母填写版)(EMBU-parent version,EMBU-P)及家庭功能量表、家庭环境量表,以评价EMBU-P问卷的量表的校标效度。采用分层抽样抽取其中40个家庭,间隔3周由同一家长重填EMBU-P问卷,以评价量表的重测信度。结果EMBU-P问卷具有较好的校标效度,结构效度指标可接受[χ^2/df=1.93,P<0.001,近似误差均方(RMSEA)=0.049,比较拟合指数(CFI)=0.80,增量拟合指数(IFI)=0.80],分半信度(r=0.60~0.79)、内部一致性信度(Cronbach′sα系数0.65~0.82)、重测信度(r=0.69~0.86)。结论修改版EMBU-P用于我国学龄前儿童具有较好的效度和信度。 展开更多
关键词 教养方式 效度 信度 学龄前
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新课程改革与知识观的转变 被引量:2
8
作者 迟延英 《基础教育》 2005年第6期53-54,共2页
知识观的转变是这次基础教育课程改革中重要的理论问题之一。新课程确立了新的知识观,对教师提出了新的要求,也促进了教师教授与学生学习方式的变革,从而更有利于素质教育的实现。
关键词 知识观 新课程改革 基础教育课程改革 学生学习方式 素质教育 教师
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二氧化硫制备及性质实验改进教学设计
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作者 何翔 《化学教学》 CAS 北大核心 2023年第3期66-68,共3页
针对当前科学实践教学存在的问题,基于科学实践与科学认识协同发展的模型,以“二氧化硫的制备及性质的改进”为例,进行实验教学设计及改进。改进后实验的装置简易、避免了气体污染、更利于实验的推广,使教学更能有效激发学生的思维,以... 针对当前科学实践教学存在的问题,基于科学实践与科学认识协同发展的模型,以“二氧化硫的制备及性质的改进”为例,进行实验教学设计及改进。改进后实验的装置简易、避免了气体污染、更利于实验的推广,使教学更能有效激发学生的思维,以及体验更有趣的学习过程。 展开更多
关键词 二氧化硫制备 二氧化硫性质 实验改进 教学设计
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高中历史项目化教学模式的实施策略研究
10
作者 朱颢 《中国科技期刊数据库 科研》 2023年第5期133-136,共4页
我国有着五千年的文化历史,蕴含着大量的传统文化及精神文明,所以历史教学得到了社会的广泛关注,其中在高中历史教学过程中,教师为了能够提升整体教育效果,则必须要加强对教学模式创新的重视,通过项目化教学模式得到落实,可以通过师生... 我国有着五千年的文化历史,蕴含着大量的传统文化及精神文明,所以历史教学得到了社会的广泛关注,其中在高中历史教学过程中,教师为了能够提升整体教育效果,则必须要加强对教学模式创新的重视,通过项目化教学模式得到落实,可以通过师生合作有效完成教学任务,使得师生关系更加融洽,同时有助于培养学生的核心素养,促进高中生综合能力的提升。基于此,本文主要围绕项目化教学展开探究,并阐述了教育的建议。 展开更多
关键词 项目化教学 高中历史 精神文明 传统文化
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“3+1+2”选科模式下学生人文地理知识掌握情况探析
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作者 杨柳 《地理教学》 2023年第4期4-6,36,共4页
2019年广东省颁布《广东省深化普通高校考试招生制度综合改革实施方案》,确定推行“3+1+2”选科模式。新模式、新教材背景下,学生对人文地理知识掌握情况如何,选科组合是否影响学生对地理知识模块的掌握情况,对某种选科组合的学生是否... 2019年广东省颁布《广东省深化普通高校考试招生制度综合改革实施方案》,确定推行“3+1+2”选科模式。新模式、新教材背景下,学生对人文地理知识掌握情况如何,选科组合是否影响学生对地理知识模块的掌握情况,对某种选科组合的学生是否需要进行针对性教学,这些问题值得关注。本文分析试卷结构以及不同选科组合下学生在各知识模块、各题型的得分情况。结果表明:整体而言,学生对“资源枯竭型城市的转型发展”“城市的辐射功能”“资源跨区域调配”“资源安全与国家安全”“流域内协调发展”等模块的掌握相对欠缺;学生解答综合题的难度较大;学生选科组合差异对知识模块的掌握不具有显著影响。 展开更多
关键词 选科组合 人文地理知识 方差分析
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核心素养下物理课堂教学的思考 被引量:3
12
作者 杨雪英 《物理教学》 北大核心 2018年第4期34-36,共3页
教师较少从“学生本位”出发,加之物理学科有灵活多变,对学生能力要求高等特点,使很多学生谈物理色变,上高中马上成为“物理学困生”。随着新一轮基础教育课程改革深化,迎接物理课堂教学转型的挑战,即从“知识为本”转向“观念建构”。... 教师较少从“学生本位”出发,加之物理学科有灵活多变,对学生能力要求高等特点,使很多学生谈物理色变,上高中马上成为“物理学困生”。随着新一轮基础教育课程改革深化,迎接物理课堂教学转型的挑战,即从“知识为本”转向“观念建构”。以生为本,让学生在课堂中激扬生命,使学生从课堂中学到终身受益的科学思维方法。 展开更多
关键词 核心素养 精心处理难点 注重方法渗透 充分调动学生 体现物理育人
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史论结合教学原则的实践创新 被引量:3
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作者 孙殿元 徐赐成 《历史教学(上半月)》 CSSCI 北大核心 2020年第6期23-28,共6页
史论结合作为我国传统历史学研究的基本方法和追求,长期以来受到历史研究领域的关注和重视,①成为“贯穿我国40多年来史学发展的热点问题之一”。②同时,作为历史教学的基本原则和历史教育的基本途径,它也受到历史教育界的高度认同,“... 史论结合作为我国传统历史学研究的基本方法和追求,长期以来受到历史研究领域的关注和重视,①成为“贯穿我国40多年来史学发展的热点问题之一”。②同时,作为历史教学的基本原则和历史教育的基本途径,它也受到历史教育界的高度认同,“论从史出,史论结合”已经成为广大历史教师的教学口诀。在新时代中学历史教学中.“史论结合”与历史学科核心素养的内涵及其落实具有密切关系。结合新的历史教学任务和历史教育目标,深化理解“史论结合”的内涵和价值,有利于发挥其历史学科素养培育功能。 展开更多
关键词 史论结合 历史学科核心素养 历史教育 历史意识
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网络时代中学生德育工作对策
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作者 葛剑鸣 《安庆师范学院学报(社会科学版)》 2003年第6期140-141,共2页
关键词 网络时代 中学生 德育工作 校园网 网络德育 网络互动教学 社会管理
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把作文题目命在学生的心坎上 被引量:2
15
作者 徐昌茂 《中学语文教学》 北大核心 1998年第6期38-40,共3页
把作文题目命在学生的心坎上深圳市翠园中学徐昌茂目前中学作文教学在“命题”上的现状确实不容乐观。主要表现如下:一、命题忽视学生的年龄特点和心理发展水平,造成学生有话说不出,有劲使不上。例如1997年某市小学生毕业语文统... 把作文题目命在学生的心坎上深圳市翠园中学徐昌茂目前中学作文教学在“命题”上的现状确实不容乐观。主要表现如下:一、命题忽视学生的年龄特点和心理发展水平,造成学生有话说不出,有劲使不上。例如1997年某市小学生毕业语文统考,作文题目是《期待》,而该市初中... 展开更多
关键词 作文题目 学生作文 《我的老师》 作文命题 香港回归 审美情趣 中学作文教学 材料作文 教师 心理需求
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中学信息技术课堂教学效果分析及其对策研究 被引量:3
16
作者 张伯杰 曾婷 李银玲 《牡丹江教育学院学报》 2012年第5期158-159,共2页
当前中学信息技术课堂中普遍存在着教学效果低效问题。本文通过对中学生信息技术课堂教学效果分析,找出了课堂教学过程中存在的问题,并根据实际情况提出解决方案,从而实现优化信息技术课堂教学的目的。
关键词 信息技术课堂教学 教学效果分析 对策研究
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2012年高考作文猜想
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作者 袁其顺 李剑林 +8 位作者 徐巍 王璐 方维进 邱伟建 王志刚 梁军磊 孙书凯 宋伟丽 邹天顺 《广东教育(高中版)》 2012年第6期8-12,共5页
1.阅读下面的一段话,按照要求作文。我们生活的这个社会有很多东西本来可以有的,比如汽车的防撞梁、政府机关办事指引、更好地保障人民权益的一些法规…‥但却偏偏没有,很多东西本来可以没有的,比如霸王条款、潜规则…‥可却偏偏有了,... 1.阅读下面的一段话,按照要求作文。我们生活的这个社会有很多东西本来可以有的,比如汽车的防撞梁、政府机关办事指引、更好地保障人民权益的一些法规…‥但却偏偏没有,很多东西本来可以没有的,比如霸王条款、潜规则…‥可却偏偏有了,对于这样的一种社会现实,我们该怎样看待。 展开更多
关键词 高考作文 猜想 社会现实 政府机关 人民权益 霸王条款 潜规则
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生物实验教学中形成性评价的实现 被引量:2
18
作者 王苏粤 《基础教育研究》 2011年第4期44-45,共2页
评价是生物课程的重要组成部分,是反馈学生学习情况、调控教学行为的重要手段。形成性评价是一种中途阶段的评价,是借助评价信息的反馈来改善、改革教学活动过程的评价模式。
关键词 形成性评价 生物实验教学 生物课程 学习情况 教学行为 评价信息 评价模式 活动过程
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“环境温度对(不同)动物能量代谢的影响”探究性实验案例 被引量:2
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作者 尹丽杰 曾丽红 《生物学通报》 2005年第9期53-54,共2页
关键词 探究性实验 能量代谢 环境温度 动物 案例 探究实验 学习兴趣 创新能力 探索精神
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科学创新人才培养视域下的跨学科教育 被引量:2
20
作者 张杰 《教育家》 2021年第38期40-41,共2页
2020年10月7日,瑞典皇家科学院常任秘书戈兰·汉松宣布,将2020年诺贝尔化学奖授予法国生物化学家埃马纽埃尔·卡彭蒂耶(Emmanuelle Charpentier)和美国生物学家詹妮弗·杜德纳(Jennifer Doudna)以表彰她们"开发出一种... 2020年10月7日,瑞典皇家科学院常任秘书戈兰·汉松宣布,将2020年诺贝尔化学奖授予法国生物化学家埃马纽埃尔·卡彭蒂耶(Emmanuelle Charpentier)和美国生物学家詹妮弗·杜德纳(Jennifer Doudna)以表彰她们"开发出一种基因组编辑方法"。诺贝尔化学奖颁给两位跨学科研究基因编辑的女生物科学家这一事件使跨学科研究再次进入大众视野。 展开更多
关键词 学科教育 创新人才培养
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